小朋友11歲，下半學(xué)期4年級(jí)，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)編程有必要嗎？
3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙，正式學(xué)習(xí)編程建議在上*后。國(guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是收效*的，這對(duì)少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)尤其如此。因?yàn)閺纳賰盒睦斫嵌戎v，小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒第二語(yǔ)言;從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)發(fā)展達(dá)*峰，這個(gè)時(shí)候給腦細(xì)胞豐富的語(yǔ)言刺激，不但能增加語(yǔ)言活躍度，還能掌握語(yǔ)言應(yīng)用規(guī)則，比成人接受語(yǔ)言更快更有效。
7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。針對(duì)7-12歲的兒童學(xué)習(xí)的Scratch的可視化語(yǔ)言，可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的邏輯、關(guān)系推理、數(shù)學(xué)的概念，同時(shí)避免過(guò)早的接觸到“形式運(yùn)算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。
隨著邏輯思維開(kāi)始慢慢形成，孩子可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的少兒編程知識(shí)，熟悉并學(xué)會(huì)使用程序思維的特點(diǎn)，如抽象、分類、分解等等，并且能夠通過(guò)編程中的程序性思維使自己在生活中做事具有一定的條理性，有助于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力.
我是在東莞的，少兒編程好還是學(xué)習(xí)奧數(shù)啊，這兩個(gè)哪個(gè)對(duì)孩子會(huì)比較好些?。?/h3>建議學(xué)習(xí)少兒編程，現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程有助于孩子一會(huì)升學(xué)加分，也能培養(yǎng)孩子各方面中和能力，在東莞推薦去童程童美學(xué)習(xí)。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)
學(xué)少兒編程的好處：
1、編程對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高。提高數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)比較抽象，考驗(yàn)了孩子們的邏輯推理能力，還考驗(yàn)了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，將數(shù)學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界中，讓數(shù)學(xué)變得有趣和有創(chuàng)意。
2、編程對(duì)創(chuàng)造力提高。提高創(chuàng)造力：孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，在編碼時(shí)加強(qiáng)大腦求異思維，擁自己的創(chuàng)造力。
3、編程對(duì)自信心提高。在編程過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷遇到問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)通過(guò)尋求方法以及外界幫助來(lái)解決問(wèn)題。孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問(wèn)題的能力，同時(shí)對(duì)于自信心的建立也起著極大的作用。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程當(dāng)然有用，但必須要注意一點(diǎn)就是：家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的前提是要建立在孩子對(duì)計(jì)算機(jī)編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對(duì)計(jì)算機(jī)編程不感興趣的話，家長(zhǎng)即使知道計(jì)算機(jī)編程對(duì)于孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學(xué)習(xí)編程為好。
從*習(xí)計(jì)算機(jī)編程不僅僅是考慮將來(lái)到底找一個(gè)什么樣的工作，而更加重要的是：通過(guò)讓孩子從*習(xí)一些計(jì)算機(jī)編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這些鍛煉對(duì)孩子將來(lái)長(zhǎng)大后找工作等都是有非常大的好處。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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孩子從*編程有用嗎
孩子從*編程有用。
小孩子學(xué)編程有用。其實(shí)所謂的少兒編程，就是用我們熟知的計(jì)算機(jī)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)的代碼，然后運(yùn)行生成一些特定的動(dòng)畫(huà)或者圖像。
具體的好處有：提高英語(yǔ)能力。編程主要是英文編程，比如說(shuō)string，int，float，print這種單詞，是所有編程人都必須知道意思并且靈活運(yùn)用的;此外編程有一些是需要用英文去提示的，所以在*階段能接觸到這一方面的東西，學(xué)英語(yǔ)要比其他的小孩子容易很多。
可以提高孩子的創(chuàng)造能力。根據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子在15歲之后的思維方式成為規(guī)定的模式，如果在15歲之前沒(méi)有發(fā)揮過(guò)特別的創(chuàng)造力，之后無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)人們的大腦就習(xí)慣性提示人們這件事無(wú)能為力。編程可以讓孩子學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作，讓孩子的人生不會(huì)平庸。
能夠讓孩子提高自信心。在完成一整套編程的制作可以讓孩子的專注力增強(qiáng)，孩子看到自己完成的作品一步步成功會(huì)提高孩子的自信心，讓孩子將來(lái)遇到生活或?qū)W習(xí)上的挫折可以勇敢面對(duì)。
小孩有沒(méi)有必要學(xué)習(xí)編程主要取決于這個(gè)小孩對(duì)編程有沒(méi)有興趣，如果興趣不大家長(zhǎng)不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)編程，如果孩子對(duì)編程感興趣是可以去學(xué)習(xí)編程的，編程可以幫助孩子提高創(chuàng)造力和做事情的專注力。
小孩子學(xué)編程到底有沒(méi)有用
小孩子學(xué)編程到底有沒(méi)有用
小孩子學(xué)習(xí)一些少兒編程知識(shí)是非常有好處的，可以提高孩子的邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子的專注力、提高孩子的細(xì)心度、提高孩子消化和整理信息的能力。
1、提高孩子的邏輯思維能力
編程最基本的思路就是把大問(wèn)題變成小問(wèn)題。在把孩子放進(jìn)代碼的過(guò)程中，孩子的邏輯思維能力就已經(jīng)得到了提高。
2、培養(yǎng)孩子的專注力
一個(gè)孩子的注意力持續(xù)時(shí)間很短，但是少兒編程課可以讓孩子感到興趣無(wú)窮，因?yàn)槊恳徊蕉汲錆M了好奇，就像冒險(xiǎn)一樣。孩子會(huì)不忍心放棄這樣有趣的課程的。
3、提高孩子的細(xì)心度
編程需要一個(gè)一個(gè)地填寫(xiě)代碼，如果其中一個(gè)代碼的填寫(xiě)順序不對(duì)，或者編號(hào)填寫(xiě)錯(cuò)了，整個(gè)編程工作就會(huì)崩潰。這樣的失敗將糾正孩子粗心的習(xí)慣。
4、提高孩子消化和整理信息的能力
所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)字詞，需要孩子去查閱，去記憶。孩子通過(guò)字典學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程，實(shí)際上就是孩子用代碼填寫(xiě)程序的過(guò)程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來(lái)，然后整合起來(lái)，才能做出一個(gè)好的程序。
