少兒編程入門先學(xué)什么
少兒編程學(xué)習(xí)是把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化指令化模塊化的方式，讓游戲，情景動畫，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
1、少兒編程一般都不會教太復(fù)雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力，學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西，比如一些簡單的圖形化編程，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。
2、畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，大部分少兒編程機構(gòu)都是通過制作小游戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】
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編程入門先學(xué)什么比較好？
01
C語言
編輯程序讓電腦執(zhí)行的過程就叫編程。很多軟件都可以編程，具有代表性的計算機語言有Java，BASIC C，C++，VB，VF，SQL,網(wǎng)頁編程JSP，ASP，PHP ，軟件是eclipse，Microsoft Visual Studio,Microsoft Visual Basic,Microsoft SQL Server,等等。Java是應(yīng)用最廣泛的編程語言之一，*中則常常以C語言作為編程的入門語言， BASIC是Beginner's All-purpose symbolic Code（初學(xué)者通用符號指令代碼）的縮寫，是國際上廣泛使用的一種計算機高級語言。所以編程入門可以先學(xué)習(xí)C語言。
編程入門在大雪中常常以C語言作為編程的入門語言， BASIC是Beginner's All-purpose symbolic Code（初學(xué)者通用符號指令代碼）的縮寫，是國際上廣泛使用的一種計算機高級語言。所以編程入門可以先從C語言學(xué)習(xí)開始。
計算機雖然功能十分強大?？梢怨┠闵暇W(wǎng)、打游戲、管理公司人事關(guān)系等等，但是沒有程序，它就等于是一堆廢鐵，不會理會我們對它下達(dá)的“命令”。于是，我們要馴服它，只有通過一種方式——程序，這也是我們和計算機溝通的*方式。
程序也就是指令的集合，它告訴計算機如何執(zhí)行特殊的任務(wù)。
寫出程序后，再由特殊的軟件將你的程序解釋或翻譯成計算機能夠識別的“計算機語言”，然后計算機就可以“聽得懂”你的話了，并會按照你的吩咐去做事了。因此，編程實際上也就是“人給計算機出規(guī)則”這么一個過程。
隨計算機語言的種類非常的多，總的來說可以分成機器語言，匯編語言，高級語言三大類。
電腦每做的一次動作，一個步驟，都是按照已經(jīng)用計算機語言編好的程序來執(zhí)行，程序是計算機要執(zhí)行的指令的集合，而程序全部都是用我們所掌握的語言來編寫的。所以人們要控制計算機一定要通過計算機語言向計算機發(fā)出命令。
C語言是國際上廣泛流行的、很有發(fā)展前途的計算機高級語言。它適合作為系統(tǒng)描述語言，既可用來編寫系統(tǒng)軟件，也可用來編寫應(yīng)用軟件。
早期的操作系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件主要是用匯編語言編寫的（包括 UNIX操作系統(tǒng)在內(nèi)）。由于匯編語言依賴于計算機硬件，程序的可讀性和可移植性都比較差。為了提高可讀性和可移植性，*改用高級語言，但一般的高級語言難以實現(xiàn)匯編語言的某些功能（匯編語言可以直接對硬件進(jìn)行操作），例如：對內(nèi)存地址的操作、位操作等）。人們設(shè)想能否找到一種既具有一般高級語言特性，又具有低級語言特性的語言，集它們的優(yōu)點于一身。于是，C語言就在這種情況下應(yīng)運而生了。
少兒編程學(xué)什么好？
對于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機構(gòu)有不同的課程體系。經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch、python、C++”等編程體系已經(jīng)逐漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。編程的意義不在于傳授一種技能，而在于傳授一種思維方式。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
少兒編程主要鍛煉兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、專注力、耐心、抽象思維能力、創(chuàng)新力、界面卡通化、積木式、易學(xué)性。少兒編程從來不是學(xué)習(xí)技術(shù)，更多的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力，創(chuàng)造力和探索能力，是為了給孩子一個看世界的新視角，當(dāng)遇到問題時候可以用程序思維去分析問題，形成一個嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。因此，少兒編程教育是培養(yǎng)孩子面對未來的能力，而不僅僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美?！巴掏馈鄙暇€于2021年，是由童程童美獨立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運行出結(jié)果。
兒童學(xué)編程先學(xué)什么
1. 目前高水平軟件人才極其短缺，在*也是如此。雖然軟件從業(yè)人員基數(shù)較大，但是真正的高水平程序員一才難求。
2. 編程能力培養(yǎng)并不會讓人的思維僵化，反而會培養(yǎng)人有意識地把僵化、重復(fù)性工作用機器去實現(xiàn)。
3. 編程能力的培養(yǎng)越早越好，因為關(guān)系到一個人將來對機器和AI的掌控能力。小孩子在很小的時候，往往喜歡做一些重復(fù)的事情。但作為教育者，不能讓孩子在簡單的事情上追求滿足感而長期重復(fù)，而應(yīng)該在某個技能得到鞏固之后逐漸提升難度，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到簡單重復(fù)的事情可以交給機器，然后站在機器的肩膀上去沖刺下一個挑戰(zhàn)。AI正在為我們的生活提供越來越多的便利，但人類要做AI的主人而不是相反。
4. 編程對掌握其他*具有重要的輔助作用。
當(dāng)前任何一個行業(yè)都離不開軟件。正是長期把軟件與行業(yè)割裂的思維慣性，導(dǎo)致我們*當(dāng)前在工業(yè)軟件（例如EDA、CAD、CAE等軟件）領(lǐng)域基礎(chǔ)薄弱，受制于人。工業(yè)軟件對于工業(yè)行業(yè)的意義在于把專業(yè)知識（Know How）沉淀為一行行的代碼，使得這些知識更加精確，也更加容易自動化，最終形成龐大的軟件工具，提升行業(yè)的生產(chǎn)率。
少兒編程應(yīng)該如何入門，從哪里學(xué)比較好?
少兒編程入門在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
童程童美在線課程采用分級模式，一*學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語言基礎(chǔ)學(xué)起，*以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習(xí)Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線上課程，Pythhon語言基礎(chǔ)為純線下課程外，其余課程皆為線上線下結(jié)合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線課程主要通過線上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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初高中生編程入門先學(xué)什么好
初高中生學(xué)編程，應(yīng)該先學(xué)代碼編程比較好。想要學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美?！就掏郎賰壕幊腆w驗課，點擊可免費報名試聽】
初高中生的認(rèn)知處于形成運算階段。*生的大腦前額葉逐漸發(fā)育完全，抽象思維能力也可以得到顯著提升，開始學(xué)習(xí)函數(shù)等抽象知識。*生擺脫了對具體事物的依賴后，開始利用語言文字在頭腦中重建事物和過程來解決問題的運算叫做形式運算。除了利用語言文字外，形式運算階段的*生甚至可以根據(jù)概念、假設(shè)等為前提，進(jìn)行推理并得出結(jié)論。在這一階段可以讓初高中生接觸代碼編程，比如Python，來訓(xùn)練孩子的抽象思維能力。在Python編程的學(xué)習(xí)中，初高中生需要通過一條條指令在他們大腦中建構(gòu)整個程序框架和具體的算法步驟，這對*生的邏輯、推理、抽象、歸納等能力都可以進(jìn)行強化訓(xùn)練。因此，孩子學(xué)習(xí)編程語言的過程是動態(tài)變化的，這需要根據(jù)孩子的認(rèn)知水平來選擇合適的編程語言?！緦W(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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編程入門先學(xué)什么好？
如果沒有軟件開發(fā)或軟件教育從業(yè)個十年八年的經(jīng)驗，就不要網(wǎng)上隨意發(fā)表這些建議了，真的太誤人子弟！
python是火、java的確工作需求多、易語言是簡單，你可以以后學(xué)，但不應(yīng)該作為*門編程語言的選擇或為功利性選擇的原因！如果大家普遍安排這么學(xué)習(xí)，那么*的IT就沒有未來了，你在IT這條道路也走不遠(yuǎn)！
為什么*那么多所高校計算機專業(yè)*門語言都是C語言？ 為什么非計算機專業(yè)考試都安排C語言？ 又為什么那么多語言都從C語言發(fā)展而來？ 那些教育界科研專家是腦子都進(jìn)水胡亂定的嗎？
如果你在IT行業(yè)沉浸多年，能夠站在高處自頂向下、從長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃來負(fù)責(zé)任的為廣*生考慮的話，你就會明白：作為編程入門的*個語言，雖然不一定*的適用全部人，但客觀的講，對絕大多數(shù)人，C語言仍然是編程入門的*！
少兒開始學(xué)習(xí)編程從什么課程開始*？
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少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
