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1.四到六歲的孩子可以學(xué)編程嗎

這一階段的主要目的在于帶著孩子了解計算機基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)孩子的興趣,對編程思維進行啟蒙。啟蒙有多種方式:1、計算機類的繪本,了解計算機的原理。2、編程桌游 3、編程類的玩具,如水果會唱歌。4、低幼兒童可以使用圖形化編程,通過類似搭積木的方式編程。

2.少兒編程面臨哪些困境

教學(xué)困境,少兒編程可不是成人編程,目的不是把孩子培養(yǎng)成程序員。所以要求編程老師既有專業(yè)的知識,同時還能根據(jù)不同階段孩子的接受能力進行個性化教學(xué)。年齡困境,少兒編程究竟是幾歲開始學(xué),這個很難定論,畢竟小孩子的玩心是非常重的,太小開始學(xué)習(xí)是否有益還未可知。

3.少兒編程學(xué)習(xí)周期

根據(jù)實際教學(xué)經(jīng)驗,6歲以上的孩子,通過2年左右的時間就可以掌握-種編程語言的程序設(shè)計思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維,而不是做一名程序員,孩子通過學(xué)習(xí)編程語言來提高孩子的編程思維,小孩擁有了這種思維學(xué)習(xí)任何-種新編程語言的都是很容易的。

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4.少兒編程學(xué)習(xí)成為熱門趨勢

少兒編程之所以成為熱門趨勢,除了是未來工作和生活必備技能之外,更重要的是學(xué)習(xí)知識培養(yǎng)孩子的邏輯思維。孩子通過編程可以將所有的想法實現(xiàn),過程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問題的能力,還需要和同學(xué)之間進行溝通交流,查詢相關(guān)資料作為參考,讓孩子主動學(xué)習(xí)。而編程帶來的這些好處正是當今孩子所需要具備的技能。?

5.少兒編程難不難學(xué)

少兒編程不會教過于復(fù)雜的東西,學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西,通過搭積木的方式學(xué)習(xí)編程,非常直觀地使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能,不是想象中的寫代碼,少兒編程不止是讓孩子掌握一項技能,也不是父母在應(yīng)試教育上的必爭之地、讓孩子們用編程的思維,有邏輯的分析和解決問題。

6.學(xué)習(xí)編程的費用為什么會貴一些

少兒編程不同于藝術(shù)類、跆拳道培訓(xùn),對孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求,*和*的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大,*已經(jīng)學(xué)習(xí)乘除法和角度了,*可能還在算十以內(nèi)加減法,所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí);還有一點不同的是,編程時會遇到很多問題,每個人遇到的還不一樣,老師需要隨時引導(dǎo)學(xué)生去解決,所以班型還不能太大,一般控制在8人以內(nèi)。那么,每個學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)需要投入的師資和教室就要比較多了。

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