杭州濱江區(qū)自閉癥治療的好嗎-自閉癥治療藥物(智力發(fā)育影響哪些方面)

杭州濱江區(qū)自閉癥治療的好嗎-自閉癥治療藥物，現(xiàn)在學感統(tǒng)培訓的人怎么那么多，為什么現(xiàn)在那么多人開始學，我們通過感統(tǒng)失調(diào)的原因，這幾個感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視，家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎，怎么鼓勵自閉癥兒童，感統(tǒng)訓練能夠促進心理成長，智力發(fā)育影響哪些方面來了解一下。

1.感統(tǒng)失調(diào)的原因

通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素，其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當、剖腹產(chǎn)導致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機會。 但后天因素相對較多，比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境； 跳進運動發(fā)展，直接走路不爬； 以及父母對孩子的過度要求，造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn)，各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。

2.這幾個感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視

有時候，父母給孩子喂奶，就是一場“戰(zhàn)爭”。 有些孩子不僅不愛吃，而且在看到、嘗到或聞到食物時也會感到惡心，偶爾的一次可以理解為孩子不喜歡，長期的這個表現(xiàn)就要關注兒童的口腔系統(tǒng)了，部分孩子表現(xiàn)喜歡穿緊身以及穿幾層衣服的這個也的現(xiàn)象，因為這會給他們更多的本體感受輸入。 父母可能不理解，但這種感覺可以幫助孩子冷靜下來，集中注意力。

3.家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎

但父母真的能完全勝任訓練老師這個角色，并且全方位幫助到孩子嗎？顯然大部分家長都難以做到。很多家長平時忙于工作，幾乎沒有機會去系統(tǒng)學習感統(tǒng)訓練的相關知識，很多時候都是從網(wǎng)絡上零星學習了一點訓練方法。難以對孩子進行全面、科學的訓練，也很難掌控好訓練的度量與方向。因此，弄到*，浪費了時間與精力，弄得“身心俱疲”卻得不到理想的訓練效果。

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4.怎么鼓勵自閉癥兒童

怎么鼓勵自閉癥兒童？首先你要創(chuàng)造一個符合孩子遭受創(chuàng)傷情境的隱喻故事，通常我們會對應創(chuàng)造一個動物世界；其次你還要設計受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情節(jié)的安排方面，你還要設計受害者最終是如何戰(zhàn)勝侵犯者的，讓孩子在故事中獲得整合；*還要設計慶祝的高潮，鼓勵孩子。

5.感統(tǒng)訓練能夠促進心理成長

在感統(tǒng)訓練游戲中，孩子有大量與其他小朋友的機會，這可培養(yǎng)孩子合群、開朗的個性當孩子能掌握并獨立完成各種游戲和活動時，會由此獲得鼓勵和表揚，其自尊心得到了滿足，也有了成功的體驗，并感受到其中的樂趣，使孩子宣泄能量和情緒，有助于身心的發(fā)展。

6.智力發(fā)育影響哪些方面

較正常而略遲緩且不像正常兒活潑而且對周圍事物是有差異的。同時做事或循規(guī)蹈矩。在語言上表現(xiàn)為言語發(fā)育略遲抽象性詞匯掌握少。分析能力差認識問題膚淺。調(diào)查研究顯示智力低下的孩子學習成績較一般兒童差能背誦課文但不能正確運用算術應用題完成困難。

看了這篇文章感覺受益良多，以上感統(tǒng)失調(diào)的原因，這幾個感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視，家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎，怎么鼓勵自閉癥兒童，感統(tǒng)訓練能夠促進心理成長，智力發(fā)育影響哪些方面這些講解我也很是認同。杭州濱江區(qū)自閉癥治療的好嗎-自閉癥治療藥物

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