2024廈門(mén)思明區(qū)值得推薦感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心排行榜名單公布(感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)讓小朋友更自信嗎)

2024廈門(mén)思明區(qū)值得推薦感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心排行榜名單公布，知識(shí)不在乎多，關(guān)鍵是要精通，感統(tǒng)課程，從認(rèn)識(shí)到精通，請(qǐng)看下文詳細(xì)講解正常的兒童有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，怎樣對(duì)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)讓小朋友更自信嗎，小朋友說(shuō)話晚會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題嗎，發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法。

1.正常的兒童有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

現(xiàn)在的孩子從小就生長(zhǎng)優(yōu)越的前提下，除了智力快速發(fā)展外，孩子體質(zhì)弱，再加上如今各種慢性病越發(fā)年輕化，普及化，都是因?yàn)槟贻p一代體質(zhì)不好，鍛煉極少。而體質(zhì)不好的原因，就是從小沒(méi)有養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，沒(méi)有提高運(yùn)動(dòng)能力，沒(méi)有全方位的身體刺激。所以現(xiàn)在，每個(gè)孩子，都非常有必要進(jìn)行感統(tǒng)練習(xí)。

2.兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

生活中兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？有些感統(tǒng)失調(diào)的孩子容易頭暈，暈車(chē)暈船等，這些表現(xiàn)或許與前庭發(fā)育不良有關(guān)。還有的小孩子難以相處，體現(xiàn)在觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)上，孩子在與小朋友相處時(shí)，不愿意與他人牽手擁抱等。很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能妥善控制自己的情緒，有的膽小愛(ài)哭；還有的沖動(dòng)暴躁、亂發(fā)脾氣，公共場(chǎng)合大喊大鬧等。除了情緒控制能力差，感統(tǒng)失調(diào)的孩子身體控制能力也較差。

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3.怎樣對(duì)進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

如何訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)？以孩子快樂(lè)為前提，孩子在訓(xùn)練中起主導(dǎo)作用。要尊重孩子對(duì)感官刺激的選擇和需求，通過(guò)控制環(huán)境，給予孩子合理的感官刺激，促進(jìn)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力，讓孩子自己做出適應(yīng)性反應(yīng)，不要刻意教他們?cè)趺醋觥Ｔ谟?xùn)練的過(guò)程中，要和孩子溝通，給孩子積極的反饋。課后要和父母分享孩子進(jìn)步和成功的喜悅。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)讓小朋友更自信嗎

我們身體活動(dòng)大多靠的是本體覺(jué)發(fā)揮作用。只有不去顧慮肢體，身體動(dòng)作才能靈活，心情才不會(huì)緊張焦慮，也才能建立自信。本體覺(jué)發(fā)展良好，大腦功能發(fā)揮自如，觀察力敏銳、反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，想象創(chuàng)造能力也才能隨之豐富地發(fā)展起來(lái)。反之如果本體覺(jué)失調(diào)，那么孩子動(dòng)作學(xué)習(xí)相對(duì)更慢，常受到挫敗。長(zhǎng)此以往，孩子可能就會(huì)缺乏自信心，變得畏畏縮縮，甚至排斥集體活動(dòng)。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，能鍛煉孩子大小肌肉協(xié)調(diào)。不僅讓孩子學(xué)會(huì)自主穿衣、使用筷子等必備生活技能；還能讓孩子肢體強(qiáng)健，運(yùn)動(dòng)自如信心十足。

5.小朋友說(shuō)話晚會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題嗎

孩子在家不愛(ài)說(shuō)話，或許家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)什么，但孩子3歲要上幼兒園，不會(huì)說(shuō)話可能面臨拒收問(wèn)題。即使上幼兒園后，不說(shuō)話的孩子也一定會(huì)與同齡孩子有明顯差距：其他小朋友能說(shuō)會(huì)道，能正常聊天或回答問(wèn)題；而語(yǔ)遲的孩子不說(shuō)話，很少跟老師同學(xué)互動(dòng)，這樣他學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更少。除了成長(zhǎng)有所限制，在交流較少的情況下，孩子也更容易出現(xiàn)焦慮抑郁自卑等消極心理，甚至產(chǎn)生心理問(wèn)題。

6.發(fā)育遲緩有什么干預(yù)方法

只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案，才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預(yù),我們說(shuō)無(wú)論是何種原因造成的發(fā)育遲緩，都會(huì)傷害大腦的發(fā)育，造成智力或其他維度的損傷。除了補(bǔ)充影響之外，最主要的就是進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，這也是迄今為止*獲得權(quán)威認(rèn)證的內(nèi)容。

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