好多家長都給孩子報少兒編程班,編程適合多大的孩子?。坑斜匾獙W(xué)嗎?
少兒編程有必要學(xué)習(xí),適合3-18歲的孩子。如需學(xué)習(xí)少兒編程,推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!
學(xué)習(xí)編程對孩子的好處:
1、培養(yǎng)邏輯思維能力,學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是把孩子培養(yǎng)成程序員,而是提升孩子認識事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。
2、提高閱讀能力和寫作能力,在少兒編程學(xué)習(xí)中,每一個編程項目的創(chuàng)作,都是一個理解的過程。通過程序的外在表現(xiàn),挖掘程序完成特定動作的原因,從而提高孩子的理解能力,帶動語文*的閱讀能力。
3、提升數(shù)學(xué)計算能力和邏輯運算能力,數(shù)學(xué)概念是抽象的,離生活太遠并且難以理解。但是,在編程學(xué)習(xí)過程中,抽象的數(shù)學(xué)概念可以轉(zhuǎn)換為可見的具體圖像。編程將這種形式化、可視化的方式傳遞給孩子們。有了編程思維,孩子說話做事會更有條理、有規(guī)劃性,思考和處理問題的方式也更加理性。童程童美少兒編程體驗課,點擊可免費報名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容,推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學(xué),同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名;線上開設(shè)小班直播課,真人老師互動教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
孩子學(xué)編程*年齡 兒童多大適合學(xué)編程
6歲以下不要學(xué)編程!
為什么機構(gòu)老師跟你說,3歲就要開始學(xué)編程了?那是因為他們在偷換概念,或者是機構(gòu)的銷售自己都不清楚什么是編程。我猜,機構(gòu)老師讓孩子學(xué)的,就是類似于下面這種。
這種課其實不叫編程,而是叫樂高課或積木課。部分機構(gòu)的教具確實有編程的功能,但只是一小部分簡單的順序控制,課堂上大部分時間還是在搭積木。
還有一些機構(gòu)宣傳的是,學(xué)積木課是為了學(xué)編程做準備,就是為了讓你報課強行解釋的。并不是說學(xué)積木搭建課沒用,而是跟編程培養(yǎng)的目的差了十萬八千里。我們回顧剛才所說的,3-6歲的孩子的大腦在發(fā)展形象思維,積木課就是在鍛煉孩子的形象思維:手腦協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等。6-12歲的孩子在發(fā)展抽象邏輯思維,學(xué)編程、學(xué)圍棋就是鍛煉孩子的邏輯思維。
所以,孩子學(xué)編程*年齡應(yīng)該是6-18歲。
編程幾歲可以學(xué)?
適合開始學(xué)習(xí)編程的年齡是七歲,如需學(xué)習(xí)編程推薦選擇童程童美,該機構(gòu)專注于*青少兒編程教育師資強大,國內(nèi)口碑良好?!就掏郎賰壕幊腆w驗課,點擊可免費報名試聽】
以下為適合學(xué)習(xí)各類編程的年齡與目的:
如果想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,像是可以學(xué)習(xí)圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些小游戲或動畫。
如果想讓孩子學(xué)一門編程語言,例如當前流行的Python。優(yōu)點是入門簡單,應(yīng)用范圍廣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括if判斷語句、for循環(huán)等。那么比較適合9~12歲上**有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。
如果想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法,掌握類似窮舉法、遞推法等概念時,那么孩子的年紀*要在12歲以上,也就是**開始比較好。因為算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力!】
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小孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)編程比較合適?
孩子學(xué)習(xí)少兒編程的年齡一般是在3-16歲。而學(xué)習(xí)少兒編程對于孩子的影響還是非常好的:
孩子學(xué)習(xí)編程可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績
通常學(xué)習(xí)編程的孩子對數(shù)學(xué)還有語言方面都是非常敏感的,能夠提升孩子的學(xué)習(xí)水平,能夠增強孩子的動手能力,還可以給孩子帶來創(chuàng)造力,對孩子是一個不錯的培養(yǎng)方式。兒童編程還可以培養(yǎng)孩子抽象的思維,讓孩子能夠跟計算機進行更好的溝通,讓孩子能夠掌握人類的第三種語言。
學(xué)習(xí)編程有助于考試
現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)編程,在升學(xué)考試的時候也算是一種特長,尤其是孩子在*畢業(yè)時,如果有編程這方面的特長,會在出國留學(xué)時占據(jù)優(yōu)勢,所以說編程這門技能是值得孩子去學(xué)習(xí)的,家長完全不用質(zhì)疑孩子學(xué)編程好嗎?這樣一個問題。盡管放心給孩子提供學(xué)習(xí)的條件,讓孩子接受課程培訓(xùn)。
編程課適合多大孩子學(xué)
6歲以上學(xué)最適合
很多機構(gòu)的銷售在向你推銷課程時,都說孩子學(xué)編程越早越好,*3歲就要開始學(xué)了。要么是他在偷換概念,要么是他真的不懂教育知識和他們機構(gòu)的課程。市面上3-5歲學(xué)習(xí)的編程類相關(guān)教具或課程,主要還是以積木搭建為主,只不過為了增強趣味性,在教具中加入了編程的功能,但課堂上花在編程上的時間不會超過三分之一,更多的還是以培養(yǎng)孩子的手腦協(xié)調(diào)、空間想象能力為主。這類課也適合6歲前的孩子學(xué),但從嚴格意義上來講,這類課不是屬于編程課,而是屬于積木搭建課。
這里,我們來了解一個教育概念,兒童思維的發(fā)展規(guī)律。
兒童思維的發(fā)展分為三個階段:動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。
1、動作思維階段(0-2歲)
比如你拿給孩子1個小球,他會扔出去,你再撿回來給他,他又會再扔出去,并開心地笑起來。這個年齡幼兒的思維在動作中進行,在行動中發(fā)現(xiàn)動作與結(jié)果之間的關(guān)系,以動作思維為主。
2、具體形象思維階段(3-6歲)
這個階段的孩子,一般憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯(lián)想來進行思維的。他們開始通過表象認識形狀、顏色、大小等物體屬性,不過還缺少立體感和空間感。家長可以利用具體的事物來引導(dǎo)孩子鍛煉思維,可在兒童拆裝玩具或積木時,幫助他們理解平面與立體的關(guān)系,和兒童玩圖片分類和比較游戲,讓兒童從具體中學(xué)會歸納和抽象。
3、抽象邏輯思維階段(6-11歲)
6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時期,也就是*階段。孩子能夠開始事物的邏輯關(guān)系,可以通過計算、歸納、推理等思維方式解決數(shù)學(xué)問題。
也就是說,6歲之后才是孩子適合學(xué)習(xí)編程的年齡。
少兒編程幾歲開始學(xué)合適
隨著少兒編程日漸普及,越來越多家長開始重視孩子的編程教育,但又擔心孩子太*不會。到底孩子幾歲開始學(xué)編程比較好?
孩子幾歲開始學(xué)編程比較好
4-6歲:少兒編程小游戲
這一階段不必刻意學(xué)習(xí),可以玩一些不含字母的編程小游戲,比如用指令控制一個角色到達終點,繞過障礙物,用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。
7-9歲:可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展,家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計劃,但還是要以興趣為主,讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù),比如Scratch少兒編程、App Inventor等。
10+歲:代碼編程語言學(xué)習(xí)
10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言,比如Python,初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?,嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程,比如用Arduino做個小機器人等等。
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1、提升邏輯與思維能力
編輯是與電腦溝通的過程,這個過程非常注重邏輯思考,編程的過程將打破常規(guī)思維,建立全腦思維能力,對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。
2、培養(yǎng)孩子細心耐心與專注力
專注力=*實踐×(自然專注能力)2
編程語言可以說是最嚴謹?shù)恼Z言,任何差錯都無法實現(xiàn)最初的目標,這可以培養(yǎng)孩子的細心、耐心和專注力,學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專注力有效方法。
以上就是我整理的孩子幾歲開始學(xué)編程比較好,感謝閱讀。