深圳三年級有必要學少兒編程么

孩子是否有必要學習少兒編程？

孩子很有必要學少兒編程。并不是說學編程就一定要培養(yǎng)孩子當程序員，通過趣味的編程教學，可以讓孩子學會利用計算機實現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子綜合競爭力的提升。而且未來*的發(fā)展需要這樣的人才來發(fā)展技術，所以從小培養(yǎng)孩子學習編程是非常有利的。

編程不是提問題，目的也不是得出結果，編程注重的是關于思考的過程。編程可以訓練學生的綜合能力，如思維能力、創(chuàng)新能力、觀察能力、主動思考能力等，這些能力會讓孩子們終生受益。2021年3月，教育部出臺《2021年教育信息化網絡化安全工作要點》，明確將開展中*生信息素養(yǎng)測評，并將推動相關人工智能課程的發(fā)展，逐步推進編程教育。因此，政策上的推動給少兒編程帶來了難得的發(fā)展機會。無論是學校的引進，政策的推廣，還是國外的趨勢，少兒編程作為新時代和人工智能背景下的產物，無疑是一場教育革命，需要每位家長和孩子去詳細地了解。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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**學編程好嗎？

*生沒有必要學編程的。

讓孩子從*編程，當然有助于孩子的成長，最起碼也算是讓孩子提早學會了一項技能。但編程并沒有外界宣傳的那樣“萬能”，家長對編程培訓，*還是抱著相對保守的態(tài)度，不然*的結果可能會讓大家失望。

1、從*編程，效率未必高

從就業(yè)的角度來看，很多程序員的編程技能都是在*學會，在工作的*年開始逐漸完善。很多在*前沒有任何編程經驗的人，經過系統(tǒng)培訓后一樣可以勝任程序員的崗位。這就意味著從小就開始學編程，并不一定就是未來從事相關行業(yè)的必要條件。

并且編程是門很復雜的學問，復雜到任何一個人都不敢說自己精通哪項編程技能。對于孩子而言，有很多編程方面的知識，理解起來是很困難的。雖然類似的難題可以用時間慢慢消化，但這樣無疑會降低學習效率，甚至會影響到孩子對編程的興趣。

2、編程是不斷變化的，小時學的長大未必好用

編程技術的更新?lián)Q代特別快，快到連職業(yè)程序員也不敢保證能完全跟上技術發(fā)展的節(jié)奏，必須在工作之余時刻保持自我學習。編程不像是樂器、語言等技能，無時無刻不在變化。

*生有必要學編程嗎？

編程有必要學。
學編程不是從小培養(yǎng)程序員，而是培養(yǎng)邏輯思維能力。一般來說，少兒編程教育主要面向針對6-18歲的青少年兒童開展，通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程，讓孩子培養(yǎng)動手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等，通過學習編程來串聯(lián)各個*，運用所學知識，創(chuàng)造性地解決問題。
所謂編程思維，最為關鍵的是學會找到一條解決問題最有效的路徑。當生活中面對一個難題時，能夠去有條理地分析、拆解問題并搭建框架。

*就有必要讓小孩去學編程嗎？

*有必要讓小孩去學習編程。

編程可以提升孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查結果顯示，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果在此前孩子從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴孩子這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。編程可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力，完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來學習和生活中可能遇到的挫折。少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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孩子有必要學少兒編程嗎

孩子學習少兒編程有必要，少兒編程是少見的能在創(chuàng)意和邏輯兩方面同時培養(yǎng)孩子的項目，有必要抽出一點孩子的時間學習一下少兒編程。學習少兒編程推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
學習少兒編程對孩子好處：
1、提高數學成績：
很多孩子在學習數學時感覺到吃力，這是因為數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門*。不僅考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣和有創(chuàng)意。
2、寫作能力：在編寫代碼的過程中，流程圖必不可少，孩子們的腦中需要提前形成流程框架，把復雜的文章內容歸納成一個清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。
3、提高創(chuàng)造力：發(fā)散思維是一個創(chuàng)造者最重要的思維。發(fā)散思維就是通過一個或幾個已知條件，能夠推導出多個答案的能力，也叫求異思維，這種能力通過鍛煉和系統(tǒng)訓練能夠鍛煉出來。孩子們通過實驗學習，在編碼時加強他們的大腦求異思維，使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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