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1.四到六歲的孩子可以學(xué)編程嗎

這一階段的主要目的在于帶著孩子了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)孩子的興趣,對(duì)編程思維進(jìn)行啟蒙。啟蒙有多種方式:1、計(jì)算機(jī)類的繪本,了解計(jì)算機(jī)的原理。2、編程桌游 3、編程類的玩具,如水果會(huì)唱歌。4、低幼兒童可以使用圖形化編程,通過(guò)類似搭積木的方式編程。

2.孩子什么時(shí)候?qū)W少兒編程

孩子什么時(shí)候?qū)W習(xí)少兒編程比較合適,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都有不同的看法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,小孩子太早學(xué)少兒編程,對(duì)很多行內(nèi)的知識(shí)都不怎么理解,也學(xué)不到什么東西,有可能讓孩子喪失興趣愛(ài)好。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的年齡并不是學(xué)編程的關(guān)鍵,主要是先培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

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3.兒童編程適合哪些人學(xué)習(xí)

兒童編程的入門(mén)課程是圖形簡(jiǎn)單的編程軟件。色彩豐富指令組合易于啟動(dòng),可在很短的時(shí)間內(nèi)制作互動(dòng)游戲動(dòng)畫(huà)多媒體等作品,很有趣,也能有效鍛煉兒童的邏輯思維、計(jì)算思維和創(chuàng)造力,適合7歲以上兒童或未學(xué)習(xí)編程的成人學(xué)習(xí)。

4.如何選擇好的少兒編程機(jī)構(gòu)

都注重孩子的教育,培養(yǎng)孩子的思維能力也是相當(dāng)重要的,少兒編程是培養(yǎng)孩子思維能力*的選擇,怎么選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是家長(zhǎng)們的難題,我們可以選擇試課的方式看這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式和老師專不專業(yè),其次就是看學(xué)校的環(huán)境,這都是我們所需要考慮的。

5.少兒編程是線上好還是線下好

相對(duì)的話線上可能會(huì)好一點(diǎn),線下課程是固定時(shí)間固定地點(diǎn),一節(jié)課結(jié)束了也就沒(méi)有了,不會(huì)的地方和掌握不熟練的地方就會(huì)落下,但是在線上的話,有不會(huì)的地方課后會(huì)有老師指導(dǎo),而且課程也是可以反復(fù)看的,所以相比較的話先上課也會(huì)更加的方便一點(diǎn),無(wú)論在那都是可以學(xué)習(xí)的。

6.學(xué)習(xí)編程的費(fèi)用為什么會(huì)貴一些

少兒編程不同于藝術(shù)類、跆拳道培訓(xùn),對(duì)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求,*和*的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大,*已經(jīng)學(xué)習(xí)乘除法和角度了,*可能還在算十以內(nèi)加減法,所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí);還有一點(diǎn)不同的是,編程時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題,每個(gè)人遇到的還不一樣,老師需要隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去解決,所以班型還不能太大,一般控制在8人以內(nèi)。那么,每個(gè)學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要投入的師資和教室就要比較多了。

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