公立*vs私立*
一、招生條件
公立:馬來(lái)西亞公立*90%的招生名額都留給當(dāng)?shù)伛R來(lái)學(xué)生,華人學(xué)生要經(jīng)過(guò)非常激烈的角逐才能夠進(jìn)入公立*,因此留給國(guó)際學(xué)生的名額更是很小。對(duì)于成績(jī)要求也比較高(高中三年成績(jī)平均分80分以上,績(jī)點(diǎn)3.0以上),想要申請(qǐng)公立*的同學(xué),成績(jī)要達(dá)到要求哦。
私立:私立*對(duì)國(guó)籍沒(méi)有太大的限制和要求,在招生名額上相對(duì)寬裕,錄取幾率也比較大,對(duì)于申請(qǐng)公立學(xué)校把握不大的話,可以適當(dāng)考慮私立學(xué)校,畢竟名額多申請(qǐng)上的勝算也大。
二、語(yǔ)言環(huán)境
公立:公立*的專業(yè)都是采用英文教學(xué),像教育專業(yè),以及工商管理,會(huì)計(jì)專業(yè)等。并且馬來(lái)*要求,公立*的國(guó)際學(xué)生都要學(xué)習(xí)兩學(xué)期的馬來(lái)語(yǔ),并通過(guò)相應(yīng)的考試。掌握基礎(chǔ)馬來(lái)語(yǔ)的硬性要求一方面使我們多掌握了一門(mén)技能,另一方面也增加了我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
公立*強(qiáng)制性要求所有國(guó)際生都必須上學(xué)校開(kāi)設(shè)的預(yù)科班,獲得EPT(English practice test)高于3.0的成績(jī)之后,才可正式進(jìn)入*。
私立:私立*的英語(yǔ)環(huán)境要更好一些,大部分老師都是從歐美留學(xué)三年以上的博士,我們不僅可以聽(tīng)到純正的發(fā)音,交流起來(lái)也更加方便。私立*對(duì)于國(guó)籍沒(méi)有限制,因此私立學(xué)校的學(xué)生都來(lái)自各個(gè)*。私立*申請(qǐng)時(shí)提交一份高于5.0的雅思成績(jī)可以直接進(jìn)入*專業(yè)課,沒(méi)有雅思成績(jī)的話可以先上語(yǔ)言預(yù)科班。
三、專業(yè)特色
公立:公立學(xué)校傾向于理論性較強(qiáng)的傳統(tǒng)*,注重基礎(chǔ)*的教學(xué)和研究,人才培養(yǎng)偏向?qū)W術(shù)型,對(duì)于今后打算繼續(xù)深造的或者意向從事科研工作的同學(xué),公立*是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
私立:私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)突出,從培養(yǎng)興趣愛(ài)好出發(fā),注重時(shí)下熱門(mén)專業(yè),理論性相對(duì)弱一些,但針對(duì)性較強(qiáng),對(duì)于實(shí)用性知識(shí)和技巧的培養(yǎng)略勝一籌。
四、入學(xué)時(shí)間
公立:公立*每年有兩次入學(xué)機(jī)會(huì),即二月和九月,盡量做好提前申請(qǐng)的準(zhǔn)備,至少提-6個(gè)月申請(qǐng),以免中途出現(xiàn)意外情況而影響入學(xué)。
私立:私立*每年三次入學(xué)機(jī)會(huì),分別是一月、五月和九月,申請(qǐng)時(shí)間充足,申請(qǐng)流程也相對(duì)簡(jiǎn)單,也需要提-6個(gè)月申請(qǐng),不過(guò)也要隨時(shí)關(guān)注申請(qǐng)進(jìn)度,提前做好入學(xué)的準(zhǔn)備。如果沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)的話,可以先過(guò)來(lái)讀語(yǔ)言,適應(yīng)一下英語(yǔ)環(huán)境。語(yǔ)言一般隔月都會(huì)開(kāi)課,所以可以隨時(shí)過(guò)來(lái)。
五、學(xué)歷認(rèn)可
公立:雖然公立*的學(xué)歷認(rèn)可度很高,但并不是所有的公立*都受到官方認(rèn)證,馬來(lái)西亞十五所公立學(xué)校中有七所受到*教育部認(rèn)可,所以大家一定要睜大眼睛了,就讀沒(méi)有被認(rèn)可的學(xué)校對(duì)于意向回國(guó)就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是不利的。
私立:馬來(lái)西亞有21所私立*是受*教育部認(rèn)證的,具體的學(xué)校在教育部涉外信息網(wǎng)可以查詢。若是就讀私立*的雙聯(lián)課程,能夠拿到歐美文憑,也是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
六、學(xué)費(fèi)
公立:公立*學(xué)費(fèi)較低,大大減少了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),優(yōu)秀學(xué)生還可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
1、公立*本科
學(xué)費(fèi):約8000—12000人民幣/年
雜費(fèi):約2000—3000人民幣/年
生活費(fèi):約20000—30000人民幣/年
每年實(shí)際費(fèi)用:約30000—45000人民幣/年
2、公立*碩士
學(xué)費(fèi):約12000—15000人民幣/年
私立:馬來(lái)西亞的優(yōu)質(zhì)私立*不僅受到我國(guó)教育部的認(rèn)可,同時(shí),獨(dú)特的聯(lián)辦課程讓學(xué)生能夠獲得多國(guó)頒發(fā)的學(xué)士文憑。
1、私立*本科
學(xué)費(fèi):30000—40000人民幣/年
雜費(fèi):7000—10000人民幣/年
生活費(fèi):約40000人民幣/年
每年實(shí)際費(fèi)用:70000—90000人民幣/年
2、私立*碩士
學(xué)費(fèi):70000左右人民幣/12—18個(gè)月
七、就業(yè)前景
公立:公立*側(cè)重理論層面的學(xué)習(xí)和研究,因此畢業(yè)生具備較強(qiáng)的理論能力,一般從事研究型的工作居多,也有相當(dāng)一部分選擇繼續(xù)讀研深造,因此更加適合從事理論研究的學(xué)生。公立*更偏重于學(xué)術(shù)研究型,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)上較為刻板。
私立:私立*的專業(yè)課程與市場(chǎng)接軌做的比較好,國(guó)際化程度也比較高,畢業(yè)之后職業(yè)涉及領(lǐng)域較廣,實(shí)用型人才居多,一般在會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)突出。畢竟畢業(yè)生的國(guó)際化視野和就業(yè)率是私立*的金字招牌,如果學(xué)生能力不強(qiáng),就業(yè)率不高,會(huì)很影響招生情況的。
學(xué)校推薦
一、英迪*
馬來(lái)西亞英迪國(guó)際*自1986年創(chuàng)辦以來(lái)憑借卓越的教學(xué)水準(zhǔn)與學(xué)術(shù)品質(zhì),現(xiàn)已成為馬來(lái)西亞優(yōu)質(zhì)高等教育的代表品牌,并在全球各地均享有盛譽(yù)。
同時(shí),英迪國(guó)際*也是馬來(lái)西亞*學(xué)術(shù)鑒定局認(rèn)證多課程的高等學(xué)府之一,其學(xué)位亦受到*及歐美眾多*教育部的廣泛認(rèn)可。2014年,更有幸獲得馬來(lái)西亞高等教育部特別頒發(fā)五星級(jí)*榮譽(yù)稱號(hào)。
英迪*在馬來(lái)西亞教育界已發(fā)展成為馬來(lái)西亞首屈一指的高等教育學(xué)府,由以商科見(jiàn)長(zhǎng),其商科全亞洲排名第二,在馬來(lái)西亞被譽(yù)為“企業(yè)家和工程師的搖籃”。
學(xué)校秉著提供全人教育的辦學(xué)思想,堅(jiān)守造就學(xué)術(shù)出色和人格健全學(xué)子的理念,為馬來(lái)西亞社會(huì)培養(yǎng)了大批精英。馬來(lái)西亞英迪*就業(yè)率,在高素質(zhì)的課程與師資兩大層面護(hù)航下,馬來(lái)西亞英迪*商畢業(yè)生即使尚未拿到畢業(yè)證書(shū),就業(yè)率已達(dá)91%以上。
二、泰萊*
創(chuàng)立于1969年的泰萊*,是馬來(lái)西亞歷史最悠久、學(xué)術(shù)表現(xiàn)最卓越的私立高等學(xué)府之一。本著為培育卓越人才的信念,泰萊*所提供的都是*素質(zhì)的教學(xué),多年來(lái)已奠定它在高等教育領(lǐng)域的威望與地位。
其著名的商科以及酒店管理專業(yè)在國(guó)際上享有盛譽(yù)。創(chuàng)立34年來(lái),泰萊*為4萬(wàn)5千名出自其門(mén)檻的畢業(yè)生,提供了無(wú)窮的就業(yè)機(jī)會(huì),每年該*的學(xué)術(shù)表現(xiàn)非常杰出,使到泰萊常年保持水準(zhǔn)之馀,持續(xù)向前邁進(jìn)。
三、亞太科技*
亞太科技*是馬來(lái)西亞*秀的*之一,在馬來(lái)西亞高等教育部(MOE)和馬來(lái)西亞學(xué)術(shù)資格鑒定中心(MQA)舉辦的2021年SETARA排名中被授予5星優(yōu)秀*榮譽(yù)。
作為一所獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的*通過(guò)其在國(guó)內(nèi)和國(guó)際水平所獲得的大量獎(jiǎng)項(xiàng)贏得了令人羨慕的聲譽(yù)與榮譽(yù),注重對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的承諾并對(duì)教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新、畢業(yè)生就業(yè)率以及國(guó)際化等各項(xiàng)的嚴(yán)格把關(guān),是馬來(lái)西亞電腦與科技系*院校隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。
去馬來(lái)西亞留學(xué)之前,一定要了解清楚*的教育體系和教育制度,那么你都清楚嗎?快來(lái)和看看馬來(lái)西亞公校和私校有哪些區(qū)別?
首先來(lái)看看教育體系。
馬來(lái)西亞高等教育體系包括公立和私立兩部分。公立高校包括 公立* 、公立和技術(shù)職業(yè),私立高校包括私立*、私立*、私立和外國(guó)*分校。馬來(lái)西亞公立*、私立*、私立*和部分公立具有頒發(fā)本校大專及大專以上文憑的資格。??茖W(xué)制2-3年,本科學(xué)制3年,碩士學(xué)制1-2年、博士學(xué)制2-6年。
馬來(lái)西亞教育部是高等教育主管*,對(duì)高校的設(shè)立行使行政審批權(quán)。馬高校所開(kāi)設(shè)課程需經(jīng)教育部以及*學(xué)術(shù)鑒定局(MQA)雙重核準(zhǔn)。*學(xué)術(shù)鑒定局還負(fù)責(zé)對(duì)課程質(zhì)量的監(jiān)督審查,各校經(jīng)認(rèn)證的課程可在其網(wǎng)站上查詢。
馬來(lái)西亞現(xiàn)有公立*20所,分為研究型(5所)、專業(yè)型(11所)和復(fù)合型(4所);私立高校482所,包括*41所、*28所、405所以及外國(guó)*分校8所。各高校招收國(guó)際學(xué)生的資質(zhì)需經(jīng)馬教育部和內(nèi)政部雙重核準(zhǔn),目前具備該資質(zhì)的高校除20所公立*外,還有239所私立高校。馬高校大多以英文授課,部分私立*和私立設(shè)立了與國(guó)際接軌的雙聯(lián)課程,引進(jìn)英、美、加、澳、新西蘭等國(guó)高等教育課程,學(xué)生畢業(yè)可獲頒這些*高校的*本科及以上文憑,該文憑受到世界多數(shù)*認(rèn)可。
自2012年2月起,外國(guó)留學(xué)生首次赴馬報(bào)到前須持學(xué)校錄取通知書(shū)及馬移民局返簽信才可入境,為此特別提醒學(xué)生及家長(zhǎng)切勿輕信有關(guān)可憑旅游簽入境赴馬留學(xué)的錯(cuò)誤表述。按照馬*規(guī)定,持學(xué)生簽證的外國(guó)留學(xué)生留學(xué)期間不可務(wù)工。
目前很多學(xué)生由于不想在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間的等待返簽信,盲目辦理旅游簽進(jìn)入馬來(lái)西亞,這樣會(huì)對(duì)之后的留學(xué)帶來(lái)很大的麻煩,馬來(lái)西亞的制度越來(lái)越嚴(yán),所以要根據(jù)*的政策結(jié)合自己實(shí)際情況來(lái)判斷。關(guān)于持留學(xué)生簽證打工的問(wèn)題,這個(gè)目前來(lái)說(shuō)抓的不是很?chē)?yán),但只能做一些簡(jiǎn)單的工作,例如租車(chē),外賣(mài),餐廳服務(wù)員,兼職模特等,無(wú)任何勞務(wù)合同,只要不被舉報(bào)即可。如果辦理?馬來(lái)西亞第二家園?,則可以在當(dāng)?shù)鬲?dú)立開(kāi)辦公司,但仍然不能合法打工,只能是自己做生意。如果你夠優(yōu)秀,當(dāng)?shù)毓句浻媚?,則當(dāng)?shù)毓究梢詾槟闵暾?qǐng)工作簽證,合法在當(dāng)?shù)貏?wù)工。
接著來(lái)看看公校和私校的差異?
1.語(yǔ)言環(huán)境:
在馬來(lái)西亞,公立的*實(shí)行的是馬來(lái)文與英文雙語(yǔ)的授課方式,國(guó)際學(xué)生不但英文要達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn),還要學(xué)習(xí)馬來(lái)文,無(wú)形之*際學(xué)生有了語(yǔ)言壓力;而在私立的或*,所有的老師都是英文授課,根本不需要學(xué)習(xí)馬來(lái)文,這樣學(xué)生可以更加安心的來(lái)學(xué)好自己的專業(yè)課程了,不再擔(dān)心語(yǔ)言溝通難題。
2.教育方式:
馬來(lái)西亞公立*由*撥款,承擔(dān)*高等教育的使命,偏重基礎(chǔ)*的研究和教學(xué);而私立*是依托市場(chǎng)生存,根據(jù)市場(chǎng)需求,不斷創(chuàng)新課程,教學(xué)質(zhì)量是其生存的保障,這樣的課程對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。
3.教學(xué)規(guī)模:
馬來(lái)西亞公立的*的創(chuàng)辦年限比私立的*時(shí)間長(zhǎng),有一定的規(guī)模且在校學(xué)生數(shù)量也多,比較穩(wěn)定;而私立*因?yàn)槠涫杖雭?lái)源主要是科研收入、基金會(huì)捐助以及學(xué)費(fèi),其中學(xué)費(fèi)收入在大多數(shù)私立學(xué)校中占大頭部分。私立*都十分注重辦學(xué)質(zhì)量和專業(yè)設(shè)置,以保證學(xué)生的就業(yè)率,從而吸引更多的生源。當(dāng)然在校學(xué)生一定情況下就會(huì)比公立學(xué)校少一些了。
4.招生條件:
因?yàn)轳R來(lái)西亞的公立學(xué)校大多是都是馬來(lái)人,這樣就造成了招收條件上的不平等性。因?yàn)檫@個(gè)原因,國(guó)際學(xué)生根本申請(qǐng)不到一些就業(yè)前景很好的專業(yè),比如商科類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程;另一方面對(duì)于馬來(lái)的學(xué)生,學(xué)校會(huì)實(shí)行各類(lèi)的學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠及減免政策和制度,而國(guó)際學(xué)生享受不到任何的獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W費(fèi)的減免;
私立*中,生源基本上來(lái)自于國(guó)際學(xué)生,這樣所有的學(xué)生都是憑借自己的成績(jī)和學(xué)術(shù)背景去申請(qǐng),錄取與否是在于個(gè)人條件,對(duì)各個(gè)*學(xué)生的數(shù)量沒(méi)有差別性的限制,這樣一來(lái),國(guó)際學(xué)生就可以自由選擇自己喜歡的專業(yè)與科目。
5.學(xué)歷認(rèn)可:
在馬來(lái)西亞有十五所公立的**,目前為止僅有七所是受到*教育部認(rèn)證的;而私立學(xué)校中,有多達(dá)三十所*的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)亟逃康某姓J(rèn),同時(shí)在*也獲得認(rèn)證。
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