成都青羊區(qū)排名感覺統(tǒng)合培訓(xùn)中心(感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些呢)

成都青羊區(qū)排名感覺統(tǒng)合培訓(xùn)中心，想必大家對成都少兒感統(tǒng)培訓(xùn)想做一個了解，今天在這里整理了一些專業(yè)知識，做得比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)有哪些，什么是感統(tǒng)失調(diào)呢，感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些呢，兒童感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法有哪些，感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在家好還是在機構(gòu)好，語言發(fā)育遲緩要怎么進(jìn)行訓(xùn)練，針對感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練多久見效。

1.做得比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)有哪些

目前國內(nèi)感統(tǒng)機構(gòu)參差不齊，主要看品牌的時間度和品牌的專業(yè)度。感統(tǒng)訓(xùn)練，主要要求專業(yè)針對性，有些機構(gòu)主要是做全腦開發(fā)，而且有些機構(gòu)主要是做學(xué)習(xí)能力，感統(tǒng)只是這些機構(gòu)的一門課程，最近幾年隨著感統(tǒng)教育的火爆，才會火起來真正的感統(tǒng)需要結(jié)合醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、運動神經(jīng)學(xué)給以孩子針對性訓(xùn)練。而且現(xiàn)在機構(gòu)也有很多，

2.什么是感統(tǒng)失調(diào)呢

感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)，即寶寶大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙，是大腦功能失調(diào)的一種，也有被認(rèn)為是學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統(tǒng)訓(xùn)練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些呢

如孩子的年齡還比較小，處于嬰幼兒時期，那么爬行就是這個時期非常好非常有效的方法之一。一般來說，在床上或者在干凈的地毯上，由家長們在一旁看護(hù)和做一定的引導(dǎo)，讓孩子靠自己的力量進(jìn)行爬行，這樣不僅可以鍛煉孩子的本體系統(tǒng)，還可以刺激孩子的前庭覺和觸覺，所以家長的按摩對這個時期的孩子來說也是一種非常有效的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

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4.兒童感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法有哪些

感統(tǒng)失調(diào)不是針對某一個人，其實它也是一個普遍現(xiàn)象，像我們一般常見于5至6歲到11、12歲兒童等身上，所以大部分家長都還沒有發(fā)現(xiàn)意識。感統(tǒng)即感覺統(tǒng)合，所以感統(tǒng)失調(diào)就是感統(tǒng)統(tǒng)合系統(tǒng)失調(diào)，屬于大腦功能失調(diào)的一種，也被稱為學(xué)習(xí)能力障礙。所以感統(tǒng)失調(diào)不會隨著年齡的增長而消失，最關(guān)鍵是通過后天的教育和訓(xùn)練。

5.感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在家好還是在機構(gòu)好

感統(tǒng)訓(xùn)練在家做還是去培訓(xùn)機構(gòu)，并不是單選的，而是要都選擇。只在家里進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，是無法有針對性提高孩子感統(tǒng)能力的；而完全交給機構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，家里不配合的情況下，訓(xùn)練效果也會大打折扣。只有家校配合才能快速、有效的提高孩子的感統(tǒng)能力，改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

6.語言發(fā)育遲緩要怎么進(jìn)行訓(xùn)練

判斷孩子是否有語言發(fā)育遲緩，還必須結(jié)合他的生理年齡。一般正常孩子1歲左右開始說話，喊“爸爸媽媽”。而語言發(fā)育遲緩的孩子，可能兩三歲才會說話，有的四五歲甚至一句話都不會說。對于學(xué)齡前的孩子來說，即使有上述的一些語言癥狀，家長也不要盲目地認(rèn)為他有語言發(fā)育遲緩，*送去專門的機構(gòu)檢查。

7.針對感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練多久見效

感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效，要依據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)情況。每個孩子自身情況不同，效果的呈現(xiàn)也會有差異。如果兒童輕度感統(tǒng)失調(diào)，他們進(jìn)行訓(xùn)練時能夠準(zhǔn)確接收指令、訓(xùn)練的配合度高，那么效果自然會較好。而中度或重度失調(diào)兒童基礎(chǔ)能力較弱，他們很難聽取指令，訓(xùn)練參與度低，那么想要糾正失調(diào)行為，必然需要付出更多時間和努力。根據(jù)大量的訓(xùn)練實例，一般孩子堅持訓(xùn)練2到3個月就能看到進(jìn)步。

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