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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

想去南京法語(yǔ)聯(lián)盟學(xué)法語(yǔ),但是網(wǎng)上搜了之后好像有好幾個(gè)呀!那個(gè)歐風(fēng)也是法語(yǔ)聯(lián)盟的嗎?是它旗下的么?

南京的法語(yǔ)聯(lián)盟只有一個(gè),在草場(chǎng)門那邊,以前是在南師附近,但是現(xiàn)在都統(tǒng)一搬到草場(chǎng)門了,個(gè)人還是比較推薦法盟的,畢竟它是法國(guó)文化部在全世界推行法語(yǔ)教育設(shè)立的東西,但是其實(shí)初衷是這個(gè),現(xiàn)在還是由些些變味道。當(dāng)然推薦法盟的原因還有就是那邊有圖書(shū)館,很多書(shū)和電影以及雜志可以借閱。那邊的老師很多都是南大畢業(yè)的或者是還在南大就讀的。當(dāng)然歐風(fēng)的法語(yǔ)老師很多也是南大畢業(yè)的,但是普遍覺(jué)得法盟的教師招聘門檻比較高,所以還是比較有保證的。但其實(shí)事實(shí)上如果你是入門學(xué)習(xí),并且不是為了短期之內(nèi)修完那些課時(shí),在什么培訓(xùn)中心都是差不多的,因?yàn)槌跫?jí)起步階段的內(nèi)容還是比較簡(jiǎn)單的,所以你可以自己衡量一下。據(jù)我所知法盟的價(jià)錢稍稍貴一點(diǎn)點(diǎn),并且有口語(yǔ)班之類,而歐風(fēng)當(dāng)然也是根據(jù)市場(chǎng)的需求推出了一些特色的教學(xué),比如集訓(xùn)的那種300課時(shí)的課程,我記不清用的是什么教材了,好像又reflet還有一個(gè)是他們復(fù)印的法國(guó)教材,但不是nouveau sans frontiere也不是taxi,個(gè)人還是覺(jué)得北外版的馬曉宏新編法語(yǔ)蠻好的,針對(duì)國(guó)內(nèi)的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),可以在第十課開(kāi)始搭配REFLET學(xué)習(xí),這樣我覺(jué)得就可以咯~~~希望對(duì)你的問(wèn)題有所幫助~~~~如果滿意,請(qǐng)采納喲···嘿嘿
另外南大也有培訓(xùn)中心,有法語(yǔ)初級(jí)班和中級(jí)班,都分別是120課時(shí),用的教材是馬曉宏新編法語(yǔ)1和2,你也可以關(guān)注一下。寫(xiě)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,所以你還是要找有口碑的,個(gè)人比較推薦法盟,但是歐風(fēng)也不差,南大的培訓(xùn)中心招收社會(huì)學(xué)生才剛剛起步,以前都是專門針對(duì)南外的高三學(xué)生的,但教學(xué)水準(zhǔn)絕對(duì)不差,老師也大多是南大法語(yǔ)系的博士,所以質(zhì)量應(yīng)該也是有保障的。

法語(yǔ)專業(yè)排名

法語(yǔ)專業(yè)排名如下圖:

南京*是第1名,北京*是第2名。

法語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有翻譯理論與實(shí)踐、法國(guó)文學(xué)以及法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與符號(hào)學(xué)三大研究方向。主干課程:初級(jí)法語(yǔ)、中級(jí)法語(yǔ)、四年法語(yǔ)、口語(yǔ)、閱讀、視聽(tīng)、口譯、寫(xiě)作、法譯漢、漢譯法、文學(xué)作品選讀、法國(guó)概況、法國(guó)經(jīng)濟(jì)等。

這是南京*外國(guó)語(yǔ)法語(yǔ)2022級(jí)(鼓樓校區(qū))的部分課程,里面有簡(jiǎn)明微積分、形勢(shì)與政策、初級(jí)法語(yǔ)(一)、實(shí)用交際法語(yǔ)(一)、都是必選科目,也有對(duì)應(yīng)的學(xué)分和學(xué)時(shí),如下圖:

南京*文言文簡(jiǎn)介

1. 南京*簡(jiǎn)介

介紹我就不介紹了,給你說(shuō)一說(shuō)該校的院系吧。

南京*歷史上設(shè)立了*個(gè)文理、商,創(chuàng)立了國(guó)內(nèi)最早的生物系、地學(xué)系、氣象系、心理學(xué)系、西洋文學(xué)系、建筑系、航空系、體育科、藝術(shù)科以及工商管理、金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易等科系。

文學(xué)系 語(yǔ)言學(xué)系 文獻(xiàn)學(xué)系 戲劇影視藝術(shù)系 *語(yǔ)文部 哲學(xué)系(宗教學(xué)系) 歷史學(xué)系

數(shù)學(xué)系

天文與空間科學(xué)[1]

天文學(xué)系

空間科學(xué)系

物理

現(xiàn)代物理系

物理學(xué)系

光電科學(xué)系

聲科學(xué)與工程系

基礎(chǔ)物理教學(xué)中心

電子科學(xué)與工程

電子工程系

微電子與光電子學(xué)系

信息電子學(xué)系

通信工程系

電子電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

微制造與集成工藝中心

現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)

材料科學(xué)與工程系

地球科學(xué)與工程

地球科學(xué)系水科學(xué)系 地質(zhì)工程與信息技術(shù)系

大氣科學(xué)

氣象學(xué)系 大氣物理學(xué)系

地理與海洋科學(xué)

國(guó)土資源與旅游學(xué)系 城市與區(qū)域規(guī)劃系 地理信息科學(xué)系 海岸海洋科學(xué)系

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

新聞傳播

商[2]

經(jīng)濟(jì)(經(jīng)濟(jì)學(xué)系 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系 金融與保險(xiǎn)學(xué)系 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系 人口研究所)

管理 (工商管理系 會(huì)計(jì)學(xué)系 電子商務(wù)系 市場(chǎng)營(yíng)銷系 人力資源管理學(xué)系)

外國(guó)語(yǔ)[3]

英語(yǔ)系 俄語(yǔ)系日語(yǔ)系 德語(yǔ)系 法語(yǔ)系 西班牙語(yǔ)系 國(guó)際商務(wù)系 朝鮮語(yǔ)專業(yè)

生命科學(xué)[4]

*** 管理

思想政治理論教研部 政治學(xué)系 行政管理學(xué)系 勞動(dòng)人事與社會(huì)保障系

信息管理

社會(huì)[5]

社會(huì)學(xué)系 心理學(xué)系 社會(huì)工作與社會(huì)政策系

化學(xué)化工

環(huán)境

醫(yī)[6]

臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)

軟件

海外教育

對(duì)外漢語(yǔ)

工程管理

教育研究院

匡亞明(基礎(chǔ)*教育)

*外語(yǔ)部

體育部[7]

文化藝術(shù)教育中心

模式動(dòng)物研究所

中美文化研究中心

建筑與城市規(guī)劃[8]

建筑系 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)系

國(guó)際

國(guó)防生

美術(shù)研究院

金陵

2. 南京*的歷史介紹

學(xué)校全稱名稱:南京* 簡(jiǎn)稱:南大 舊稱:三江師范學(xué)堂(1902-1906)、兩江師范學(xué)堂(1906-1914)、國(guó)立南京高等師范學(xué)校(1914-1921)、國(guó)立東南*(1921-1927)、國(guó)立第四中山*(1927)、國(guó)立江蘇*(1927-1928)、國(guó)立中央*(1928-1949)(俗稱“南京中央*”、西遷至重慶時(shí)期俗稱“重慶中央*”)、國(guó)立南京*(1949-1950)、金陵*(南京*另一個(gè)重要源頭,1910-1952) 英文名:nanjing 英文縮寫(xiě)nju 成立時(shí)間:1902年 歷史沿革 一、長(zhǎng)江下游近代高等教育之源起——三江師范學(xué)堂 1888年,教會(huì)*匯文書(shū)院(nanking )在南京成立。

1901年8月,清廷下令各省書(shū)院改學(xué)堂,12月又頒布《欽定學(xué)堂章程》將學(xué)校教育分成初等、中等、高等三個(gè)級(jí)別,其中高等教育又分*院、*堂、高等學(xué)堂三個(gè)級(jí)別。 1902年5月,兩江總督劉坤一上奏《籌辦學(xué)堂折》,呈請(qǐng)?jiān)趦山偠绞鸾瓕帲暇┺k一師范學(xué)堂。

不久,劉坤一病逝,張之洞署理兩江總督,上奏《創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂折》。張之洞委派翰林院編修繆荃孫率員赴日本考察,隨后聘其為三江師范學(xué)堂總督查,負(fù)責(zé)籌建事宜。

1903年3月,張之洞調(diào)往學(xué)部,魏光燾繼任兩江總督。當(dāng)年九月,三江師范學(xué)堂正式開(kāi)學(xué)。

*設(shè)有理化科,農(nóng)學(xué)博物科,歷史與地科和手工圖畫(huà)科。 1904年10月,正式招生。

江蘇候補(bǔ)道楊覲圭被聘為首任監(jiān)督??娷鯇O、方履中和陳三立先后被聘為三江師范學(xué)堂“總督查”。

二、救國(guó)教育——南京高校的傳奇年代 1905年,兩江總督周馥將“兩江”改為“三江”。據(jù)《奏定學(xué)堂章程》定名為“兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂”,由徐乃昌出任學(xué)堂監(jiān)督。

1906年,江寧候補(bǔ)道江寧提學(xué)使李瑞清接任總督,其擔(dān)任學(xué)堂監(jiān)督6年,以“嚼得菜根,做得大事”為校訓(xùn),首創(chuàng)藝術(shù)系科,學(xué)堂發(fā)展成東南*學(xué)府。 1907年,美國(guó)基督會(huì)于1891年創(chuàng)立的基督書(shū)院(christian college)和美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)于1894年創(chuàng)立的益智書(shū)院(pre *** yterian academy)合并為宏育書(shū)院(union christian college)。

1910年,宏育書(shū)院并入?yún)R文書(shū)院,成立私立金陵*(private of nanking),有“江東之雄”美譽(yù)。 1912年,因戰(zhàn)亂停止辦學(xué)。

學(xué)堂歷時(shí)近10年,計(jì)畢業(yè)學(xué)生約2000人。其中不乏著名科學(xué)家秉志、周仁;國(guó)學(xué)大師胡小石、柳詒徽、陳中凡;美術(shù)家呂鳳子、張大千等。

1914年8月,江蘇各省立學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)名要求在兩江師范學(xué)堂“設(shè)立高等師范學(xué)?!?。江蘇省巡按使韓國(guó)鈞批復(fù):“查南京高等師范學(xué)校,去年疊奉部文,準(zhǔn)就兩江師范學(xué)校校舍改設(shè)?!?/p>

1915年,時(shí)任北洋 *** 實(shí)業(yè)總長(zhǎng)兼*水利局總裁張謇于南京創(chuàng)立河海過(guò)程專門學(xué)校,隸屬*水利局。1915年3月15日正式開(kāi)學(xué)。

是辛亥革命后*所招生開(kāi)課的高等學(xué)府。*人校長(zhǎng):許肇南。

1915年9月,南京高等師范學(xué)校正式開(kāi)學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“南高師”)。經(jīng)北洋 *** 批準(zhǔn),原江蘇省教育司司長(zhǎng)江謙被任命為校長(zhǎng)。

1915年,金陵女子文理在南京開(kāi)學(xué),*近代著名的女子教會(huì)*,*任校長(zhǎng)是德本康夫人。 1919年,留美哲學(xué)博士郭秉文接任南高師校長(zhǎng)。

此期間,始有“北有北大,南有南高”之說(shuō)。 1921年,張謇、蔡元培、郭秉文等10人聯(lián)名上書(shū),在南高師基礎(chǔ)上創(chuàng)立國(guó)立東南*。

下設(shè)23系,融文理、師范、農(nóng)工、商科于一體。*之多為*之最,延攬學(xué)貫中西的學(xué)者不計(jì)其數(shù),諸如物理學(xué)博士胡剛復(fù),氣象學(xué)宗師竺可楨,數(shù)學(xué)家雄慶來(lái),教育家陶行知,橋梁專家茅以升等。

1923年,南高師正式并入國(guó)立東南*。此時(shí),東南計(jì)教職員200人,學(xué)生1600人,經(jīng)費(fèi)40余萬(wàn)。

1924年,東南*決定停辦工科,工科并入河海工程專門學(xué)校,更名河海工科*,仍隸屬*水利局,*任校長(zhǎng):茅以升。 1927年,南京國(guó)民 *** 實(shí)行*區(qū)制,*設(shè)立四所中山*。

國(guó)立東南*合并其他高校后,建立第四中山*,河海工科*編入工土木系。 1928年2月,第四中山*改名為江蘇*;4月定名國(guó)立中央*。

下設(shè)文、理、法、教育、農(nóng)、工、商、醫(yī)8個(gè),是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)院系最全,規(guī)模*的*。 1937年,因抗戰(zhàn)遷至四川開(kāi)學(xué),在重慶沙坪壩,曾蒙重慶*相助,醫(yī)另遷成都華西壩,有賴華西*支援。

1946年,抗戰(zhàn)勝利后還寧。 1949年,8月8日改名國(guó)立南京*。

國(guó)立中央*辦學(xué)22年,培養(yǎng)學(xué)生8914人。 1950年,根據(jù)教育部精神改稱南京*。

3. 南京*的介紹

歷史沿革 南京*,簡(jiǎn)稱“南大”,地處*的南京,是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的高等學(xué)府。

上可溯至漢后吳永安元年,歷史上曾歷經(jīng)多次變遷。民國(guó)早年轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代*,是*所集教學(xué)和研究于一體的現(xiàn)代*。

*民國(guó) *** 撤離南京后由“國(guó)立中央*”易為現(xiàn)名,沿用至今?,F(xiàn)為*人民共和國(guó)教育部直屬高校,*最頂尖的著名*之一。

南京*是*現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)祥地,亦為現(xiàn)代儒家思想與*文明復(fù)興的基地,倡行人文思想之會(huì)通與學(xué)術(shù)之昌明以求世界的和平繁榮,在教育、學(xué)術(shù)和文化上均具重要貢獻(xiàn)和影響。歷史概覽舊稱:三江師范學(xué)堂、兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南*、第四中山*、江蘇*、國(guó)立中央*、國(guó)立南京* 據(jù)國(guó)立中央*時(shí)期官方的沿革史,學(xué)校前身追溯至源于258年的南京太學(xué)。

中央*改為南京*后,校史追溯至清末1902年籌辦的三江師范學(xué)堂。因受政治時(shí)局等影響,學(xué)校迭經(jīng)變遷。

三江師范學(xué)堂成立不久易名兩江師范學(xué)堂,之后又先后改為南京高等師范學(xué)校、東南*、第四中山*、江蘇*、中央*,1949年更名國(guó)立南京*。1952年院系調(diào)整,南京*保留文理,主要合并金陵*文理激盯館故弋嘎龜霜駭睛,成為文理綜合性*。

1978年以來(lái)逐步恢復(fù)發(fā)展為新的綜合*。歷史紀(jì)事 南京*沿革圖依據(jù)更名南京*之前的中央*沿革史,古代校史始自吳永安元年(258年)孫休詔立五經(jīng)博士所創(chuàng)國(guó)立學(xué)校,歷晉代與宋、齊、梁、陳四朝南京太學(xué),南朝宋時(shí)設(shè)文、史、儒、玄、陰陽(yáng)五科為史上首所分科高等學(xué)府、教育與研究合一*,至明朝南京國(guó)子監(jiān)時(shí)期為世界最繁盛之*學(xué)府,歷代曾設(shè)校于秦淮河畔夫子廟一帶、欽天山下四牌樓一帶等處;金陵非京師時(shí)期由中央太學(xué)改作郡學(xué)、路學(xué)或府學(xué)等南京地方學(xué)府,1650年明國(guó)子監(jiān)改為清江寧府學(xué)。

中央*改為南京*之后校方以籌建三江師范學(xué)堂的1902年作為建校年份而不再追溯古代校史的部分;之前校方曾先后以成立南京高師的民國(guó)4年以及國(guó)立東大改組首都國(guó)立*的民國(guó)17年為建校紀(jì)念年份并同時(shí)追溯前身古代南京官立高等學(xué)府歷史。清光緒28年(1902年)采用近代新學(xué)制,江寧府學(xué)停辦,5月,兩江總督劉坤一與東南名儒張謇、繆筱珊等人籌劃新學(xué),倡議興學(xué)“應(yīng)從師范學(xué)堂入手”,呈請(qǐng)開(kāi)辦師范學(xué)堂;1903年2月,繼任兩江總督張之洞上奏《創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂折》,擬于江寧“先辦一大師范學(xué)堂,以為學(xué)務(wù)全局之綱領(lǐng)”,聘繆荃孫為首任總稽查,經(jīng)年余籌備,1904年11月三江師范學(xué)堂開(kāi)學(xué),設(shè)歷史輿地科、理化科、農(nóng)學(xué)博物科,本科開(kāi)設(shè)經(jīng)學(xué)(修身)、文學(xué)、英文、日文(東文)、輿地、歷史、教育、法制經(jīng)濟(jì)、算學(xué)、物理、化學(xué)、生理、博物、農(nóng)學(xué)、圖畫(huà)、手工、體操17門課程。

學(xué)堂效法日本,最初聘請(qǐng)了70位*教習(xí)(實(shí)際任教者26人)和11位日本教習(xí)。 清光緒32年(1906年)5月,三江師范學(xué)堂易名兩江師范學(xué)堂,李瑞清出任監(jiān)督,停辦初級(jí)師范,專辦優(yōu)級(jí)師范。

創(chuàng)設(shè)*高等學(xué)校中*個(gè)圖畫(huà)手工科,并設(shè)音樂(lè)副科,為*培養(yǎng)了*代近代化的美術(shù)師資和藝術(shù)人才。增設(shè)公共科、分類科;公共科即通識(shí)科,學(xué)生據(jù)學(xué)業(yè)程度不同修讀一至三年,主要修讀人倫道德、群經(jīng)源流、*文學(xué)、外語(yǔ)、邏輯、算學(xué)等公共通識(shí)課程;分類科即專業(yè)科,提供完成公共科學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的分*類別的專業(yè)教育。

至1911年初,學(xué)堂設(shè)國(guó)文外國(guó)語(yǔ)部、地理歷史部、數(shù)學(xué)物理化學(xué)部、農(nóng)學(xué)博物部四部;有*教習(xí)23人(另有翻譯11人,編譯1人)、日本教習(xí)8人,西洋教習(xí)3人。因辛亥革命,1911年底兩江師范學(xué)堂陷于停辦。

民國(guó)3年(1914年)7月15日,江蘇巡按使韓國(guó)鈞委任江謙為校長(zhǎng),勘察兩江師范學(xué)堂校舍,籌建南京高等師范學(xué)校(簡(jiǎn)稱南高、南高師或南京高師),郭秉文受聘為教務(wù)長(zhǎng),在美國(guó)延攬師資,1915年9月10日,南高師開(kāi)學(xué),首屆學(xué)生110人。南京高等師范學(xué)校章程規(guī)定學(xué)校以培養(yǎng)中等學(xué)校師資為目的,其辦學(xué)實(shí)則突破一般師范的制限。

最初設(shè)國(guó)文、理化兩部以及僅招收了一屆學(xué)生的國(guó)文專修科,以后陸續(xù)成立了數(shù)個(gè)專修科,1919年,國(guó)文部改為國(guó)文史地部,理化部改為數(shù)學(xué)理化部,翌年合并為文理科。到1920年,學(xué)校設(shè)文理科、教育專修科、英文專修科、農(nóng)業(yè)專修科、工藝專修科、商業(yè)專修科、體育專修科,學(xué)生357人。

其中,1915年設(shè)立的體育科,為*高等體育教育的開(kāi)端。1917年設(shè)立的商科,1921年遷至上海擴(kuò)充為商科*,是*所商。

民國(guó)7年(1918年)3月,江謙病退,郭秉文任代理校長(zhǎng),9月,郭秉文正式出任校長(zhǎng)。1920年高師改大,4月7日,郭秉文在校務(wù)會(huì)議上提出“建立南京*”的建議,獲得一致贊成,隨后成立籌備委員會(huì),經(jīng)郭秉文奔走,9月25日,包括郭秉文在內(nèi)的十位發(fā)起人聯(lián)名致書(shū)教育部,“擬就南京高等師范學(xué)校校址及南洋勸業(yè)會(huì)舊址,建設(shè)南京*,以宏造就”,12月7日北洋 *** 國(guó)務(wù)會(huì)議通過(guò)南高籌建*的議案,并定名為“國(guó)立東南*”(簡(jiǎn)稱東大),12月16日成立籌備處,1921年6月6日,*國(guó)立**個(gè)董事會(huì)成立,并通過(guò)《東南*組。

4. 南京*的詳細(xì)資料

南京*是直屬*教育部的重點(diǎn)綜合性*,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹牧哦寄暇?/p>

自1902年創(chuàng)建以來(lái),她先后經(jīng)歷三江師范學(xué)堂、兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南*、第四中山*、國(guó)立中央*等時(shí)期;1949年8月8日,由國(guó)立中央*更名為國(guó)立南京*;1950年10月按教育部規(guī)定,去掉“國(guó)立”二字,逕名南京*;1952年*高校院系調(diào)整,南京*調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵*的文、理等合并,仍名南京*,并將校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

5. 誰(shuí)幫我介紹一下南京*

南京*是國(guó)內(nèi)頂尖*

南京*是民國(guó)時(shí)期*學(xué)府--國(guó)立中央*。

南京*建校以來(lái)培養(yǎng)了多達(dá)210位*科院士和40余位*工程院院士,總共多達(dá)250余位兩院院士,建校以來(lái)院士校友總?cè)藬?shù)遙遙領(lǐng)先清華*、北京*以外的其他所有*。

南京*60年代誕生了*高校*臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。

南京*繪制了*架戰(zhàn)斗機(jī)的結(jié)構(gòu)草圖。

南京*培養(yǎng)了設(shè)計(jì)*艘核潛艇的杰出校友。

南京*是美國(guó)前總統(tǒng)老布什、德國(guó)總統(tǒng)約翰內(nèi)斯.勞、德國(guó)總理默克爾、法國(guó)前總統(tǒng)密特朗、澳大利亞前總理霍克、聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利訪問(wèn)過(guò)的少數(shù)幾所**之一。

南京*培養(yǎng)了*23位“兩彈一星元?jiǎng)住敝械?位(黃緯祿、趙九章、錢驥、程開(kāi)甲、朱光亞、任新民等,基本上都畢業(yè)于南京*物理系)。

南京*從商校友接受了5500萬(wàn)的捐贈(zèng)(迄今為止國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域得到的*規(guī)模的資金投入)建設(shè)經(jīng)濟(jì)金融高級(jí)研究院。

南京*培養(yǎng)了*7位聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)中的3位,其中一位是現(xiàn)任的聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)--沙祖康(1970年畢業(yè)于南京*英語(yǔ)系)。

(*是聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)之一,聯(lián)合國(guó)憲章規(guī)定常任理事國(guó)公民不得擔(dān)任聯(lián)合國(guó)正秘書(shū)長(zhǎng),所以聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)就是*人在國(guó)際上能夠擔(dān)任的*職位)

南京*培養(yǎng)了一位美國(guó)太平洋戰(zhàn)區(qū)司令(艾肯伯里,畢業(yè)于南京*歷史系)

(太平洋美軍司令將易人 候選人竟畢業(yè)于南京*--新聞?lì)l道-*網(wǎng) )

南京*培養(yǎng)了*首位博士外長(zhǎng)(楊杰篪(ci),畢業(yè)于南京*歷史系)

(香港大公報(bào)--南京*培養(yǎng)出*首位“博士外長(zhǎng)” )

南京*培養(yǎng)了比清華、北大兩校加起來(lái)還多幾位的*科院長(zhǎng)、所長(zhǎng)。

南京***前20強(qiáng)中近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)*沒(méi)有合并過(guò)其他*依然能夠排進(jìn)名的學(xué)府。

南京*拿了*985工程一共26億財(cái)政撥款,華東五校中985撥款總量和人均幾乎最多的*。

今年南京*又是*第五

6. 有關(guān)于南京*的介紹嗎

南京*坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦?,是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂,此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南*、第四中山*、國(guó)立中央*、國(guó)立南京*等歷史時(shí)期,于1950年更名為南京*。1952年,在*高校院系調(diào)整中,南京*調(diào)整出工學(xué)、農(nóng)學(xué)、師范等部分院系后與創(chuàng)辦于1888年的金陵*文、理等合并,仍名南京*。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,南京*及其前身與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn),謀*之強(qiáng)盛、求科學(xué)之進(jìn)步,為*的富強(qiáng)和民族的振興做出了重要的貢獻(xiàn)。尤其是改革開(kāi)放以來(lái),作為教育部直屬的重點(diǎn)綜合性*,南京*又在嶄新的歷史機(jī)遇中煥發(fā)出新的生機(jī),在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)和綜合實(shí)力均位居*高校前列。1994年,南京*被確定為*“211工程”重點(diǎn)支持的*;1999年,南京*進(jìn)入*“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高水平*行列;2006年,教育部和江蘇省再次簽訂重點(diǎn)共建南京*的協(xié)議;2011年,教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點(diǎn)共建南京*。

南京*簡(jiǎn)介

來(lái)源:南京*石頭論壇

7. *用文言文作為校訓(xùn)的*

清華*校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。

南京*校訓(xùn):誠(chéng)樸雄偉,勵(lì)學(xué)敦行。

北京師范*校訓(xùn):學(xué)為人師,行為世范。

中山*校訓(xùn):博學(xué),審問(wèn),慎思,明辨,篤行。

武漢*校訓(xùn):自強(qiáng)弘毅,求是拓新。

復(fù)旦*校訓(xùn):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思

南開(kāi)*校訓(xùn):允公允能,日新月翼。

北京航空航天*校訓(xùn):德才兼?zhèn)?,知行合一?

華中科技*校訓(xùn):明德厚學(xué),求是創(chuàng)新。

四川*校訓(xùn):精韌不怠,日進(jìn)有功。

東南*校訓(xùn):止于至善

廈門*校訓(xùn):自強(qiáng)不息,止于至善。

蘭州*校訓(xùn):博學(xué)篤行,自強(qiáng)為新。

華東師范*校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)造,為人師表。

吉林*校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新,勵(lì)志圖強(qiáng)。

山東*校訓(xùn):氣有浩然,學(xué)無(wú)止境。

東北*校訓(xùn):自強(qiáng)不息,知行合一。

石油*校訓(xùn):實(shí)事求是,艱苦奮斗。

*政法*校訓(xùn):厚德,明法,格物,致公。

溫州*校訓(xùn):自強(qiáng)勤奮 唯實(shí)創(chuàng)新

廣州*校訓(xùn):博學(xué)篤行,與時(shí)俱進(jìn)。

海洋*校訓(xùn):海納百川,至人至德。

湘潭*校訓(xùn):博學(xué)篤行,盛德日新。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*校訓(xùn):博學(xué),誠(chéng)信,求索,篤行。

暨南*校訓(xùn):忠信篤敬 。。。。。。。

8. 有關(guān)南京*的歷史系的介紹

前身為1902年建立的三江師范學(xué)堂國(guó)史科,1995年輩確定為教育部文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地,1996年建立博士后流動(dòng)站。世界地區(qū)、國(guó)別史為*重點(diǎn)*,*近現(xiàn)代史專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)*。

設(shè)有歷史學(xué)、考古學(xué)兩個(gè)本科專業(yè),以及*近現(xiàn)代史、*古代史、世界史、專門史、國(guó)際關(guān)系史、邊疆學(xué)、考古學(xué)7個(gè)博士點(diǎn);考古學(xué)與博物館學(xué)、專門史、*古代史、*近現(xiàn)代史、世界史、國(guó)際關(guān)系、民族學(xué)7個(gè)碩士點(diǎn)。

根據(jù)09年*院系排行,南京*歷史學(xué)系*排名

南京*歷史學(xué)系前身溯源于1902年建立的三江師范學(xué)堂國(guó)史科。1952年院系調(diào)整時(shí),由原中央*歷史系、邊疆政治系和金陵*歷史系合并而 成。九十余年來(lái), 經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者的辛勤努力,本系已形成較為完備的教學(xué)體系。全系設(shè)有歷史學(xué)、考古學(xué)兩個(gè)本科生專業(yè),以及*近現(xiàn)代史、*古代史、世界史、專門史、國(guó)際關(guān) 系史、邊疆學(xué)、考古學(xué)7個(gè)博士點(diǎn);考古學(xué)與博物館學(xué)、專門史、*古代史、*近現(xiàn)代史、世界史、國(guó)際關(guān)系、民族學(xué)7個(gè)碩士點(diǎn)。1995年,本系被確定為 *教育部直屬的文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。1996年,經(jīng)*人事部評(píng)審建立博士后流動(dòng)站;并成為首批進(jìn)入*工程的單位。1998年,本系經(jīng)國(guó)務(wù)院 學(xué)位辦評(píng)審,獲準(zhǔn)按歷史學(xué)一級(jí)*招收博士生。本系世界地區(qū)、國(guó)別史為*重點(diǎn)*,*近現(xiàn)代史專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)*,該專業(yè)科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為江蘇省*優(yōu)秀梯隊(duì)。南京**民國(guó)史研究中心為教育部 人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。新近成立的國(guó)際關(guān)系研究院,也已開(kāi)始招收研究生。 本系師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工75人,專職教師62人,教輔人員2人,行政管理人員11人,其中教授31人(博士生導(dǎo)師27人),副教授23人,講師5人,博士畢業(yè)待評(píng)職稱5人,其中1人為美國(guó)杜客*博士、1人為日本京都*博士、1人為日本九州*博士。全系中青年教師有90%以上曾到美國(guó)或英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、奧地利、意大利進(jìn)行長(zhǎng)期或短期訪問(wèn),僅赴美國(guó)哈佛*燕京學(xué)社訪問(wèn)一年以上者即達(dá)8人。此外,本系有國(guó)務(wù)院 *** 津貼獲得者11人,教育部新世紀(jì)人才3人,江蘇省“333”工程4人,江蘇省“青藍(lán)工程”4人,校級(jí)資深教授2人。 全系共有學(xué)生600余人,其中博士生160人,碩士生300人,本科生170人;博士后研究人員6人。 歷史學(xué)系向來(lái)注重培養(yǎng)素質(zhì)高、適應(yīng)面廣的復(fù)合型人才。本科生除學(xué)習(xí)*通史、世界通史外,還選修了大量的文化素質(zhì)課及應(yīng)用型課程,西方文明史、* 文化史、港澳臺(tái)問(wèn)題研究、*經(jīng)濟(jì)史、公文寫(xiě)作等課程深受學(xué)生歡迎??脊艑I(yè)的師生長(zhǎng)期參與田野考察和文物發(fā)掘與整理工作;在研究生培養(yǎng)方面,歷史系致力 于加強(qiáng)與海內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作,與10多個(gè)*和地區(qū)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系。有數(shù)百位多名海外著名教授以及訪問(wèn)學(xué)者先后在此講學(xué)交流或攻讀博士、碩士學(xué) 位。舉辦了*民國(guó)史、*社會(huì)史、當(dāng)代臺(tái)灣研究、英國(guó)史等國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)。

9. 有關(guān)南京*的歷史系的介紹

南京*歷史學(xué)系前身溯源于1902年建立的三江師范學(xué)堂國(guó)史科。1952年院系調(diào)整時(shí),由原中央*歷史系、邊疆政治系和金陵*歷史系合并而成。九十余年來(lái), 經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者的辛勤努力,本系已形成較為完備的教學(xué)體系。全系設(shè)有歷史學(xué)、考古學(xué)兩個(gè)本科生專業(yè),以及*近現(xiàn)代史、*古代史、世界史、專門史、國(guó)際關(guān)系史、邊疆學(xué)、考古學(xué)7個(gè)博士點(diǎn);考古學(xué)與博物館學(xué)、專門史、*古代史、*近現(xiàn)代史、世界史、國(guó)際關(guān)系、民族學(xué)7個(gè)碩士點(diǎn)。1995年,本系被確定為*教育部直屬的文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。1996年,經(jīng)*人事部評(píng)審建立博士后流動(dòng)站;并成為首批進(jìn)入*工程的單位。1998年,本系經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦評(píng)審,獲準(zhǔn)按歷史學(xué)一級(jí)*招收博士生。本系世界地區(qū)、國(guó)別史為*重點(diǎn)*,*近現(xiàn)代史專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)*,該專業(yè)科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為江蘇省*優(yōu)秀梯隊(duì)。南京**民國(guó)史研究中心為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。新近成立的國(guó)際關(guān)系研究院,也已開(kāi)始招收研究生。

本系師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工84人,專職教師73人,教輔人員2人,行政管理人員11人,其中教授40人(博士生導(dǎo)師29人),副教授22人,講師5人,博士畢業(yè)待評(píng)職稱8人,其中1人為美國(guó)杜客*博士、1人為日本京都*博士、1人為日本九州*博士、1人為美國(guó)密歇根**研究中心博士后。全系中青年教師有90%以上曾到美國(guó)或英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、奧地利、意大利進(jìn)行長(zhǎng)期或短期訪問(wèn),僅赴美國(guó)哈佛*燕京學(xué)社訪問(wèn)一年以上者即達(dá)8人。此外,本系有國(guó)務(wù)院 *** 津貼獲得者17人,教育部新世紀(jì)人才5人,江蘇省“333”工程4人,江蘇省“青藍(lán)工程”4人,校級(jí)資深教授2人。全系共有學(xué)生600余人,其中博士生160人,碩士生300人,本科生170人;博士后研究人員6人。

歷史學(xué)系向來(lái)注重培養(yǎng)素質(zhì)高、適應(yīng)面廣的復(fù)合型人才。本科生除學(xué)習(xí)*通史、世界通史外,還選修了大量的文化素質(zhì)課及應(yīng)用型課程,西方文明史、* 文化史、港澳臺(tái)問(wèn)題研究、*經(jīng)濟(jì)史、公文寫(xiě)作等課程深受學(xué)生歡迎。考古專業(yè)的師生長(zhǎng)期參與田野考察和文物發(fā)掘與整理工作;在研究生培養(yǎng)方面,歷史系致力于加強(qiáng)與海內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作,與10多個(gè)*和地區(qū)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系。有數(shù)百位多名海外著名教授以及訪問(wèn)學(xué)者先后在此講學(xué)交流或攻讀博士、碩士學(xué)位。舉辦了*民國(guó)史、*社會(huì)史、當(dāng)代臺(tái)灣研究、英國(guó)史等國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)。

歷史系畢業(yè)生就業(yè)面較寬,在*外交部、安全部、新聞機(jī)構(gòu)、高校研究所、部隊(duì)等單位,都可看到歷史學(xué)系學(xué)生的身影,他們工作勤懇、認(rèn)真踏實(shí),深受用人單位的好評(píng)。

本科生負(fù)責(zé)老師:張 生、任玲玲 聯(lián)系電話:025-83683690、025-83593517

研究生負(fù)責(zé)老師:張 生、楊 駿 聯(lián)系電話:025-83683690、025-83593517

意大利語(yǔ)和法語(yǔ)那個(gè)更容易學(xué)?

Ciao a tutti 學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的寶寶們,意語(yǔ)君有一個(gè)困擾已久的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們:

話說(shuō),意大利語(yǔ)這么難,你們是為啥入了這個(gè)坑呀?為啥被它虐了千百遍,還能依然待它如初戀呢?莫非你們也像意語(yǔ)君一樣,立志要將優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)好玩逗比的意大利語(yǔ)傳遍大江南北?

你們知道嗎?連意大利人自己都說(shuō):

L'Italiano è una lingua complessa.

意大利語(yǔ)是一門非常復(fù)雜的語(yǔ)言。

(這么耿直,真的會(huì)失去本寶寶的…)

這還沒(méi)完,繼續(xù)補(bǔ)刀:

Presenta svariate à, legate a parole, verbi, e sintassi.

動(dòng)詞、標(biāo)點(diǎn)、句法有很多特殊的變化規(guī)則。

是的是的,我懂,意大利語(yǔ)就是那種

“一言不合就不規(guī)則”型的唄~

藍(lán)后,勤勞的意大利人還從三大方面(標(biāo)點(diǎn),句法,語(yǔ)法),專門總結(jié)了一下初學(xué)意大利語(yǔ)你一定會(huì)走過(guò)的走過(guò)的那些坑。。。

嗯…你說(shuō)的對(duì),你說(shuō)的都對(duì)……

標(biāo)點(diǎn)

Uno degli errori più comuni dell’italiano è l’uso scorretto della .

意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤之一就是標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)用。

1. L’apostrofo una delle maggiori difficoltà. Dovete ricordare che l'apostrofo ricorre solo in caso di cacofonia. Facciamo un esempio pratico,“l(fā)o ” diventa “l(fā)’”.

省音撇的正確使用就是其中一個(gè)難點(diǎn)。你應(yīng)該記住僅在出現(xiàn)不和諧音調(diào)(cacofonia)時(shí)才會(huì)使用省音撇。舉個(gè)具體例子:“l(fā)o ”應(yīng)寫(xiě)為“l(fā)’”。

意語(yǔ)君掰扯掰扯:

名詞在與定冠詞搭配時(shí),什么時(shí)候需要省音。規(guī)則很簡(jiǎn)單,可是初學(xué)時(shí)總會(huì)鬧不明白,記不住。吶,敲敲小黑板,記住下面這句話:

意大利語(yǔ)的陰性定冠詞和陽(yáng)性定冠詞中,有一個(gè)相同的定冠詞,那就是——l',只要是以元音開(kāi)頭的名詞,不論陰陽(yáng)性,都用 l'就對(duì)了。

2. La difficoltà sta negli articoli un e una. Se un maschile, l'articolo non va . In caso di nome femminile, invece, dovete usare l'apostrofo. Esempio: un albero; un'anatra.

省音撇的難點(diǎn)特別是在不定冠詞un 與 una 的使用中:

①如果后面連接陽(yáng)性名詞,不定冠詞后不需要添加省音撇。

②后面連接陰性名詞時(shí),應(yīng)使用省音撇。例如:un albero; un'anatra。

3. Un errore che ricorre spesso nello scritto è l'uso degli accenti. Per non sbagliare,è ricordare una semplice regola di base. L'accento va solamente sulle parole che devono da altre. Esempio:"sì" ;"si" .

書(shū)寫(xiě)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是重音符號(hào)的使用。為了正確使用重音符號(hào),一條簡(jiǎn)單的規(guī)則就足夠了。僅在需要與其他單詞加以區(qū)分時(shí)才需使用重音符號(hào)。例如:"sì"表肯定;"si"用作自反代詞。

啰嗦的意語(yǔ)君倒是覺(jué)得,不是說(shuō)為了區(qū)分單詞而使用上重音符號(hào),而是單詞本身的構(gòu)成就是那樣。這樣一類詞,有無(wú)重音意思和用法會(huì)完全不同,建議對(duì)意大利語(yǔ)還比較生疏的寶寶們專門記下一些這樣的詞匯,比如說(shuō):

si & sì;

papa & papà;

se & sé

(關(guān)于這兩個(gè)詞的區(qū)別,咱們有專門出過(guò)一個(gè)帖子,大家可以戳這里去瞅瞅~);

意大利語(yǔ)中,還有一些自帶“重音光環(huán)”的詞尾,背單詞的時(shí)候別忘了哦~

à: città, università ecc.

é/è: caffè, perché ecc.

ù: gioventù, virtù ecc.

ò: cominciò, parlò ecc.

(我似乎看了一個(gè)特別虐心的時(shí)態(tài)passato remoto....)

ì: lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì

SINTASSI 句法

4. In italiano, la sintassi segue delle regole precise. Se non si è a delle giuste norme , si rischia di errori. Tra i più frequenti, c’è quello della virgola . La virgola non va mai tra soggetto e verbo. Non si scrive “io, mangerei la mela”, ma “io mangerei la mela”.

意大利語(yǔ)中,句法遵循精確的規(guī)則。如果沒(méi)有正確的語(yǔ)法知識(shí)做儲(chǔ)備,就很容易出錯(cuò)。最常見(jiàn)之一的就是“逗號(hào)的擺放位置不對(duì)”。主語(yǔ)與動(dòng)詞間一定不能出現(xiàn)逗號(hào)。例如,人們不會(huì)這樣寫(xiě):“io, mangerei la mela”,正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“io mangerei la mela”。

上面提到的這個(gè)逗號(hào)問(wèn)題,的確不容忽視。而且,意大利人是非常在意符號(hào)的使用的。不管你是平時(shí)作業(yè)寫(xiě)的小作文,小論文,還是之后的畢業(yè)論文。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題,可得走點(diǎn)心,不然教授會(huì)一直跟你叨吧叨吧叨這個(gè)問(wèn)題的。

還記得那個(gè)“一個(gè)逗號(hào)引發(fā)的大逆不道的故事”嗎?

我去吃奶奶。我去吃飯了,奶奶。

5. Tra gli errori verbali più comuni, si evidenzia l’uso del in del . La corretta forma verbale è la seguente: se + + . Esempio: se avessi voglia, studierei.

動(dòng)詞使用中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是條件式代替虛擬式使用。正確的動(dòng)詞形式應(yīng)該是:

se+虛擬式+條件式

Se avessi voglia, studierei.

例如:如果我想,我就會(huì)學(xué)。

ps:更多“眾時(shí)態(tài)與虛擬式的相愛(ài)相殺”請(qǐng)戳:《意語(yǔ)君因?yàn)樘摂M式被扔出了教室》

語(yǔ)法

6. Tra gli errori più comuni, c’è la mancanza della H per il verbo avere. Scrivere “Maria A studiato”è una . La “a”è una semplice e non l’ausiliare del verbo avere. Risulta corretto scrivere “Maria HA studiato”.

最常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤是書(shū)寫(xiě)avere時(shí)缺少輔音H?!癕aria A studiato”這樣的寫(xiě)法是是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤?!癮”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的前置詞,而不是助動(dòng)詞avere。正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“Maria HA studiato”。

(意語(yǔ)君覺(jué)得,這個(gè)錯(cuò)誤,你們真的犯過(guò)嗎?不要忽略這個(gè)不發(fā)音的h,少了它還真的就亂套了呢)

7. è anche l'uso del 'me' e 'mi'. Spesso si sente dire:“a me mi piace”. Questa struttura è scorretta.'Me' e 'mi', infatti, hanno il medesimo e si alla stessa entità. Quindi, la giusta forma è“a me piace” o “mi piace”.

常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤還有me 與mi的使用。經(jīng)常聽(tīng)人這樣說(shuō)“a me mi piace”。這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是錯(cuò)誤的。實(shí)際上me 與mi意思相同,指的都是同一個(gè)實(shí)體。因此,正確的形式應(yīng)該是:

“a me piace”或 “mi piace”

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,a me mi piace在口語(yǔ)中幾乎要被認(rèn)可了,因?yàn)檎f(shuō)的人實(shí)在有點(diǎn)多,但是,在正規(guī)語(yǔ)法的這股清流中,還是不能被接受的。所以大家不管聽(tīng)得再多,還是要記住上面這兩種正確的說(shuō)法:a me piace 和 mi piace。

意大利人說(shuō)到這里就打住了,要意語(yǔ)君說(shuō),那還能列出一長(zhǎng)串來(lái),比如說(shuō):大舌音啦,性數(shù)搭配啦,前置詞啦(名詞前面加上不同的前置詞還真就不一樣了呢),動(dòng)詞變位啦:一個(gè)動(dòng)詞6種變位(說(shuō)話的時(shí)候帶上人稱不比這個(gè)省事?!);每個(gè)時(shí)態(tài)一種變形(咱把說(shuō)話的時(shí)間說(shuō)清楚了可好?);不同的心情,對(duì)應(yīng)不同的語(yǔ)式(真的是棒呆了?。粎葏葏?,還有一大堆不規(guī)則的…

這么麻煩的一門語(yǔ)言,寶寶們?yōu)樯兑獙W(xué)啊喂?!

Perché studi italiano? Come lo studi?

你為什么學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)?是怎么學(xué)習(xí)的呢?

Da quanto tempo studi la lingua italiana?

你學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)多久了?

Hai qualche difficoltà durante lo studio?

在學(xué)習(xí)中有遇到什么困難嗎?

讓意語(yǔ)君聽(tīng)到你們的心聲,手指敲起來(lái)~~

意語(yǔ)君就是一塊磚,哪里需要往哪兒搬,你們想看啥,想知道啥,意語(yǔ)君就在那兒掘地三尺找資源~不客氣,請(qǐng)叫我雷鋒君~O(∩_∩)O~

*,希望大家的意大利語(yǔ)都能說(shuō)的像下面這位ragazza italiana的中文一樣

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

一、專業(yè)詳解 050201英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí),受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和英語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主要課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要英語(yǔ)*文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要英語(yǔ)*國(guó)情。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050202俄語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、良好綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型外語(yǔ)人才。

培養(yǎng)要求:該專業(yè)制定了外語(yǔ)加專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)方案,使學(xué)生獲得扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基本功,掌握語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)知識(shí),并注意提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力和漢語(yǔ)水平。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和俄語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主要課程:俄語(yǔ)綜合實(shí)踐、俄語(yǔ)語(yǔ)法、俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、俄語(yǔ)泛讀、俄語(yǔ)會(huì)話、俄語(yǔ)外貿(mào)會(huì)話、俄羅斯概況、俄語(yǔ)語(yǔ)言與文化、筆譯、口譯、俄羅斯文學(xué)等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050203*德語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)、廣博的德語(yǔ)*社會(huì)文化知識(shí)和德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,德語(yǔ)基本功扎實(shí),具有較強(qiáng)的德語(yǔ)口筆譯能力,了解德國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面的基本情況,并且具有一定德語(yǔ)交際能力的涉外工作人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和德語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主要課程:德語(yǔ)綜合實(shí)踐、德語(yǔ)會(huì)話、德語(yǔ)視聽(tīng)、德語(yǔ)口譯、德語(yǔ)筆譯、德語(yǔ)*概況、德語(yǔ)文學(xué)、德語(yǔ)*歷史、德語(yǔ)*文化、德語(yǔ)文體學(xué)、德語(yǔ)詞匯學(xué)、歐盟概況。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050204*法語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的法語(yǔ)高級(jí)專門人才。授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到相應(yīng)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和法語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主要課程:基礎(chǔ)法語(yǔ)、泛讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、高級(jí)法語(yǔ)、法語(yǔ)寫(xiě)作、筆譯、口譯、視聽(tīng)說(shuō)、法國(guó)文學(xué)史等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050205*西班牙語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的德才兼?zhèn)涞奈靼嘌勒Z(yǔ)高級(jí)專門人才。修業(yè)年限:四年。授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)要求:學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義的基本理論,熟悉我國(guó)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具有堅(jiān)實(shí)的西班牙語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)西班牙語(yǔ)*社會(huì)和文化有較廣泛的了解;具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和初步的科研能力;掌握一門第二外國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的西班牙語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和西班牙語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主要課程:基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)、高級(jí)西班牙語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、西班牙語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、西班牙語(yǔ)*文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、西班牙語(yǔ)*國(guó)情、經(jīng)貿(mào)文選、漢語(yǔ)、第二外國(guó)語(yǔ)等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050207日語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):本*旨在培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的高級(jí)復(fù)合型日語(yǔ)教學(xué)和研究型人才。

培養(yǎng)要求:通過(guò)碩士研究生階段的學(xué)習(xí)與研究,使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與技能,了解國(guó)內(nèi)外日語(yǔ)語(yǔ)言、社會(huì)文化、日本文學(xué)等領(lǐng)域的研究發(fā)展動(dòng)態(tài),熟悉各自領(lǐng)域的研究方法,具有獨(dú)立從事日語(yǔ)教學(xué)與研究的能力;具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。碩士學(xué)位獲得者能夠從事高等院校日語(yǔ)教學(xué)、獨(dú)立進(jìn)行日本語(yǔ)言、文化、文學(xué)方面的科學(xué)研究,能勝任高級(jí)日語(yǔ)翻譯等領(lǐng)域的工作。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和日語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主要課程:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、日本文學(xué)專題研究、中日比較文學(xué)研究、中日文化對(duì)比專題研究、中日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)教學(xué)法、日語(yǔ)詞匯學(xué)、日本古典文學(xué)、日本文學(xué)思潮研究、日本文化概論、中日文化交流史等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
050237*意大利語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的意大利語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等*從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的意大利語(yǔ)高級(jí)專門人才。授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到意大利語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面良好的熟巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:

1、了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);

2、掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3、具有扎實(shí)的意大利語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

4、了解我國(guó)國(guó)情和意大利語(yǔ)*的社會(huì)和文化;

5、具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

主要課程:基礎(chǔ)意大利語(yǔ)、高級(jí)意大利語(yǔ)、報(bào)刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、意大利語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要意大利語(yǔ)*文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要意大利語(yǔ)*國(guó)情等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士

備注:以下專業(yè)介紹請(qǐng)參考英語(yǔ)專業(yè)

050208@波斯語(yǔ)050209*朝鮮語(yǔ)050210@菲律賓語(yǔ)050211@梵語(yǔ)巴利語(yǔ)050212@印度尼西亞語(yǔ)050213@印第語(yǔ)050214@束埔寨語(yǔ)050215@老撾語(yǔ)050216@緬甸語(yǔ)050217@馬來(lái)語(yǔ)050218@蒙古語(yǔ)50219@僧加羅語(yǔ)050220*泰語(yǔ)050221@烏爾都語(yǔ)050222@希伯萊語(yǔ)050223*越南語(yǔ)050224@豪薩語(yǔ)050225@斯瓦希里語(yǔ)050226@阿爾巴尼亞語(yǔ)050227@保加利亞語(yǔ)050228@波蘭語(yǔ)050229@捷克語(yǔ)050230@羅馬尼亞語(yǔ)050231*葡萄牙語(yǔ)050232@瑞典語(yǔ)050233@塞爾維亞一克羅地亞語(yǔ)050234@土耳其語(yǔ)050235@希臘語(yǔ)050236@匈牙利語(yǔ)050238W捷克語(yǔ)一斯洛伐克語(yǔ)050239W泰米爾語(yǔ)050240W普什圖語(yǔ)050241W世界語(yǔ)050242W孟加拉語(yǔ)050243W尼泊爾語(yǔ)050244W塞爾維亞語(yǔ)一克羅地亞語(yǔ)050245W荷蘭語(yǔ)050246W芬蘭語(yǔ)050247W烏克蘭語(yǔ)050248W韓國(guó)語(yǔ)
二、對(duì)應(yīng)職業(yè)分析及品牌學(xué)校推薦
(一)職業(yè)方向分析

職業(yè)方向一專業(yè)翻譯

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:在各種翻譯機(jī)構(gòu)專門從事翻譯工作的專業(yè)人員。一般為科研、*等機(jī)構(gòu)。

市場(chǎng)趨勢(shì):這是外語(yǔ)類人才最常規(guī)的就業(yè)方向,社會(huì)需求比較穩(wěn)定,但人才需求量大幅度增長(zhǎng)的可能性也較小。

辦公地點(diǎn):室內(nèi)

初始職位:翻譯助理

職業(yè)利弊:工作穩(wěn)定、收入較高

職業(yè)人格:事務(wù)型、研究型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:*入學(xué)時(shí)就要有報(bào)考公務(wù)員或參加事業(yè)單位招考的準(zhǔn)備。

職業(yè)發(fā)展:高級(jí)翻譯

職業(yè)方向二商務(wù)翻譯

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:在企業(yè)對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中從事翻譯事務(wù)的專業(yè)人員。

市場(chǎng)趨勢(shì):隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)外向程度的不斷加深,企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易及交流活動(dòng)會(huì)越來(lái)越多,因此對(duì)商務(wù)翻譯類人才將有著極為旺盛的需求。

辦公地點(diǎn):室內(nèi)、外

初始職位:翻譯助理

職業(yè)利弊:工作比較穩(wěn)定,待遇豐厚,有出國(guó)的機(jī)會(huì)。

職業(yè)人格:事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè),輔修經(jīng)濟(jì)類、商科專業(yè),或者學(xué)習(xí)此類專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。在校期間要多進(jìn)入企業(yè)加強(qiáng)實(shí)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)發(fā)展:*經(jīng)理、企業(yè)家

職業(yè)方向三同聲傳譯

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:在各類組織中從事現(xiàn)場(chǎng)翻譯的專業(yè)人員,比如*官員外事活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)翻譯、大型會(huì)議中的現(xiàn)場(chǎng)翻譯以及經(jīng)貿(mào)洽談時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)翻譯等等。

市場(chǎng)趨勢(shì):此類人才屬于翻譯工作中的金字塔尖,需求量不很大,但對(duì)同聲傳譯的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求相當(dāng)高,除了能準(zhǔn)確的翻譯出雙方的思想感情,同時(shí)還要有極高的機(jī)變能力,從而為當(dāng)事雙方服好務(wù)。當(dāng)然該專業(yè)的供應(yīng)量更小,因此,如果有志于從事該行業(yè)的學(xué)生可以大膽報(bào)考此類專業(yè),向這一職業(yè)目標(biāo)發(fā)展。

辦公地點(diǎn):室內(nèi)、外

初始職位:翻譯助理

職業(yè)利弊:工作靈活、待遇豐厚。

職業(yè)人格:管理型、事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:略

職業(yè)發(fā)展:高級(jí)翻譯

職業(yè)方向四外貿(mào)業(yè)務(wù)人員

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:具體與外商直接洽談業(yè)務(wù)的專業(yè)貿(mào)易人員。

市場(chǎng)趨勢(shì):隨著改革開(kāi)放的不斷深化,企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易及交流活動(dòng)越來(lái)越多,因此精通外語(yǔ)的外貿(mào)業(yè)務(wù)人才需求量非常大,但這對(duì)人才的要求也很高,他們是典型的復(fù)合型人才,懂外語(yǔ),會(huì)經(jīng)營(yíng)管理,有獨(dú)當(dāng)一面的能力。

辦公地點(diǎn):室內(nèi)、外

初始職位:業(yè)務(wù)員

職業(yè)利弊:工作比較穩(wěn)定、待遇豐厚,工作任務(wù)及壓力大。

職業(yè)人格:管理型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè),同時(shí)輔修經(jīng)濟(jì)或商科類專業(yè),在*期間多到外貿(mào)類公司實(shí)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)發(fā)展:企業(yè)家、翻譯家

職業(yè)方向五外語(yǔ)教師

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:在各類學(xué)校從事外語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)人員。

市場(chǎng)趨勢(shì):隨著改革開(kāi)放的不斷深入,*人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情日益高漲,因此對(duì)外語(yǔ)教師的需求也將在長(zhǎng)期保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

辦公地點(diǎn):教室

初始職位:教師

職業(yè)利弊:如果在公辦學(xué)校,則待遇高、工作比較穩(wěn)定,休閑時(shí)間多。如果在民辦機(jī)構(gòu),則待遇高,但工作不太穩(wěn)定。

職業(yè)人格:管理型、事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:略

職業(yè)發(fā)展:高級(jí)教師

職業(yè)方向六對(duì)外漢語(yǔ)教師

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:同前

市場(chǎng)趨勢(shì):略

辦公地點(diǎn):略

初始職位:略

職業(yè)利弊:略

職業(yè)人格:事務(wù)型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè)的同時(shí),還要加強(qiáng)漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí),以便成為合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師。

職業(yè)發(fā)展:高級(jí)教師

職業(yè)方向七涉外導(dǎo)游

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:向外籍人士提供導(dǎo)游服務(wù)的專業(yè)人員

市場(chǎng)趨勢(shì):據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)披露,*在未來(lái)幾十年內(nèi)都將是全球最富活力和高成長(zhǎng)性的旅游目的地,因此這對(duì)涉外導(dǎo)游的需求將十分旺盛。

辦公地點(diǎn):室外

初始職位:導(dǎo)游助理

職業(yè)利弊:工作比較穩(wěn)定,收入高,有機(jī)會(huì)游覽各種旅游勝地,但長(zhǎng)期出差,在野外工作。是比較適合于年輕人做的職業(yè)。

職業(yè)人格:管理型、服務(wù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè)的同時(shí),要學(xué)習(xí)旅游、商科等專業(yè)的相關(guān)知識(shí),并為考取導(dǎo)游證做準(zhǔn)備。

職業(yè)發(fā)展:翻譯、旅行社總裁

職業(yè)方向八涉外護(hù)理

對(duì)應(yīng)專業(yè):所有外語(yǔ)類專業(yè)

職業(yè)說(shuō)明:向外籍人士提供護(hù)理服務(wù)的專業(yè)人員

市場(chǎng)趨勢(shì):隨著*對(duì)外開(kāi)放程度的不斷加深,國(guó)際市場(chǎng)對(duì)*的護(hù)理人才也有著比較強(qiáng)烈的需求。因此涉外護(hù)理人才將有著比較廣闊的市場(chǎng)。

辦公地點(diǎn):室內(nèi)

初始職位:初級(jí)護(hù)理

職業(yè)利弊:工作比較穩(wěn)定,收入豐厚。但勞動(dòng)強(qiáng)度較大,在國(guó)外工作要有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

職業(yè)人格:服務(wù)型、管理型

學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)好本專業(yè)的同時(shí),要輔修護(hù)理類專業(yè)。

職業(yè)發(fā)展:高級(jí)護(hù)理
三、過(guò)來(lái)人談外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)
某*英語(yǔ)系學(xué)生牛某:

我今年剛剛畢業(yè),專業(yè)可想而知是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)高考志愿表上所有專業(yè)都是外語(yǔ),主要是我從小對(duì)理科就不在行,到高中更是愈演愈烈,成了老大難。而英語(yǔ)從*開(kāi)始就一直不錯(cuò),高三時(shí)還獲了個(gè)*一等獎(jiǎng)。所以立志到*一定要學(xué)文科。當(dāng)然對(duì)于學(xué)語(yǔ)言*的選擇就是北外,可北外在我們江蘇一直分?jǐn)?shù)很高,沒(méi)膽,于是便填了北語(yǔ)(當(dāng)時(shí)的想法是離家越遠(yuǎn)越好,上海南京概不考慮)。分?jǐn)?shù)出來(lái),比北語(yǔ)往年的分?jǐn)?shù)線超出三十多分,自己還比較滿意,家人也以為肯定去北語(yǔ)了。誰(shuí)知道,那年北語(yǔ)發(fā)了狂,分?jǐn)?shù)線和北外一樣高,我差了三分!正好我們那年*年擴(kuò)招,交了筆錢,來(lái)到現(xiàn)在這所北京著名的理工類*。*開(kāi)始活的真的窩囊,原本到北京是為了能脫離父母的管束,可真正來(lái)了真的很不習(xí)慣。沒(méi)想到我這種看來(lái)相當(dāng)開(kāi)朗豪爽的女孩依賴性還是挺強(qiáng)。我還記得大一晚上在水房洗漱時(shí),透過(guò)窗口看著昏黃街燈下的小路,我只想哭。再后來(lái)和同學(xué)混熟了,沒(méi)有那么傷感了,但剩下的就是空虛,當(dāng)時(shí)掛在嘴邊的一句話就是,呵呵。英語(yǔ)專業(yè)存在這樣的問(wèn)題,你不學(xué)也能跟著混,反正都是軟性的東西,不像理科一天不學(xué)就完蛋。就這樣我仗著自己高中積攢的一些老本跟著混了幾年。其實(shí)畢業(yè)這段時(shí)間想得最多的就是英語(yǔ)專業(yè)的出路問(wèn)題。雖然本人因?yàn)槿狈π判暮湍懥繌亩x擇保研這個(gè)最中庸而省事的道路,但我的許多同學(xué)皆因最終出路問(wèn)題,絞過(guò)不少腦汁也有過(guò)N夜的掙扎。*有一大半的同學(xué)選擇了考研,當(dāng)然這其中還不包括保研的。究其最根本原因,無(wú)非是理科學(xué)校找工作實(shí)在是難。這點(diǎn)在今年尤為明顯,一是因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)人才爆炸,阿貓阿狗的都會(huì)來(lái)幾句;二是因?yàn)?9年為*年大規(guī)模擴(kuò)招,僧多粥少?。。∑鋵?shí)現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于英語(yǔ)人才的需求還是蠻大。但問(wèn)題是真正學(xué)的精的人少之又少,大多數(shù)人還是浮于表面。到*真正純粹靠英語(yǔ)糊口的人已然不多,大多數(shù)人都轉(zhuǎn)去搞別的了,比如外貿(mào)什么的。
四、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的品牌學(xué)校推薦
本科一批院校:

1.北京外國(guó)語(yǔ)*2. 上海外國(guó)語(yǔ)* 3. 北京* 4. 廣東外語(yǔ)外貿(mào)* 5.北京語(yǔ)言*6. 北京師范* 7.*傳媒*8. 復(fù)旦* 9.中山*10. 南京* 11.北京第二外國(guó)語(yǔ)*12.延邊*

本科二批院校:

1.大連外國(guó)語(yǔ)2.天津外國(guó)語(yǔ)3.青島*4.煙臺(tái)*5.四川外語(yǔ)6.黑龍江*7.重慶師范*8.西安外語(yǔ)9.哈爾濱師范*10. 廣西民族* 11.云南民族*12.大連民族*

本科三批院校:

1. 上海師范* 天華2. 浙江* 城市3. 北京工商* 嘉華4. 北京科技* 天津5.北京化工*北方6. 首都師范* 科德7.吉林*珠海8. 廈門* 嘉庚9.廣東外貿(mào)外語(yǔ)*南國(guó)商10. 大連理工* 城市11.吉林華僑外語(yǔ)

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1.四川外語(yǔ)2.西安外國(guó)語(yǔ)*3.四川師范*4.西華師范*5. 南昌* ;

翻譯證是怎么考的呢?

首先是考試分英語(yǔ)口譯和筆譯兩種??谧g和筆譯證書(shū)各分三個(gè)等級(jí),共六種資格認(rèn)證考試。
口譯考試形式分初級(jí)口譯、中級(jí)口譯,高級(jí)口譯,考試內(nèi)容都分四個(gè)部分。
初級(jí)的*部分為英譯漢,5個(gè)單句,共10分。第二部分漢譯英,5個(gè)單句,共10分。第三部分英譯漢,1個(gè)對(duì)話約250個(gè)詞,共40分。第四部分漢譯英,1個(gè)對(duì)話,約250個(gè)詞,共40分??傆?jì)100分,時(shí)間為30分鐘。
中級(jí)的*部分是英譯漢,1個(gè)對(duì)話約250—300個(gè)詞,共20分。第二部分漢譯英,1個(gè)對(duì)話約250—300詞,共20分。第三部分英譯漢,1篇短文300詞左右,交替?zhèn)髯g,共30分。第四部分是漢譯英,1篇短文300詞左右,交替?zhèn)髯g,共30分,總計(jì)100分,時(shí)間為40分鐘。
高級(jí)的*部分是英譯漢,1篇400詞左右的短文,交替?zhèn)髯g,共20分。第二部分是漢譯英,1篇400字左右的短文,共20分。第三部分是英譯漢,1篇600詞左右的短文,同聲傳譯,共30分。第四部分是漢譯英,1篇600字左右的短文,同聲傳譯,共30分??傆?jì)100分,時(shí)間為50分鐘。
筆譯考試內(nèi)容都分英譯漢和漢譯英兩種題型,各分兩節(jié)。初級(jí)的*節(jié)為單句翻譯,給出10個(gè)句子,要求考生將其譯成漢?英 語(yǔ)。第二節(jié)給出1篇250字左右的英?漢 文章,要求考生將其譯成漢?英 。題量各11道題,分值各50分,總計(jì)100分,時(shí)間為3小時(shí)。
中級(jí)為各給出兩篇英?漢 語(yǔ)文章、每篇250詞左右,要求考生將其譯成漢?英 語(yǔ)。題量各為兩道,分值各100分,總計(jì)200分,時(shí)間為4小時(shí)。
高級(jí)的*節(jié)都是必做題,給出1篇400詞左右的英?漢 語(yǔ)文章要求考生將其譯成漢?英 語(yǔ),第二節(jié)為選做題,給出3篇英?漢 語(yǔ)文章,每篇各400詞左右,要求考生選擇兩篇譯成漢?英 語(yǔ),題量各3道題,分值各150分,總計(jì)300分,時(shí)間為6小時(shí)。 業(yè)內(nèi)然后是篇:專家談*翻譯專業(yè)資格考試
我們*外文局翻譯資格考評(píng)中心作為*翻譯資格水平考試的具體實(shí)施和組織單位,近期邀請(qǐng)*翻譯專業(yè)資格(水平)考試專家委員會(huì)的部分專家談翻譯考試,向考生介紹有關(guān)翻譯考試的大綱、模塊設(shè)置、題型、如何備考等相關(guān)問(wèn)題。
【考試情況概要介紹】2003年3月人事部制定下發(fā)了《翻譯專業(yè)資格(水平)考試暫行規(guī)定》和《二級(jí)、三級(jí)翻譯專業(yè)資格(水平)考試實(shí)施辦法》,2003年7月成立了翻譯專業(yè)資格(水平)考試英語(yǔ)專家委員會(huì)。 2003年12月6日至7日,*首次二級(jí)、三級(jí)英語(yǔ)口譯、筆譯試點(diǎn)考試在北京、上海、廣州三個(gè)城市舉行。2004年5月下旬,英語(yǔ)二、三級(jí)翻譯資格試點(diǎn)考試?yán)^續(xù)擴(kuò)大。二、三級(jí)口譯考試擴(kuò)大到北京、上海、廣州、天津、重慶、武漢等六城市,筆譯考試除以上六市外還擴(kuò)大到西安、南京、鄭州、成都、長(zhǎng)春、福州等共12個(gè)城市??忌藬?shù)增加了近一倍。2004年11月13日、14日,英語(yǔ)二、三級(jí)翻譯資格試點(diǎn)考試筆譯考試在*25個(gè)城市、口譯考試在*15個(gè)城市進(jìn)行;法語(yǔ)二、三級(jí)考試在北京、上海試點(diǎn)考試;日語(yǔ)二、三級(jí)考試在北京、上海、大連試點(diǎn)考試。根據(jù)《暫行規(guī)定》,*外文出版發(fā)行事業(yè)局負(fù)責(zé)組織成立*翻譯專業(yè)資格(水平)考試專家委員會(huì)。2003年12月*外文局又成立翻譯資格考評(píng)中心,由中心負(fù)責(zé)考試的具體組織和實(shí)施工作。專家委員會(huì)負(fù)責(zé)考試大綱的編寫(xiě)、*翻譯資格考試標(biāo)準(zhǔn)的確定、考試試題的命制、試題題庫(kù)建設(shè)等工作。專家委員會(huì)的專家們都是翻譯界的資深教授和學(xué)者,代表著翻譯界的*水平。
黃友義先生:(*翻譯資格考試英語(yǔ)專家委員會(huì)主任、*翻譯工作者協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、*外文局副局長(zhǎng))
*翻譯資格考試的全稱叫:*翻譯專業(yè)資格(水平)考試,英文叫China Aptitude Test for and ,縮寫(xiě)叫CATTI,美國(guó)有托福,英國(guó)有雅思,*開(kāi)始有CATTI??荚囈馕吨裁??
一、是和國(guó)際接軌的重大舉措。這個(gè)考試的籌劃實(shí)際上已經(jīng)進(jìn)行了十多年。隨著*改革開(kāi)放、*的對(duì)外交流日益擴(kuò)大、*和國(guó)際翻譯界交流日益擴(kuò)大(*翻譯工作者協(xié)會(huì)是國(guó)際譯聯(lián)的一個(gè)重要成員),大家都越來(lái)越感到,翻譯應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的、科學(xué)的、客觀的、公正的辦法來(lái)規(guī)范。因此在參考了國(guó)際上的經(jīng)驗(yàn)后,特別是*加入了WTO以后翻譯服務(wù)市場(chǎng)國(guó)際化進(jìn)程加快的情況,*人事部批準(zhǔn)將翻譯資格考試列入*專業(yè)資格證書(shū)系列,并決定今年開(kāi)始推出這個(gè)考試。
二、翻譯資格考試的實(shí)施及作用:03年只在三個(gè)城市進(jìn)行英語(yǔ)翻譯考試的實(shí)驗(yàn),04年上半年在十二個(gè)城市進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),04年下半年擴(kuò)大到25個(gè)城市試點(diǎn)考試。同時(shí)要舉行除英文、法文、日文以外其它外語(yǔ)語(yǔ)種的考試,最終其它主要文種(英、法、西、德、日、俄、拉)進(jìn)行考試。推行翻譯資格水平考試以后,原來(lái)各單位、*機(jī)關(guān)*企事業(yè)進(jìn)行的翻譯資格的評(píng)審工作就不再進(jìn)行,已納入*職業(yè)證書(shū)制度,以后翻譯資格的認(rèn)定就只能通過(guò)這一個(gè)渠道。我們還有一個(gè)設(shè)想,將來(lái)要和一些得到國(guó)際公認(rèn)的翻譯考試資格認(rèn)證的發(fā)達(dá)*,進(jìn)行資格的互相承認(rèn),比如英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)*都已經(jīng)有了自己的翻譯資格認(rèn)證。我們和這些*考試機(jī)構(gòu)、*有關(guān)*以及他們的翻譯協(xié)會(huì)也一直在探討,到成熟的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)這種相互承認(rèn)。到那個(gè)時(shí)候我們的翻譯資格考試證書(shū)就成為了一個(gè)“國(guó)際駕照”。為此,我們實(shí)施的這個(gè)翻譯資格認(rèn)證,從一開(kāi)始就盡力按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,按照與國(guó)際水平接軌的思路進(jìn)行的。
三、翻譯資格和職稱。人事部發(fā)的文件明確指出,舉行這樣的考試是為了科學(xué)、客觀、公正。過(guò)去,一個(gè)人如果想獲得翻譯職稱,首先必須隸屬于某個(gè)國(guó)有單位,這就將社會(huì)上絕大部分想從事翻譯或者在業(yè)余時(shí)間,或者是在全部就業(yè)時(shí)間進(jìn)行翻譯的人排除在翻譯技術(shù)職稱的隊(duì)伍之外了。而在國(guó)際上,翻譯是一個(gè)個(gè)體性的勞動(dòng),一個(gè)人就可以是一個(gè)公司,所能承擔(dān)的翻譯工作和相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是和翻譯資格等級(jí)證書(shū)掛鉤。
這個(gè)考試就是改進(jìn)了到目前為止實(shí)行的各單位的職稱評(píng)定,通過(guò)考試避免目前評(píng)審工作中的不平衡和人為的因素。我們目前推出三級(jí)和二級(jí)的考試,一級(jí)和資深還是考評(píng)結(jié)合。在三級(jí)和二級(jí)考試取得經(jīng)驗(yàn)后,再考慮一級(jí)翻譯和資深翻譯的考核辦法。那么這種考試怎么能證明一個(gè)人該晉級(jí)了?怎么證明就是三級(jí)了?甚至是在校*生,甚至是一個(gè)工人,可能不隸屬于具有翻譯任務(wù)的單位,可能就是一個(gè)個(gè)體勞動(dòng)者,怎么證明有水平呢?通過(guò)考試,獲得相應(yīng)證書(shū);這就是證明。這也是考試的一個(gè)重大特點(diǎn)。
四、在專家委員會(huì)討論過(guò)程中和出題時(shí)都強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:重在實(shí)踐。翻譯具有外語(yǔ)基礎(chǔ)以后就靠實(shí)踐,走上社會(huì)以工作中的實(shí)踐為上。這個(gè)實(shí)踐也長(zhǎng)和我們科學(xué)、客觀、公正原則相符,翻譯資格將來(lái)實(shí)行三年一次的重新認(rèn)證,因?yàn)榉g長(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)生疏。為了保證水平,所以還要實(shí)行二年一次的認(rèn)證制。通過(guò)面對(duì)全社會(huì)進(jìn)行的考試,進(jìn)行每三年一次認(rèn)證,包括考試晉級(jí)和發(fā)現(xiàn)人才,也給翻譯人才提供公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),這有利于提高和擴(kuò)大*的翻譯隊(duì)伍,也有利于很多年輕人在擇業(yè)的時(shí)候沒(méi)到公人的認(rèn)可。
實(shí)行*翻譯資格(水平)考試的消息發(fā)布以后,反映最快的是北京的外企的領(lǐng)導(dǎo)人,因?yàn)楹芏嗬习寰拖M羞@樣一個(gè)認(rèn)證,尤其是歐洲來(lái)的。歐洲的翻譯資格考試非常發(fā)達(dá),盡管他們統(tǒng)一了貨幣;盡管領(lǐng)導(dǎo)人在一起說(shuō)的是英文或者是法文或者是德文,他們是所有的文件都要翻譯成歐盟各個(gè)成員國(guó)本國(guó)文種。所以歐洲是翻譯量最多的一個(gè)大陸之一。外企老板希望他們的員工有一個(gè)統(tǒng)一的翻譯資格認(rèn)證。
*我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們這個(gè)考試目前是實(shí)驗(yàn),畢竟是二十年來(lái)我們*次實(shí)行這種制度,出題要考慮到以實(shí)踐為主,又要考慮到*的英語(yǔ)教育;包括公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)。另外,為了保證取得經(jīng)驗(yàn)和判卷的公正性,要把所有的考卷集中到北京來(lái)判。這個(gè)任務(wù)量比較大。通過(guò)判卷也看看我們的判卷方式是否合適,口譯考試判卷不是一個(gè)老師來(lái)聽(tīng),有好幾位不同的老師來(lái)評(píng)價(jià)。
既然是試點(diǎn),嚴(yán)格地講,考試難易程度也有個(gè)摸索過(guò)程??陀^地講,整個(gè)出題過(guò)程是科學(xué)的。出題的人(英語(yǔ)考試專家委員會(huì)組成人員)*有五十多位,這里面有將近八十歲,長(zhǎng)期從事翻譯工作和外語(yǔ)教學(xué)工作的專家,也有三十幾歲,活躍在英語(yǔ)教學(xué)*線的老師,也有每天都從事英譯中,中譯英的專家;既有從事口譯的、也有從事筆譯的,也有兩種兼而有之的。大家經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,又參考了國(guó)內(nèi)、國(guó)外的資料,在這個(gè)基礎(chǔ)上編出了大綱。當(dāng)然也有需要將來(lái)完善改進(jìn)的地方。*翻譯專業(yè)資格(水平)考試專家委員會(huì)目前主要是英文方面的專家。委員會(huì)人員分兩部分:顧問(wèn)11人,委員33人。他們的工作又有不同的側(cè)重,其中20多人側(cè)重筆譯,10人側(cè)重口譯。這些專家分別來(lái)自23個(gè)部委、重點(diǎn)外語(yǔ)院校和對(duì)外宣傳*,可以說(shuō)都是我國(guó)翻譯領(lǐng)域的權(quán)威人士。
盧敏先生談筆譯:(*翻譯資格考評(píng)中心副主任,原中央編譯局筆譯專家,*翻譯專業(yè)資格(水平)考試專家委員會(huì)委員)
*點(diǎn), 注重一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)
如果考生參加了*翻譯職稱考試通過(guò)三級(jí)可以獲得一個(gè)助理翻譯職稱,是初級(jí)職稱。獲得助理翻譯的條件是:本科畢業(yè),工作一年后,稱職,填表申請(qǐng)初級(jí)職稱,如果參加了*翻譯資格(水平)考試,通過(guò)了二級(jí)筆譯,可以申請(qǐng)翻譯職稱,本科畢業(yè),工作一年試用期結(jié)束,可以申請(qǐng)助理翻譯職稱,工作五年可以申請(qǐng)翻譯職稱,相當(dāng)于本科工作六年時(shí)間,如果研究生畢業(yè)滿三年,工作稱職,可以申請(qǐng)翻譯職稱。這次*翻譯資格(水平)考試,不同于英語(yǔ)的四、六、八級(jí)考試和其它一些機(jī)構(gòu)的考試,獨(dú)特之處是,*翻譯資格(水平)考試是職稱改革的一個(gè)舉措。它面向社會(huì),任何人、任何專業(yè)、在任何領(lǐng)域工作的人都可以參加這個(gè)考試,之后都可以獲得相應(yīng)的職稱。一個(gè)*畢業(yè)生,獲得翻譯資格考試證書(shū)后,可以到公司、*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,擁有相應(yīng)的翻譯職稱可以幫助你增加在市場(chǎng)里就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。這是對(duì)翻譯和助理翻譯職稱條件的解釋。
另一個(gè),分析考試大綱會(huì)發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)筆譯二級(jí)、三級(jí)考試都分為綜合能力和筆譯實(shí)務(wù),一個(gè)*本科在讀生,通過(guò)專四、專八考試的,通過(guò)三級(jí)筆譯的可能性會(huì)非常大。分析題型,比如在筆譯三級(jí)綜合能力分四個(gè)部分:*部分,詞匯和語(yǔ)法;第二部分是英語(yǔ)閱讀技能,第三部分是完形填空,這三部分都是客觀題,實(shí)際是選擇題。這對(duì)于在校生是非常上乘的。填空、選擇題對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)的來(lái)說(shuō),如果想通過(guò)翻譯考試,有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),通過(guò)這三項(xiàng)問(wèn)題不大。比較難的是命題作文,要求經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練或者培訓(xùn),經(jīng)過(guò)專門的老師進(jìn)行講解,因?yàn)橛弥形膶?xiě)文章和用英文寫(xiě)文章,有著截然不同的思路和方法,要找到竅門,才能獲得得分點(diǎn)。漫無(wú)邊際的寫(xiě),得分不會(huì)滿意。到底考二級(jí)還是三級(jí)?三級(jí)筆譯客觀題多一些,主觀題是單項(xiàng),筆譯實(shí)務(wù)考中譯英、英譯中。二級(jí)和三級(jí)不同的是,有必譯題。因?yàn)檫@個(gè)考試是面向全社會(huì)的,參加的考生可能有學(xué)自然科學(xué)、有學(xué)社會(huì)科學(xué)的、學(xué)工的、學(xué)醫(yī)的、或是學(xué)任何門類的,有在大街上練攤的,有在秀水街賣衣服的。所以必譯題要照顧各方面的利益。題目、題型所選的材料要讓考生都能接受,這種材料應(yīng)該是普遍性的。二選一就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)性,自然科學(xué)里的一些知識(shí),社會(huì)科學(xué)里的一些基本知識(shí),讓你文理兼顧,兩道題一篇涉及到文科方面,一道題涉及到理科方面,考生根據(jù)自己的專業(yè)自己的興趣自由去選擇,有伸縮的余地,根據(jù)愛(ài)好去選擇。使證書(shū)有廣泛的代表性,又兼顧了各方的利益。這次考試是試點(diǎn),時(shí)間倉(cāng)促,考試大綱、考試模塊、考試樣題可能有不滿意的地方,考生可能著急,想知道細(xì)節(jié),有沒(méi)有復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)材料,像霧里看花沒(méi)有頭緒。
第二點(diǎn),考試的細(xì)節(jié)。
考試大綱是*翻譯資格(水平)考試的指導(dǎo)性文件,是考試命題的依據(jù),也是應(yīng)試人員的重要參考指南。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱,考試命題是和大綱緊密聯(lián)系的,吃透了大綱,就能悟出怎么準(zhǔn)備。*翻譯資格(水平)考試三級(jí)筆譯分為筆譯綜合能力和筆譯實(shí)務(wù)的測(cè)試,現(xiàn)在社會(huì)上有的考試筆譯實(shí)務(wù)就分中翻英、英翻中,答完題就完了。筆譯綜合能力,是根據(jù)現(xiàn)在翻譯界的情況、社會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和對(duì)翻譯專業(yè)的要求有關(guān)。我曾去*招生,也出過(guò)中翻英、英翻中的試題,我改題時(shí)發(fā)現(xiàn)充滿了拼寫(xiě)錯(cuò)誤,翻譯專業(yè)是個(gè)技術(shù)極強(qiáng)的專業(yè),并不是學(xué)了英語(yǔ),通過(guò)了六級(jí)考試就能作翻譯。翻譯是個(gè)雜家,不但需要大量的英語(yǔ)詞匯,對(duì)*和英語(yǔ)*的背景知識(shí)有深厚的功底,并有大量的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)才能做,作翻譯的人不應(yīng)該存在語(yǔ)言問(wèn)題,如果你作翻譯的時(shí)候還存在大量的詞匯錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤,那就談不上作翻譯了。另外,翻譯不是造句,對(duì)句子一句句的造,要有自身的技巧,有自身的規(guī)律。增加了筆譯綜合能力,目的是檢驗(yàn)考生對(duì)英語(yǔ)的詞匯準(zhǔn)確應(yīng)用的能力,對(duì)于英語(yǔ)同義詞、近義詞、英語(yǔ)習(xí)慣語(yǔ)的用法掌握的程度,三級(jí)綜合能力檢驗(yàn)?zāi)康氖菍?duì)詞匯的掌握的程度。一句話就是會(huì)不會(huì)用詞,詞用的妙就是一個(gè)好的句子,好的句子是詞構(gòu)成的或是一個(gè)短語(yǔ),核心是謂語(yǔ),詞選對(duì)了后句子翻譯的非常妙,對(duì)詞的用法,不管是*的專家還是英語(yǔ)*的專家,都特別強(qiáng)調(diào)。建議大家學(xué)翻譯的時(shí)候準(zhǔn)備兩本字典,翻譯的時(shí)候多查英英字典,別光看英漢的。英語(yǔ)非常講究詞的深層次的差異。作翻譯多了可以悟到這種差異??荚囈笫钦莆?000以上英語(yǔ)詞匯,這是常用詞匯,想通過(guò)英語(yǔ)三級(jí)筆譯光掌握5000詞匯肯定是不夠的。英語(yǔ)筆譯三級(jí)考試,主要考查專業(yè)人員在翻譯時(shí)對(duì)判斷分析,應(yīng)變能力和判斷能力,綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力和水平。注意事項(xiàng),分四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),*是語(yǔ)法,第二是技能,第三是完形填空,掌握詞的含義。掌握同義詞和近義詞之間的區(qū)別。因?yàn)榭荚嚸嫦蛏鐣?huì),選材有政治、外交、貿(mào)易、科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、應(yīng)熟悉他們的文體,文章的術(shù)語(yǔ)。語(yǔ)法部分,分析句子,注意語(yǔ)法規(guī)則。在英語(yǔ)閱讀中,有四篇英語(yǔ)閱讀短文,從英語(yǔ)*:英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等報(bào)刊雜志書(shū)籍中選材,考生在準(zhǔn)備時(shí),多閱讀不同體裁,不同文體,擴(kuò)大信息量,擴(kuò)大知識(shí)面。

英語(yǔ)翻譯有幾級(jí),每個(gè)難度各是多少

不同點(diǎn)
考試設(shè)立機(jī)構(gòu) 人事部
教育部
上海市委組織部、人事局、教育局

考試名稱WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
(中文) *翻譯專業(yè)資格(水平)考試 *外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試 上海外語(yǔ)口譯證書(shū)考試
考試名稱WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
(英文) China Aptitude Test for and - CATTI National for and -NAETI 無(wú)
考試設(shè)立WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
時(shí)間 2003年12月 2001年11月 1995年6月
考試主辦WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
機(jī)構(gòu) WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
*人事部和*外文局聯(lián)合舉辦 教育部考試中心與北京外國(guó)語(yǔ)*聯(lián)合舉辦 上海市委組織部人事部、教育部聯(lián)合舉辦
出題* *外文局 北外和其它院校的著名學(xué)者,國(guó)際口譯協(xié)會(huì)成員 上海市委人事局
評(píng)卷* *外文局 北外和其它院校的著名學(xué)者,國(guó)際口譯協(xié)會(huì)成員 上海市委人事局
發(fā)證機(jī)構(gòu) *人事部 教育部考試中心和北京外國(guó)語(yǔ)*聯(lián)合頒發(fā) 由中共上海市委組織部、上海市人事局、上海市教育委員會(huì)和上海市成人教育委員會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)
考核語(yǔ)種 英、日、俄、德、法、西班牙、阿拉伯語(yǔ)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
(現(xiàn)已開(kāi)設(shè)英、日、法語(yǔ)) 英語(yǔ) 英語(yǔ)、日語(yǔ)
考試費(fèi)用WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
(北京地區(qū)04年11月) 三級(jí)筆譯考試費(fèi)460元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
三級(jí)口譯考試費(fèi)630元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
二級(jí)筆譯考試費(fèi)550元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
二級(jí)口譯考試費(fèi)720元 初級(jí)筆譯考試費(fèi)400元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
初級(jí)口譯考試費(fèi)500元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
中級(jí)筆譯考試費(fèi)600元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
中級(jí)口譯考試費(fèi)700元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)筆譯考試費(fèi)1200元WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)口譯考試費(fèi)1200元 英高210元
英中180元
日語(yǔ)200元

考點(diǎn)設(shè)置 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
2004年11月考點(diǎn)設(shè)置:WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)口譯“交替?zhèn)髯g"考試試點(diǎn)城市為北京、天津、上海、重慶、武漢、廣州、沈陽(yáng)、哈爾濱、濟(jì)南、南京、杭州、成都、昆明、長(zhǎng)沙、蘭州; WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)筆譯考試試點(diǎn)城市為北京、天津、上海、重慶、武漢、廣州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱、石家莊、西安、太原、呼和浩特、濟(jì)南、南京、杭州、合肥、福州、鄭州、成都、南寧、昆明、長(zhǎng)沙、南昌、蘭州。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
法語(yǔ)口譯和筆譯考試試點(diǎn)在北京、上海進(jìn)行;
日語(yǔ)口譯和筆譯考試試點(diǎn)在北京、上海、大連進(jìn)行。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
2004年考點(diǎn)設(shè)置: WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
大連外國(guó)語(yǔ)、北京語(yǔ)言*、北京外國(guó)語(yǔ)*、西安外國(guó)語(yǔ)考試管理中心、上海外國(guó)語(yǔ)*、武漢*師資培訓(xùn)中心、四川*出國(guó)人員培訓(xùn)部、四川外語(yǔ)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)*考試中心、黑龍江*、吉林*、內(nèi)蒙古工業(yè)*、山西*、天津外國(guó)語(yǔ)、新疆*外國(guó)語(yǔ)、蘭州*、鄭州*、解放軍外國(guó)語(yǔ)、湖南*教務(wù)處、山東師范*山東省外語(yǔ)培訓(xùn)中心、*海洋*、南京*、江西師范*、*科技*、浙江省自考辦、云南師范*外語(yǔ)、廣西*外國(guó)語(yǔ)、河北師范*、寧夏*、廈門*、遼寧教育國(guó)際交流服務(wù)中心、青海省小島文化教育發(fā)展基地、天津商、中山*外國(guó)語(yǔ)、深圳市贛冠職業(yè)培訓(xùn)中心、福建省自考辦、海南考試局 上海
難易程度 三級(jí)筆譯部分:英譯漢要求600個(gè)單詞;交替?zhèn)髯g要求300個(gè)單詞全;WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
二級(jí)筆譯部分:英譯漢要求800個(gè)單詞;口譯要求1000個(gè)單詞。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
初級(jí)筆譯考試英譯漢掌握250個(gè)單詞;口譯考試要求400個(gè)單詞左右;交替?zhèn)髯g要求掌握250個(gè)詞左右。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
中級(jí)筆譯要求300個(gè)單詞;口譯英譯漢要求500個(gè)單詞左右。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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對(duì)應(yīng)水平 三級(jí),非外語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)、通過(guò)*英語(yǔ)六級(jí)考試或外語(yǔ)大專畢業(yè)生水平,并具備一定的口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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二級(jí),非外語(yǔ)專業(yè)研究生畢業(yè)或外語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生水平,并具備3-5年的翻譯時(shí)間經(jīng)驗(yàn);WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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一級(jí),具備8-10年的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是某語(yǔ)種互譯方面的專家WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
初級(jí),北外英語(yǔ)專業(yè)本科*或*以上水平;WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
中級(jí),北外英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)或研究生水平;WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí),北外高級(jí)翻譯畢業(yè)生或以上水平。 英語(yǔ)高級(jí),具有*英語(yǔ)六級(jí)或同等英語(yǔ)能力水平;WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)中級(jí),具有*英語(yǔ)四級(jí)或同等英語(yǔ)能力水平;WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
日語(yǔ)口譯,相當(dāng)日本語(yǔ)能力考試二級(jí)水平。
證書(shū)作用 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
翻譯專業(yè)資格(水平)考試納入*證書(shū)制度,統(tǒng)一規(guī)劃。翻譯專業(yè)資格(水平)證書(shū)將取代傳統(tǒng)的翻譯評(píng)審。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
自身語(yǔ)言運(yùn)用能力的證明 地方執(zhí)業(yè)資格證書(shū)
證書(shū)有效期 每3年重新注冊(cè)登記一次,一次注冊(cè)有效期3年WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
尚無(wú)規(guī)定 尚無(wú)規(guī)定
證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
有效范圍 *范圍內(nèi)有效WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
在與我國(guó)簽署相互WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
認(rèn)證協(xié)議的*有效
*范圍內(nèi)有效 上海市有效
證書(shū)種類 英語(yǔ)三級(jí)筆譯證書(shū) 英語(yǔ)三級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
日語(yǔ)三級(jí)筆譯證書(shū) 日語(yǔ)三級(jí)口譯證書(shū) WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
法語(yǔ)三級(jí)筆譯證書(shū) 法語(yǔ)三級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)筆譯證書(shū) 英語(yǔ)二級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
日語(yǔ)二級(jí)筆譯證書(shū) 日語(yǔ)二級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
法語(yǔ)二級(jí)筆譯證書(shū) 法語(yǔ)二級(jí)口譯證書(shū) 初級(jí)筆譯證書(shū) 初級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
中級(jí)筆譯證書(shū) 中級(jí)口譯證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)筆譯證書(shū) 高級(jí)口譯證書(shū) 英語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū) WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)中級(jí)口譯證書(shū) WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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日語(yǔ)口譯證書(shū)
英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)能力證書(shū)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
考核語(yǔ)種 英、日、俄、德、法、西班牙、阿拉伯語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ)、日語(yǔ)
成績(jī)查詢 考試結(jié)束后10-12周WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
考試結(jié)束大約10周后 不詳
相同點(diǎn)
人事部 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
教育部 上海市委組織部、人事局、教育局
考試等級(jí)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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資深翻譯:長(zhǎng)期從事翻譯工作,具有廣播科學(xué)文化知識(shí)和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的雙語(yǔ)互譯能力,能夠解決翻譯工作中的重大疑難問(wèn)題,在理論和實(shí)踐上對(duì)翻譯事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)作出重大貢獻(xiàn)。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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一級(jí)口譯、筆譯翻譯:具有較為豐富的科學(xué)文化知識(shí)和較高的雙語(yǔ)互譯能力,能勝任范圍較廣、男那度較大的翻譯工作,能夠解決翻譯工作中的疑難問(wèn)題,能夠擔(dān)任重要國(guó)際會(huì)議的口譯或譯文定稿工作。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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二級(jí)口譯、筆譯翻譯:具有一定的科學(xué)文化知識(shí)和良好的雙語(yǔ)互譯能力,能勝任一定范圍、一定難度的翻譯工作。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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三級(jí)口譯、筆譯翻譯:具有基本的科學(xué)文化知識(shí)和一般的雙語(yǔ)互譯能力,能完成一般的翻譯工作。
初級(jí)筆譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠就一般難度的材料進(jìn)行英漢互譯,能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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中級(jí)筆譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠就普通英漢原文材料進(jìn)行互譯,能夠勝任一般性國(guó)際會(huì)議文件、科技或經(jīng)貿(mào)等材料的專業(yè)翻譯工作。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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高級(jí)筆譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠擔(dān)任大型國(guó)際會(huì)議文件及各種專業(yè)性文件的翻譯、譯審及定稿工作,能夠承擔(dān)**高級(jí)筆譯工作。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
初級(jí)口譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠承擔(dān)一般性會(huì)談或外賓日常生活的口譯工作。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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中級(jí)口譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠承擔(dān)一般性正式會(huì)議、技術(shù)或商務(wù)談判,以及外事活動(dòng)的專業(yè)口譯工作。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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高級(jí)口譯證書(shū):本證書(shū)證明持有人能夠擔(dān)任國(guó)際會(huì)議的口譯或同聲傳譯工作,能夠承擔(dān)**高級(jí)口譯工作。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū):通過(guò)該項(xiàng)目的培訓(xùn)和考試,為*機(jī)關(guān)、企事業(yè)、公司和涉外單位造就一批能勝任各類涉外項(xiàng)目談判、高層次會(huì)晤、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)以及國(guó)際研討會(huì)的翻譯,并為同聲翻譯人才的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。
英語(yǔ)中級(jí)口譯證書(shū):可從事一般的生活翻譯、陪同翻譯、涉外導(dǎo)游以及外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談等工作。
日語(yǔ)口譯證書(shū):可從事一般的生活翻譯、陪同翻譯、涉外導(dǎo)游以及外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談等工作。

考生要求 面向全社會(huì),無(wú)學(xué)歷要求WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
面向全社會(huì),無(wú)學(xué)歷要求 英語(yǔ)高級(jí)口譯崗位資格證書(shū):具有*英語(yǔ)六級(jí)和同等英語(yǔ)能力水平的考生可以報(bào)考。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)中級(jí)口譯崗位資格證書(shū):具有*英語(yǔ)四級(jí)和同等英語(yǔ)能力水平的考生可以報(bào)考。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
日語(yǔ)口譯崗位資格證書(shū):具有相當(dāng)日本語(yǔ)能力考試二級(jí)水平的考生可以報(bào)考。
考試方式 各級(jí)別口譯考試均設(shè)《口譯綜合能力》和《口譯實(shí)務(wù)》2個(gè)科目,其中二級(jí)口譯考試《口譯實(shí)務(wù)》科目分設(shè)""交替?zhèn)髯g""和""同聲傳譯""2個(gè)專業(yè)類別。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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報(bào)名參加二級(jí)口譯考試的人員,可根據(jù)本人情況,選擇《口譯實(shí)務(wù)》科目相應(yīng)類別的考試。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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各級(jí)別筆譯考試均設(shè)《筆譯綜合能力》和《筆譯實(shí)務(wù)》2個(gè)科目。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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各級(jí)別《口譯綜合能力》科目考試采用聽(tīng)譯筆答方式進(jìn)行;二級(jí)《口譯實(shí)務(wù)》科目""交替?zhèn)髯g""和""同聲傳譯""以及三級(jí)《口譯實(shí)務(wù)》科目的考試均采用現(xiàn)場(chǎng)錄音方式進(jìn)行。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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各級(jí)別《筆譯綜合能力》和《筆譯實(shí)務(wù)》科目考試均采用紙筆作答方式進(jìn)行。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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各級(jí)別口譯、筆譯考試均分2個(gè)半天進(jìn)行。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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各級(jí)別《口譯綜合能力》科目、二級(jí)《口譯實(shí)務(wù)》科目""交替?zhèn)髯g""和""同聲傳譯""考試時(shí)間均為60分鐘。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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三級(jí)《口譯實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)間為30分鐘。各級(jí)別《筆譯綜合能力》科目考試時(shí)間均為120分鐘,《筆譯實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)間均為180分鐘。 筆譯考試分為兩部分,英譯漢和漢譯英各2-3篇文章。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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初、中、高級(jí)考試的時(shí)間分別為3、4、6個(gè)小時(shí),各級(jí)別考試所譯文章長(zhǎng)度不一,級(jí)別越高所譯文章越長(zhǎng),難度也越高。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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口譯采取聽(tīng)錄音做翻譯的方式。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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考生在語(yǔ)音室內(nèi)頭戴耳機(jī),聽(tīng)到一段英文或中文講話后把它們分別譯成中文或英文并錄到磁帶上。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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講話的長(zhǎng)度從初級(jí)的250詞/字到高級(jí)的600-800詞/字不等,講話當(dāng)中一些停頓,停頓的時(shí)間不等。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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對(duì)于初級(jí)而言,講幾秒鐘甚至幾十秒鐘后停下來(lái)讓考生進(jìn)行翻譯,留給考生翻譯的時(shí)間約為播放錄音時(shí)間的1-1.5倍。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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對(duì)于中級(jí)而言,講1分至1分半鐘后停頓下來(lái)讓考生進(jìn)行翻譯,留給考生翻譯的時(shí)間約為播放錄音時(shí)間的1-1.5倍。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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對(duì)于高級(jí)考生而言,講3至5分鐘后停頓下來(lái)讓考生進(jìn)行翻譯,留給考生翻譯的時(shí)間等于播放錄音的時(shí)間??谧g時(shí),考生需要做筆記或速記,并充分利用停頓的時(shí)間進(jìn)行翻譯。 英語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū):*階段綜合筆試共分六部分。*部分:聽(tīng)力;第二部分:閱讀(1);第三部分:翻譯(英譯漢);第四部分:聽(tīng)譯;第五部分:閱讀(2);第六部分:翻譯(漢譯英)。每部分考試時(shí)間為30分鐘,總考試時(shí)間為180分鐘。每部分考分分配為50分,六部分總分300分,合格分為180分,*階段考試合格的學(xué)生方可參加二階段的口試。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二階段口試共分兩部分:口語(yǔ)與口譯。考試時(shí)間共為25分鐘左右。
英語(yǔ)中級(jí)口譯證書(shū):*階段綜合筆試共分四部分。*部分:聽(tīng)力;第二部分:閱讀技能;第三部分:英譯漢;第四部分:漢譯英。總考試時(shí)間為150分鐘,其中聽(tīng)力部分為40分鐘,閱讀技能部分為50分鐘,英譯漢部分為30分鐘,漢譯英部分為30分鐘。四部分總考分(滿分)為250分。其中:聽(tīng)力90分,閱讀60分,雙譯各50分。合格為150分。凡*階段合格的考生方可參加第二階段口試。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二階段口試共分兩部分:口語(yǔ)與口譯??荚嚂r(shí)間為25分鐘左右。
日語(yǔ)口譯崗位資格證書(shū):*階段綜合筆試。分為四部分:*部分聽(tīng)力,40分鐘;第二部分日語(yǔ)閱讀技能,50分鐘;第三部分日譯漢,30分鐘;第四部分漢譯日,30分鐘。四部分共需時(shí)150分鐘,考分滿分為200分。合格120分。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二階段口試,包括口語(yǔ)和口譯兩部分??荚嚂r(shí)間20分鐘左右。

考試合格 不設(shè)通過(guò)率WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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綜合能力和實(shí)務(wù)兩科同時(shí)達(dá)到60分算合格
同聲傳譯考試的實(shí)務(wù)部分的及格線為70分
不設(shè)通過(guò)率WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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*外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試的各個(gè)證書(shū)考試是各自獨(dú)立的。通過(guò)任何一個(gè)證書(shū)考試都可獲得相應(yīng)的證書(shū)??谧g和筆譯均采用A、B、C、D四級(jí)記分法,口譯各部分都在B(含B)以上為合格,除高級(jí)口譯外,通過(guò)錄音考試就可獲得證書(shū),通過(guò)高級(jí)口譯錄音考試的考生還要參加面試,面試合格才能獲得證書(shū)。筆譯試卷中各部分都在B(含B)以上為合格??荚嚭细窬涂色@得證書(shū)。 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
不設(shè)通過(guò)率
英語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū):合格分為180分
英語(yǔ)中級(jí)口譯證書(shū):合格分為150分
日語(yǔ)口譯崗位資格證書(shū):合格120分

輔導(dǎo)材料 WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)考試大綱WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)口譯綜合能力WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)口譯實(shí)務(wù)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)口譯綜合能力磁帶(5盤)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
英語(yǔ)二級(jí)口譯實(shí)務(wù)磁帶(6盤)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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英語(yǔ)二級(jí)筆譯實(shí)務(wù) "WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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法語(yǔ)二級(jí)考試大綱WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
法語(yǔ)三級(jí)考試大綱
外文出版社出版WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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北京外國(guó)語(yǔ)*負(fù)責(zé)組織編寫(xiě)、出版和發(fā)行考試大綱、教材和輔導(dǎo)資料、附帶磁帶(尚未出版) WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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高級(jí)聽(tīng)力教程(第二版,周國(guó)強(qiáng)、楊永平編著,含二盒9盤音帶)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)閱讀教程(第二版,陳德民編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)翻譯教程(第二版,孫萬(wàn)彪、王恩銘編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)口語(yǔ)教程(第二版,嚴(yán)誠(chéng)忠、戚之方編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
高級(jí)口譯教程(第二版,梅德明編著,含2盒共7盤音帶)
聽(tīng)力教程(周國(guó)強(qiáng)編著,含音帶6盤)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
閱讀教程(陳漢生編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
翻譯教程(孫萬(wàn)彪、馮慎宇編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
口語(yǔ)教程(嚴(yán)誠(chéng)忠、朱妙南編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
口譯教程(梅德明編著,含音帶4盤)
聽(tīng)力教程(陸靜華編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
閱讀教程(周道宏、瞿曉華編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
翻譯教程(張鴻成編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
口語(yǔ)教程(陸國(guó)華、黃秋萍編著)WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
口譯教程(錢力奮編著)
考試時(shí)間 自05年起,二級(jí)、三級(jí)英語(yǔ)翻譯專業(yè)資格(水平)考試暫定每年舉行2次,考試日期原則定為5月份*一周的周六、周日和11月份第二周的周六、周日;其他語(yǔ)種各級(jí)別考試每年舉行1次,為5月份*的一周的周六、周日,與英語(yǔ)考試日期一致。WaL*英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
2005年的考試日期為:5月28日、29日和11月12日、13日。 2004年考試日期為5月22日、23日,10月23日、24日(下半年考試只接受初級(jí)和中級(jí)考試報(bào)名,高級(jí)筆譯和高級(jí)口譯考試只在每年5月進(jìn)行。) 每年開(kāi)考兩次。3月中旬和9月中旬的一個(gè)周日為綜合筆試,合格者可參加口試。

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