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感覺接受障礙是什么呢，就是我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應，例如他們對別人叫他名字時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接受。
3~6歲是感統(tǒng)改善的黃金時期也是感統(tǒng)訓練的*年齡段，因為此時寶寶的神經系統(tǒng)發(fā)育初步完善，在人際交往和群體活動中逐漸有了自己的認知。在此期間孩子的感覺統(tǒng)合能力有一定的基礎，可以進行的感覺統(tǒng)合訓練種類也大大增加。訓練的效果會特別明顯 孩子將接受專業(yè)的、有針對性的訓練，有利于孩子的語言智力、運動的高度發(fā)展。
對于孩子注意力的訓練，可以參考以下方法：（1）雙重練習法 這種練習法是讓青少年一起記憶兩種相關材料，然后讓青少年根據一種回憶相關數(shù)據 數(shù)據的另一個信息，（2）循序漸進的練習法這種練習法的練習是：讓少年按照順序記憶一些數(shù)據，然后將數(shù)據覆蓋將數(shù)據的內容一個一個暴露出來，每次暴露一個數(shù)據 ，讓少年回憶下面的緊繃感。 (3)滲透練習法的練習方法如下：先讓少年背一些材料，然后讓少年做一些其他的工作，再讓少年回憶之前記憶的內容。 (4)數(shù)字練習法 本練習法的目的是通過讓青少年大量回憶數(shù)字來達到培養(yǎng)回憶能力的目的。 如前所述數(shù)字是最難回憶的材料，因此是練習回憶技巧的*材料之一。
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