2024廈門思明區(qū)精選幾家感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首 (去感統(tǒng)機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎)

2024廈門思明區(qū)精選幾家感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首 ，話說(shuō)感統(tǒng)哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢(shì)，去感統(tǒng)機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎，小朋友注意力不集中是怎么回事，兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，如何判斷是否需要感統(tǒng)培訓(xùn)。

1.去感統(tǒng)機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎

如果孩子展現(xiàn)的是注意力不集中、上課喜歡東張西望、寫(xiě)字歪歪扭扭、聽(tīng)不進(jìn)去老師說(shuō)的話等等，去感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練后，將會(huì)帶給孩子的改善就是情緒穩(wěn)定性、專注力、手眼協(xié)調(diào)性等等，從而幫助學(xué)習(xí)困難的孩子提升學(xué)習(xí)能力，增加學(xué)習(xí)的熱情。如果是動(dòng)作協(xié)調(diào)性差、笨手笨腳、常無(wú)緣無(wú)故撞到東西或者跌倒、害怕運(yùn)動(dòng)的孩子，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練之后能有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、肢體的靈活性、肌肉力量的自我控制力，使得孩子在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中的速度和穩(wěn)定性都得到提高。

2.小朋友注意力不集中是怎么回事

孩子注意力不集中是怎么回事？一是生理原因，低齡兒童注意力難集中是正常的，絕大多數(shù)孩子隨年齡增長(zhǎng)能逐漸實(shí)現(xiàn)注意力集中。二是病理原因，比如存在腦組織損害、代謝異常、多動(dòng)癥、體內(nèi)鉛含量過(guò)高等，都是注意力不集中的原因。三是感統(tǒng)失調(diào)，有的孩子感統(tǒng)失調(diào)，大腦功能發(fā)育出現(xiàn)輕微障礙，出現(xiàn)抗干擾能力弱、小動(dòng)作過(guò)多、注意力不集中等現(xiàn)象。

3.兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

嬰兒期是寶寶體格生長(zhǎng)高峰期,也是大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段,寶的語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)、體格與認(rèn)知等都在迅速發(fā)展。家長(zhǎng)要給寶寶足夠的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)寶寶體格生長(zhǎng)和大腦發(fā)育,提升他們的認(rèn)知能力。嬰兒期,寶寶中樞神經(jīng)細(xì)胞代償能力和可塑性最強(qiáng)，若此時(shí)期寶寶出現(xiàn)交流、智力或語(yǔ)言問(wèn)題,及時(shí)干預(yù)能有效改善寶寶發(fā)育遲緩問(wèn)題。

2024廈門思明區(qū)精選幾家感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首

4.如何判斷是否需要感統(tǒng)培訓(xùn)

感統(tǒng)失調(diào)并不是病癥，它是兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙。一般來(lái)說(shuō)，在感統(tǒng)的測(cè)評(píng)體系中，感統(tǒng)失調(diào)分為：輕度、中度和重度三種情況。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)不太明顯，為了避免失調(diào)程度加劇，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視輕度失調(diào)，而應(yīng)該在程度不嚴(yán)重時(shí)給孩子提供更多感覺(jué)刺激。而中度和重度的感統(tǒng)失調(diào)，則更多需要通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)矯正訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō)，中度重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子不僅生活日常事務(wù)中表現(xiàn)得很吃力，還常常無(wú)意間給他人造成麻煩，這種情況建議進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練改善不足。

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