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1.少兒編程面臨哪些困境

教學(xué)困境,少兒編程可不是成人編程,目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識,同時還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進(jìn)行個性化教學(xué)。年齡困境,少兒編程究竟是幾歲開始學(xué),這個很難定論,畢竟小孩子的玩心是非常重的,太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。

2.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學(xué)的還不錯,所以我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會變吧。

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3.少兒編程培訓(xùn)的抗壓能力

程序是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,也許是因為一個小小的標(biāo)點符號問題而導(dǎo)致程序的全面報錯,因此孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中可能需要很多突如其來的問題,需要孩子一遍又一遍的去測試自己編寫的代碼,正是由于這個過程存在,孩子的抗壓能力得到了充分地鍛煉,十分有助于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4.少兒編程的好處是什么

讓孩子掌握更多的科學(xué)知識。抓住孩子智力開發(fā)的關(guān)鍵時期,鍛煉孩子的想象能力,提升邏輯思維的能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力從小養(yǎng)成編程思維讓孩子更加的聰慧、多方面鍛煉兒童的團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)解決問題的能力。學(xué)習(xí)少兒編程的好處是多方面的。

5.少兒編程可以帶給什么

編程最重要的是學(xué)習(xí)編程的思維,教孩子解決問題的分解思維。把大問題劃分為小問題單獨審視思考。形成解決問題的思路,逐個解決,孩子也在學(xué)習(xí)中不斷成長,學(xué)習(xí)少兒編程可以有效的提升孩子們注意力、專注力推理等各方面的能力,

6.學(xué)習(xí)編程的費(fèi)用為什么會貴一些

少兒編程不同于藝術(shù)類、跆拳道培訓(xùn),對孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求,*和*的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大,*已經(jīng)學(xué)習(xí)乘除法和角度了,*可能還在算十以內(nèi)加減法,所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí);還有一點不同的是,編程時會遇到很多問題,每個人遇到的還不一樣,老師需要隨時引導(dǎo)學(xué)生去解決,所以班型還不能太大,一般控制在8人以內(nèi)。那么,每個學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要投入的師資和教室就要比較多了。

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