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編程可以增強孩子的創(chuàng)造力,幫助孩子跳出框框思考。 根據(jù)調(diào)查結果,孩子在15歲以后就會形成思維定勢。如果孩子以前從來沒有機會發(fā)展獨特的創(chuàng)造力,那么無論以后遇到什么挑戰(zhàn),大腦都會習慣性地告訴孩子 認為這件事是無能為力的,孩子的生活從此變得平庸。 編程的過程是“像藝術一樣創(chuàng)造”,孩子們將享受創(chuàng)造的樂趣。
少兒編程課有很多班型,根據(jù)孩子的年齡大小安排合適的課程班型。因此每個孩子在不同的階段學習的課程也不同,現(xiàn)在有很多培訓機構都開設大班,一般10個孩子左右,其實這樣的課也算是小班價格也比較實惠,有的機構也開2-3人的班,但是價格比較貴。
訓練孩子的邏輯思維程序本身就是由各種各樣的邏輯組織起來的,語言或者語法反而是次要的,孩子經(jīng)過較長時間的訓練和練習就能夠鍛煉除嚴謹?shù)倪壿嬎季S。我們都知道,嚴謹?shù)倪壿嬎季S幾乎是全部理工*的基礎,甚至連寫作文都需要清晰的邏輯結構。
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