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北京值得信賴(lài)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦名單公布_好品牌_好機(jī)構(gòu)，一起來(lái)看下北京感統(tǒng)培訓(xùn)方面的知識(shí)，其中包括了感統(tǒng)失調(diào)長(zhǎng)大后會(huì)自愈嗎，觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍表現(xiàn)，感統(tǒng)失調(diào)適合多大訓(xùn)練，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，社交障礙兒童的形成原因，如何指導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童用筆涂涂畫(huà)畫(huà)。

1.感統(tǒng)失調(diào)長(zhǎng)大后會(huì)自愈嗎

有很多家長(zhǎng)就會(huì)想，孩子現(xiàn)在還小有感統(tǒng)失調(diào)，而感統(tǒng)失調(diào)不是病，孩子還小不懂事，那是不是張大后就會(huì)自愈了。當(dāng)然不是，感統(tǒng)失調(diào)雖然不是病，但如果不及時(shí)調(diào)整的話(huà)，長(zhǎng)大后就晚了。現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，所以對(duì)孩子都比較溺愛(ài)，因此過(guò)度的保護(hù)，使得孩子失去很多鍛煉大腦和身體協(xié)調(diào)動(dòng)作的機(jī)柜，最終導(dǎo)致很多孩子就會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。所以家長(zhǎng)必須要引起重視。

2.觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍表現(xiàn)

觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍表現(xiàn)有哪些呢？1反應(yīng)遲鈍，平時(shí)好像敢收不到別人痛苦，對(duì)疼痛也沒(méi)什么反應(yīng)。2做事經(jīng)常丟三落四，因?yàn)橛|覺(jué)系統(tǒng)感應(yīng)不是很好，東西忘記拿了也不會(huì)有什么感覺(jué)。如果你家孩子有出現(xiàn)這類(lèi)癥狀就說(shuō)明有感統(tǒng)失調(diào)了，必須要引起重視及時(shí)做調(diào)整。

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3.感統(tǒng)失調(diào)適合多大訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)的課程主要適合6-18歲的兒童。通過(guò)有針對(duì)性的圖形練習(xí)和思維工具的運(yùn)用，可以增強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)言文字的理解，充分調(diào)動(dòng)孩子的思維活動(dòng)，樹(shù)立獨(dú)立思考的意識(shí)。 并把這些能力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，進(jìn)行強(qiáng)化拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的理解，幫助孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.感統(tǒng)綜合訓(xùn)練

如果孩子感覺(jué)統(tǒng)合有問(wèn)題，家長(zhǎng)要引起重視，需要對(duì)孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是根據(jù)感覺(jué)統(tǒng)合障礙的類(lèi)型和感覺(jué)統(tǒng)合障礙的程度，針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，從而來(lái)提高孩子的感統(tǒng)綜合能力。實(shí)現(xiàn)大腦和各種功能的連接和協(xié)調(diào)。

5.社交障礙兒童的形成原因

家庭因素，可能親子關(guān)系也存在著問(wèn)題，如夫妻關(guān)系不合導(dǎo)致親子關(guān)系不融洽，家庭氛圍冷漠導(dǎo)致孩子不渴望與外界社交。孩子戒備心中不愿意與他人交往交流，對(duì)他人充滿(mǎn)著不信任。環(huán)境影響可能周?chē)h(huán)境冷漠，讓孩子沒(méi)有安全感。

6.如何指導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童用筆涂涂畫(huà)畫(huà)

孤獨(dú)癥兒童剛會(huì)拿筆亂畫(huà)的時(shí)候，完全是一種游戲、家長(zhǎng)一定要珍惜他們繪畫(huà)樂(lè)趣的萌芽并恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，經(jīng)常給他們色彩鮮艷的筆讓他去畫(huà)，如讓孩子用紅色畫(huà)大蘋(píng)果，用綠色畫(huà)樹(shù)葉，用黃色畫(huà)衣服等，盡管孩子畫(huà)不出什么形狀。但家長(zhǎng)決不能呵斥，指責(zé)甚至打罵。因?yàn)檫@群孩子本身自信心不強(qiáng)，再加上家長(zhǎng)的呵斥，打罵使他們內(nèi)心更加封閉，更加沒(méi)有自信心。

感統(tǒng)失調(diào)長(zhǎng)大后會(huì)自愈嗎，觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍表現(xiàn)，感統(tǒng)失調(diào)適合多大訓(xùn)練，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練，社交障礙兒童的形成原因，如何指導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童用筆涂涂畫(huà)畫(huà)所以很多時(shí)候我們不妨大膽一點(diǎn)，去突破自己，發(fā)現(xiàn)新的自己。北京值得信賴(lài)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦名單公布_好品牌_好機(jī)構(gòu)

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