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1.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有哪些

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的好處有哪些，感統(tǒng)訓(xùn)練有助于家長(zhǎng)觀察孩子的行為和情緒問(wèn)題是否與特定的外界刺激有關(guān)，是否有一定的固定規(guī)律； 有利于孩子治療癥狀，鼓勵(lì)和提供條件和機(jī)會(huì)，讓孩子嘗試各種活動(dòng)； 促進(jìn)與老師和家長(zhǎng)的溝通，看看教學(xué)環(huán)境是否有變化； 在課堂上、課后或小組活動(dòng)中，根據(jù)觀察，鼓勵(lì)孩子嘗試一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，幫助和示范如何與孩子互動(dòng)，學(xué)會(huì)理解尊重他人。

2.經(jīng)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些改善

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)邏輯推理能力、讀寫(xiě)能力動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、飲食和睡眠、情緒管理等方面均會(huì)有明顯的提升。如果每位父母，在兒童小時(shí)候便知道他失調(diào)，給他進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練。如果周?chē)娜藳](méi)有給孩子貼上”弱智“”自閉癥“”多動(dòng)癥”的標(biāo)簽，那么每個(gè)孩子都擁有著變成一個(gè)自信而展露天賦才能的陽(yáng)光少年的機(jī)會(huì)。

3.什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練

什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練呢？其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練是以形式豐富的游戲?yàn)橹?，也要配合?zhuān)業(yè)的感統(tǒng)老師、感統(tǒng)器材，讓孩子在玩的全過(guò)程中刺激其大腦神經(jīng)，這樣可以鍛煉孩子的本體感、前庭覺(jué)、觸覺(jué)等，從而可以提升孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。所以從某種程度還可以說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練是一種玩耍中的訓(xùn)練。

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4.6歲怎樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

6歲的孩子怎樣進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形，在上面寫(xiě)上數(shù)字，并肩隔開(kāi)用不粘膠貼到地面上，中間的距離要控制好，讓孩子從一個(gè)圓跳到另一個(gè)圓形，以踩中圓心為勝，獲勝后也要給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以多人玩更能激起孩子的興趣，這個(gè)訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子的平衡能力以及重力感

5.感統(tǒng)訓(xùn)練為什么要從胎兒開(kāi)始

感覺(jué)統(tǒng)合是生命的本能，是人學(xué)習(xí)其他東西的基礎(chǔ)，感覺(jué)系統(tǒng)發(fā)展的好才能夠在學(xué)習(xí)方面或者為人處世方面出不一樣的一面，產(chǎn)前進(jìn)行胎兒的感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子更好的發(fā)展和發(fā)育，這樣生下來(lái)的孩子會(huì)更好養(yǎng)，而且也會(huì)比同齡人要稍稍出眾一點(diǎn)。

6.新生兒什么原因會(huì)導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)

隨著時(shí)代在進(jìn)步我們大部分人都會(huì)選擇在月子中心進(jìn)行休養(yǎng)，雖然在月子中心月嫂會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的撫觸，但是會(huì)進(jìn)行搖抱嗎而且我們是在6個(gè)月以后都會(huì)進(jìn)行撫摸嗎，在一歲之大家可能覺(jué)得孩子不會(huì)說(shuō)話，不需要和他進(jìn)行互動(dòng)，其實(shí)是需要和孩子進(jìn)行溫柔的對(duì)話的，這是語(yǔ)言的前期發(fā)展。

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