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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00
廣州東方司樂(lè)國(guó)際教育
廣州東方司樂(lè)國(guó)際教育
機(jī)構(gòu)地址:廣州
聯(lián)系電話(huà):請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:東方司樂(lè)機(jī)構(gòu)特色優(yōu)勢(shì): 1、自主版權(quán):早期以音樂(lè)智能訓(xùn)練為主要手段,全面提高3-13歲兒童學(xué)習(xí)能力 2、多元教學(xué):多元化師生互動(dòng)式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗(yàn)式教學(xué) 3、聯(lián)袂高校:學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔(dān)任顧問(wèn)和進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。 4、能力測(cè)評(píng):國(guó)外引進(jìn)智能的兒童綜合能力測(cè)評(píng)系統(tǒng),針對(duì)孩子基礎(chǔ)能力水平制定個(gè)性化訓(xùn)練方案 5、*指導(dǎo):全程跟進(jìn),系統(tǒng)全面記錄,提供定期反饋和*咨詢(xún)、家庭教育訓(xùn)練方案
主推課程:記憶力,專(zhuān)注力,注意力,邏輯思維,家庭教育
學(xué)員評(píng)價(jià):
156****9688   :考試的時(shí)候孩子總是讀不懂題目,得不到分,同事推薦了廣州東方司樂(lè)的少兒閱讀理解能力提升訓(xùn)練,孩子上了一段時(shí)間后有了明顯改善啊,語(yǔ)文的閱讀理解現(xiàn)在都不怎么丟分了。
136****8614   :小寶平常接觸其他小朋友,非常內(nèi)向,沒(méi)有主動(dòng)溝通的意思,老是安安靜靜的一個(gè)人在角落玩,但是說(shuō)話(huà)基本溝通跟親人都沒(méi)有問(wèn)題,也不經(jīng)常鼓勵(lì)他去找其他小朋友玩,但是他總是不太情愿,也不知道為什么。只有找一家專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助一下我了,這家看著挺正規(guī)的,連鎖店很多,上門(mén)咨詢(xún)的時(shí)候生意感覺(jué)很好啊,坐滿(mǎn)了家長(zhǎng)。后來(lái)跟老師咨詢(xún)后,指出問(wèn)題所在,原來(lái)小小年級(jí)也會(huì)有社交恐懼癥。。后來(lái)老師給出了合理的意見(jiàn)和訓(xùn)練方式。準(zhǔn)備試試看。有效果再繼續(xù)買(mǎi)課程。
133****1618   :孩子的表達(dá)能力特別弱,溝通能力差,說(shuō)話(huà)都還不清楚,別人家小孩這么大都已經(jīng)說(shuō)話(huà)很清楚了,我們家長(zhǎng)就很擔(dān)心,就找了一家兒童訓(xùn)練公司,環(huán)境挺好的,老師都很專(zhuān)業(yè),而且很有耐心,學(xué)了幾個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)孩子的說(shuō)話(huà)能力強(qiáng)不少!
廣州東方啟音
廣州東方啟音
機(jī)構(gòu)地址:廣州
聯(lián)系電話(huà):請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:我們的*顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)?、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專(zhuān)業(yè)組織,共同為推動(dòng)*言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)5年,我們將整合聯(lián)動(dòng)線(xiàn)下與線(xiàn)上資源與服務(wù),搭建具有*特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千*家庭保駕護(hù)航!
主推課程:感統(tǒng),自閉癥,心理咨詢(xún),發(fā)育遲緩,語(yǔ)言遲緩,發(fā)音矯正,認(rèn)知表達(dá)
學(xué)員評(píng)價(jià):
153****9366   :這次走進(jìn)東方啟音這家機(jī)構(gòu),就感覺(jué)挺不錯(cuò)的,環(huán)境溫馨非常舒適,而且有監(jiān)控更安全,寶寶剛走進(jìn)去的時(shí)候,他像是走進(jìn)一片新大陸一樣,真的非常喜歡這里,讓他體驗(yàn)了一下,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的他,告訴我他很喜歡這里,我試著報(bào)了一個(gè)階段的課程,希望他能在這里有所進(jìn)步吧。
135****9811   :孩子三歲了還不愛(ài)講話(huà),還不愛(ài)說(shuō)話(huà),偶爾哼唧唧兩聲,之前上了早教班,明顯感覺(jué)到跟其他孩子的差距,后來(lái)朋友介紹廣州東方啟音這家機(jī)構(gòu),抱著試試看的心態(tài),帶孩子來(lái)做評(píng)估,確實(shí)也是比較及時(shí),發(fā)現(xiàn)真的很不錯(cuò),老師非常熱情,整個(gè)機(jī)構(gòu)的氛圍也很好,孩子很喜歡,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)月了,有很大的進(jìn)步,會(huì)繼續(xù)讓孩子在這里學(xué)習(xí)。
184****9030   :孩子的發(fā)音和認(rèn)知有待提高,對(duì)比過(guò)很多家機(jī)構(gòu),*終也是通過(guò)孩子同班同學(xué)的家長(zhǎng)介紹來(lái)到廣州東方啟音,沖著家長(zhǎng)的口碑來(lái)的,店里環(huán)境很好,客服接待也很到位,老師很專(zhuān)業(yè)很有親和力,有問(wèn)題一一回答,孩子現(xiàn)在已經(jīng)在這里上課一段時(shí)間了,看著效果還不錯(cuò),會(huì)繼續(xù)支持的。
廣東博沃思未來(lái)教育
廣東博沃思未來(lái)教育
機(jī)構(gòu)地址:東莞市東城街道東泰社區(qū)鴻福東路
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:博沃思未來(lái)教育認(rèn)知力訓(xùn)練中心現(xiàn)已在*成立多家分中心,*學(xué)員眾多,廣受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。繼續(xù)打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌,成為*青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)品牌。此外,相繼開(kāi)設(shè)了心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂等實(shí)用課程,四位一體訓(xùn)練方式為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造好的家庭教育環(huán)境。
主推課程:記憶力、專(zhuān)注力、注意力、邏輯思維等
學(xué)員評(píng)價(jià):
147****6947   :孩子辦事總是拖拖拉拉的,有畏難情緒。東莞博沃思教育的老師對(duì)他進(jìn)行了一對(duì)一的指導(dǎo),結(jié)合什么腦電生物訓(xùn)練反饋機(jī)制,幫助我家孩子提高了執(zhí)行力?,F(xiàn)在他回家就做作業(yè),也不畏懼老師留下的課外作業(yè)了,會(huì)比較快的著手辦,很讓人省心。
132****1187   :體驗(yàn)了親子溝通課程,才發(fā)現(xiàn)和孩子溝通存在問(wèn)題,不過(guò)老師給了指導(dǎo)方案,已經(jīng)得到改善,真的不錯(cuò)
廣東康語(yǔ)教育
廣東康語(yǔ)教育
機(jī)構(gòu)地址:廣東省珠海市前山翠前北路244號(hào)
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:康語(yǔ)教育科技有限公司廣東分公司(簡(jiǎn)稱(chēng)"康語(yǔ)")成立于2010年,是專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng),專(zhuān)注力,
學(xué)員評(píng)價(jià):
157****3507   :通過(guò)康語(yǔ)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,孩子的語(yǔ)言能力有進(jìn)步,脾氣也變好了,這里的老師很負(fù)責(zé),我也很放心。
152****3256   :康語(yǔ)兒童康復(fù)中心的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練真的不錯(cuò),幫助孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà),老師也很負(fù)責(zé),點(diǎn)贊
136****7955   :孩子得了自閉癥之后,我們就一直四處找靠譜機(jī)構(gòu),充分了解之后選擇了康語(yǔ)兒童康復(fù)中心,這邊的訓(xùn)練對(duì)于我們家小朋友干預(yù)還是非常有用的,老師結(jié)合案例去分享,很好理解。
廣東子曰教育
廣東子曰教育
機(jī)構(gòu)地址:廣東省東莞市東莞大道
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:子曰通過(guò)匯集國(guó)際化、*的*&教研團(tuán)隊(duì)(1*BCBA,1*BCBA-D,35*RBT,3*BCaBA,以及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)6-10年以上的言語(yǔ)治療師和運(yùn)動(dòng)康復(fù)師),引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)理論、技術(shù)和評(píng)估、課程體系(VB-MAPP、AbLLS-R、PEAK等),深度研發(fā)細(xì)分領(lǐng)域,按照不同年齡段、不同能力水平的特需兒童,逐步搭建了更加科學(xué)和健全的課程和教學(xué)研發(fā)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化、體系化、可測(cè)量化、可復(fù)制化。擁有核心三大特色課程,真正為兒童量體裁衣。
主推課程:感統(tǒng),自閉癥,語(yǔ)言康復(fù),
學(xué)員評(píng)價(jià):
159****9879   :孩子在子曰接受了一段時(shí)間的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,效果的真的提升很多,說(shuō)話(huà)清晰多了。果斷繼續(xù)參加訓(xùn)練
139****4816   :孩子從小就不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不愿意和人說(shuō)話(huà)。來(lái)這里學(xué)了兩三周課程,孩子現(xiàn)在說(shuō)的話(huà)多了,也能清楚的表達(dá)自己的想法!相信在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練還會(huì)好很多
151****5015   :孩子有自閉癥不愿意與別人交談,總是和家里人鬧脾氣!來(lái)這里學(xué)習(xí)家庭心理咨詢(xún)課程,學(xué)會(huì)了與孩子正確的相處方式,也知道孩子鬧脾氣的原因了, 與孩子的矛盾也減少了許多!
貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心
貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:兒童和青少年"認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)融入、執(zhí)行功能、感知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)"能力的測(cè)查、培訓(xùn)提升;兒童加家長(zhǎng)心理咨詢(xún)、疏導(dǎo)、家長(zhǎng)課堂開(kāi)展,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)、厭學(xué)兒童的心理治療,兒童團(tuán)體訓(xùn)練開(kāi)展,輕度多動(dòng)、語(yǔ)言障礙、輕度自閉等特殊兒童的學(xué)期教育
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專(zhuān)注力訓(xùn)練
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未星感統(tǒng)訓(xùn)練
未星感統(tǒng)訓(xùn)練
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:未星感統(tǒng)訓(xùn)練成立于2004年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)*顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專(zhuān)注力訓(xùn)練
學(xué)員評(píng)價(jià):
智童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
智童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
機(jī)構(gòu)地址:*
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:主要針對(duì)的年齡:2—14歲孩子,提供一對(duì)一授課和小組授課。情商沙盤(pán)訓(xùn)練:在沙盤(pán)游戲治療師所營(yíng)造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤(pán)游戲者利用沙盤(pán)、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來(lái),從而營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者的意識(shí)與無(wú)意識(shí)進(jìn)行持續(xù)性的對(duì)話(huà),在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時(shí),也是自我探索和自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程,當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)點(diǎn)上卡住時(shí),以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫(huà)面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過(guò)程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無(wú)意識(shí)理論的基礎(chǔ)上,在沙盤(pán)中發(fā)揮原型和象征性的作用,實(shí)現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤(pán)游戲的基本特征。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩, 記憶力,專(zhuān)注力訓(xùn)練
學(xué)員評(píng)價(jià):
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