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上海嘉定區(qū)哪里有自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)，好多關(guān)于上海自閉癥這方面的內(nèi)容，每天都在電視里面有報(bào)道，是不是真的那么好？通過家長(zhǎng)如何在家判斷自閉癥，自閉癥兒童的特點(diǎn)，三歲的自閉癥有那些表現(xiàn)，如何判斷的自身能力，的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎，家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎來看下。

1.家長(zhǎng)如何在家判斷自閉癥

診斷自閉癥更為復(fù)雜。 家長(zhǎng)可以根據(jù)一些癥狀做出初步判斷。 如果孩子出現(xiàn)以下癥狀，可能是自閉癥。 孩子之間不能正常交流，也可能無法區(qū)分親戚和陌生人。 此外，他們?cè)谂c他人交談時(shí)不看對(duì)方的臉，并避開他人的目光。 不喜歡和別人一起玩，喜歡一個(gè)人玩，讓自己舒服，孩子沒有同情心。

2.自閉癥兒童的特點(diǎn)

自閉癥兒童最顯著的認(rèn)知特征之一是他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)非常具體，并且總是拒絕改變。 如果他們每天都走同樣的道路上學(xué)，就不會(huì)有問題。 但是如果有一天這條路突然需要修繕，禁止通行，孩子就會(huì)變得很煩躁。 同樣，如果您改變孩子所在的教室或老師，他們會(huì)感到不知所措。

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3.三歲的自閉癥有那些表現(xiàn)

一個(gè)三歲的自閉癥孩子有以下表現(xiàn)：不合群，喜歡自己玩，對(duì)周圍的事物不感興趣，性格比較冷淡，不愿意與任何人交流。 在與他人交流的過程中，他回避他人的目光，缺乏必要的同情，不表露感情。 保持固定的生活方式往往對(duì)生活環(huán)境有著非常嚴(yán)格的要求。 家具的移動(dòng)，甚至飲食和日常生活的改變都會(huì)引起很大的情緒變化。 自閉癥兒童也有語言問題，有的會(huì)自言自語，會(huì)說多種語言，有的理解能力極低，經(jīng)常用詞不當(dāng)，甚至發(fā)音不正確，有的甚至?xí)畛鲆恍┓浅ｋy聽的詞。 奇怪的語氣。 目前，自閉癥的病因尚不清楚。 考慮到遺傳和環(huán)境因素是本病的主要原因，預(yù)后不佳，但通過長(zhǎng)期康復(fù)訓(xùn)練可以改善癥狀。

4.如何判斷的自身能力

自閉癥的孩子的能力是各不相同的，不同程度的自閉癥孩子就會(huì)擁有不同的能力，如果孩子的程度很輕微就不需要怎么費(fèi)心教，很多東西自己可以學(xué)會(huì)，很多孩子更是沒有什么影響，在某些地方可能還會(huì)超出正常孩子，對(duì)于他們來說很多東西可以自發(fā)的學(xué)會(huì)。

5.的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎

相比于傳統(tǒng)的藥物治療，近年來我們更加提倡自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，當(dāng)孩子被送到康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們家長(zhǎng)覺得孩子基礎(chǔ)好就會(huì)有很好的效果，但是因?yàn)槊總€(gè)孩子的自閉癥程度是不一樣的所以收到的效果也是不同的，康復(fù)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的治療效果是很明顯的。

6.家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎

家庭教育就是自閉癥康復(fù)的核心，家里有自閉癥的孩子家長(zhǎng)一定要了解和改變調(diào)整自己的教育方式，家長(zhǎng)要進(jìn)行有效和持續(xù)的干預(yù)，進(jìn)行科學(xué)持之以恒的康復(fù)訓(xùn)練，家長(zhǎng)一定要明白所有的自閉癥訓(xùn)練的目的就是讓孩子擁有能夠在社會(huì)上生存下去的技能。

希望這些家長(zhǎng)如何在家判斷自閉癥，自閉癥兒童的特點(diǎn)，三歲的自閉癥有那些表現(xiàn)，如何判斷的自身能力，的基礎(chǔ)好就是康復(fù)效果好嗎，家庭教育是自閉癥康復(fù)的核心嗎對(duì)你有所幫助。上海嘉定區(qū)哪里有自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)

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