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1.藝術(shù)留學(xué)值得去哪

近兩年的藝術(shù)留學(xué)熱潮放在了日本or韓國(guó)?日本和韓國(guó),在藝術(shù)留學(xué)選擇上似乎是一對(duì)雙胞胎。他們都擁有離家近、教育質(zhì)量上乘、生活習(xí)慣相似、留學(xué)花費(fèi)低等優(yōu)勢(shì)。但畢竟是兩個(gè)不同的國(guó)度,不論是各自強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)還是在教學(xué)方式上都有一些區(qū)別。

2.韓國(guó)留學(xué)能帶來(lái)什么改變

做這個(gè)行業(yè)讓我接觸到很多高中畢業(yè)就出國(guó)的學(xué)生,留學(xué)的獨(dú)立生活讓他們學(xué)會(huì)了如何友善的溝通,不是當(dāng)時(shí)不友善,而是不懂得如何表達(dá)。韓國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣,人與人相處非常講究禮儀,久而久之誰(shuí)都會(huì)受到感染,覺(jué)得這樣的相處非常舒服。

3.國(guó)內(nèi)藝考與藝術(shù)留學(xué)的區(qū)別

國(guó)內(nèi)藝考:國(guó)內(nèi)藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)更多以技能提升為導(dǎo)向,希望將學(xué)生培養(yǎng)成能夠應(yīng)對(duì)就業(yè)的技術(shù)型人才。 因此,學(xué)生的考核更注重扎實(shí)的藝術(shù)功底和專業(yè)理論知識(shí)的積累。 出國(guó)藝術(shù)留學(xué):出國(guó)藝術(shù)教育更注重藝術(shù)思維的培養(yǎng),希望培養(yǎng)學(xué)生成為真正意義上的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家。 因此,在考核中,更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)潛力。

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4.選擇藝術(shù)留學(xué)需要什么條件

家長(zhǎng)們必須打破刻板印象,學(xué)藝術(shù)的孩子并不是成績(jī)不好,學(xué)藝術(shù)也不需要有天賦,更不一定需要會(huì)畫畫。設(shè)計(jì)師和律師醫(yī)生一樣,只是一種職業(yè),只不過(guò)對(duì)學(xué)生能力的要求在不同的維度?,F(xiàn)實(shí)里的大部分孩子其實(shí)都是處于中間段的,不是極具天賦也不是毫無(wú)天賦,而是可教之才。

5.藝術(shù)留學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)留學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景向來(lái)可觀。 在考慮專業(yè)就業(yè)時(shí),我們通常從兩個(gè)方面考慮:專業(yè)的專業(yè)方向和專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)各方面的飛速發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始注重由內(nèi)而外的各方面的多樣化和個(gè)性化,而這些變化體現(xiàn)在衣食住行的方方面面。 對(duì)藝術(shù)的欣賞和滿足感也在與日俱增,所以從藝術(shù)學(xué)習(xí)歸來(lái)的高層次人才也越來(lái)越受到市場(chǎng)的重視。

6.藝術(shù)留學(xué)雅思成績(jī)重要嗎

藝術(shù)留學(xué)雅思成績(jī)重要嗎?在需要雅思成績(jī)的*當(dāng)然是重要的,雅思最重要的其實(shí)還是英語(yǔ)的基礎(chǔ),當(dāng)然我這里會(huì)這樣定義這個(gè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)——靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。舉個(gè)例子,我們經(jīng)常見(jiàn)到很多同學(xué)寫作口語(yǔ)拿到低分。有部分同學(xué)是真的完全寫不出說(shuō)不出,但是有部分同學(xué)其實(shí)是自己鎖住了自己的思維,給了自己太多的條條框框,覺(jué)得這個(gè)不行那個(gè)不行,可能都是在以往學(xué)習(xí)中記了一些似是而非的技巧。

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