北京師資比較強的自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)精選名單出爐(如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫)

北京師資比較強的自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)精選名單出爐，想多學(xué)一門知識，北京感統(tǒng)培訓(xùn)對我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力，如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫。

1.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感覺系統(tǒng)障礙也稱為神經(jīng)運動功能障礙。 可見于兒童。 就是外界的感覺刺激信息無法在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中有效結(jié)合，使全身無法進行和諧的動作，出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。 感覺系統(tǒng)障礙會導(dǎo)致四肢運動不協(xié)調(diào)，以及視覺、聽覺和觸覺等感覺障礙。 觸覺障礙表現(xiàn)為不喜歡別人的觸摸，害怕與他人接觸，喜歡玩耍，相對孤僻； 視覺障礙表現(xiàn)為不能正常閱讀，閱讀容易跳字和填字； 聽力障礙表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話。 忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對別人的話反應(yīng)總是很慢或?qū)e人的話沒有反應(yīng)； 平衡失衡表現(xiàn)為單腳站立不穩(wěn)，容易摔倒，走路容易，手不穩(wěn)。 能力差等。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力

兒童智力的發(fā)展離不開四肢的活動。感統(tǒng)統(tǒng)合訓(xùn)練是一種身心共同參與的學(xué)習(xí)， 充分發(fā)揮。 重度感統(tǒng)統(tǒng)合障礙和有特殊需要的兒童大多留在醫(yī)院和特殊教育中心，教育基本處于封閉狀態(tài)。 缺乏正常的社交生活，延緩了這些孩子的社會化進程。

3.如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫

孤獨癥兒童剛會拿筆亂畫的時候，完全是一種游戲、家長一定要珍惜他們繪畫樂趣的萌芽并恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，經(jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫，如讓孩子用紅色畫大蘋果，用綠色畫樹葉，用黃色畫衣服等，盡管孩子畫不出什么形狀。但家長決不能呵斥，指責(zé)甚至打罵。因為這群孩子本身自信心不強，再加上家長的呵斥，打罵使他們內(nèi)心更加封閉，更加沒有自信心。

北京師資比較強的自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)精選名單出爐

上面說的這幾點感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力，如何指導(dǎo)孤獨癥兒童用筆涂涂畫畫你感覺對你有幫助嗎？北京師資比較強的自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)精選名單出爐

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