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1.語言康復訓練有用嗎

語言康復訓練很有用。 年幼的孩子沒有說話的能力。 在言語治療課上,治療師會用一些玩具和孩子一起玩。 在游戲過程中,治療師會提供豐富的語言刺激,創(chuàng)造交流機會,引導孩子使用手勢。 用圖片或聲音交流,并積極回應。 治療有語言問題的孩子。 治療師會教孩子正確發(fā)音,引導孩子正確發(fā)音,選擇適合孩子水平的發(fā)音訓練教材進行鞏固練習。

2.語言康復訓練方法比較多

語言康復訓練方法包括發(fā)音訓練、復述訓練、命名訓練、寫作訓練、句子分組訓練、閱讀訓練、聽覺刺激訓練、寫日記和講故事。 嘴唇、舌頭和軟腭運動的訓練可用于構(gòu)音障礙訓練。 對于有復述障礙的人,應進行復述訓練。 訓練可以按照單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長句的順序進行。

3.不能放棄語言康復訓練

千萬不要放棄學習,不上幼兒園失去早教,但不能失去進入普通教育的機會,學習是未來發(fā)展的必須途徑,是打開生活窗口的方向。也是未來成長的保障,一個沒有文化、沒有知識的人是很難追求到幸福的。不要放棄語言訓練,不管孩子的問題有多么嚴重,也要保留較大的康復希望,父母是孩子的支柱,是孩子語言訓練的*的動力。

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4.家庭聽覺語言康復訓練知多少

家庭的康復訓練是在幼兒園或者康復機構(gòu)內(nèi)容基礎(chǔ)上進行鞏固和延伸的,要選擇符合孩子當前聽覺語言發(fā)展水平的內(nèi)容,在家一定要營造適合的聆聽環(huán)境,堅持在有效的助聽范圍內(nèi)和孩子進行交談,適當與孩子交談家庭生活所見到的一切。

5.言語障礙的表現(xiàn)

言語障礙一般會出現(xiàn)說話聲音很小不能聽清楚在說什么,或者是因為舌部的位置不當導致說話含糊不清,語言習得比較落后知道的詞匯量太少而且進步比較緩慢,或者表達自己的想法比較難,也有可能會存在抽象思維比較落后的現(xiàn)象。

6.呼吸障礙對于語音流暢性的影響

呼吸障礙首先會影響孩子說話的句長,我們在說話時是許多音節(jié)連成一個句子的,而且個體也可以根據(jù)話語內(nèi)容對句子進行宏觀調(diào)整,呼吸障礙會使得個體對句子的長度的控制缺乏靈活性,其次呼吸障礙還會影響孩子的言語節(jié)奏和連貫性。

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