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1.在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿

已經(jīng)能夠在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿了，他們會通過各種感知和動作，使自己在學(xué)習(xí)并認(rèn)識這個世界上的事物。很多時候?qū)殝尶梢宰尯⒆幼杂傻陌l(fā)揮玩耍，多幫助孩子通過嘴巴、手、皮膚等感知身邊的日常事物，這樣能夠促進(jìn)孩子的記憶力發(fā)展。

2.如果記憶力缺乏活力

如果記憶力缺乏活力，沒有目標(biāo)很難調(diào)動身體的其他部位，大腦的是以意識為主的，記憶力不精確。幼兒記憶會隨著年齡的增長慢慢的提升的。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、易受暗示等方面。我們可以經(jīng)常給孩子將一些故事，讓加深印象，但要他理解不能

3.多大就有記憶呢

多數(shù)父母認(rèn)為孩子在3歲以后就開始記憶了，但我們通常所說的記憶，是指孩子在成長過程中記東西的能力，或者說當(dāng)孩大了還能回憶起童年的記憶時，這與孩子的記憶是無法混為一談的。其實(shí)，每一個成長階段的孩子都有不同的記憶，那就是說孩子在娘胎中就有記憶了。

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4.記憶力的訓(xùn)練對大腦有什么好處

記憶力訓(xùn)練的核心就是心像訓(xùn)練和分析訓(xùn)練，訓(xùn)練記憶力的核心就是通過運(yùn)用我們的想象力將抽象的事物轉(zhuǎn)換成比較生動的圖像形式，可以在一定程度上提高我們的記憶效率，當(dāng)我們面對一個長篇幅的文章的話我們的分析能力就顯得尤為重要。

5.記憶力訓(xùn)練系統(tǒng)的作用

只用簡單的記憶方法的話我們的記憶還是沒法提高，所以我們要進(jìn)行系統(tǒng)的記憶力訓(xùn)練，記憶力訓(xùn)練系統(tǒng)的作用就是幫助我們養(yǎng)成正確運(yùn)用記憶方法的習(xí)慣，讓我們的大腦肌肉形成記憶，能夠在我們需要記憶的時候自然而然的就會運(yùn)用這些方法。

6.訓(xùn)練記憶力的有效方法4

在桌子上同時擺放三四件小物品，對每件物品進(jìn)行追加思考兩分鐘，就是讓孩子在兩分鐘之內(nèi)思考沒見物品的一系列有關(guān)內(nèi)容，比如讓思考瓶子的話我們可以思考各種各樣的以及他們的用途，除此之外還有很多制造礦石來源，在這期間保證不能思考其他事物。

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