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這個問題沒有具體的答案。每個地區(qū)的情況不一樣所以收費也不一樣。文科和理科的收費也是。要看人數是多還是一對一。如果孩子有意識,可以在網上報名會比線下便宜。在線可以根據自己的時間設定。如果他們沒時間上課,可以看回放3年。如果他們不懂可以通過微信聯(lián)系老師。這也是一種彌補差額的方法,但只針對有意識的孩子。
高中是不允許同學在學習上出現(xiàn)偏差的階段,很多同學在這個階段學習出現(xiàn)了問題,就會選擇一些課外輔導班來進行補習。尤其是數學,高中數學相較于*數學的難度幾乎可以說是一個質的飛越。對于數學差的同學,找補習班成為不可避免的。
高考和復讀兩者之間的區(qū)別就是,高考是由應屆高中畢業(yè)參加高考,叫高考,復讀是當年沒考上,再復讀一年叫復讀,每年高考都有復讀生,區(qū)別就是前者是考試,后者是參加考試的人,高考不僅僅是應屆生還有一部分復讀生。
這要看情況。如果學生在學校里學得很好,自制力也很好,找那種提高型的輔導班上一上,可以拓展一下思路,畢竟不同的老師有不同的思維,長一下見識,但是不建議上新課。如果在學校里就不好好學,知識漏洞很多,自制力又差,上輔導班的意義和用處就不大了。
藝術生選擇文化課培訓輔導班不在于大,而在于專、精 ,小班教學模式比較有利于藝術生學習成績的提升。由于大部分藝術生的文化基礎較為薄弱,且在藝考期間耽擱了文化課的學習,所以復習起來會比較困難,而且每個人的在學習上存在的問題也不同,輔導機構小班的教學模式能更好的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
因為時間緊、學習任務重,藝考生會盲目的進行復習。容易出現(xiàn)抓數理丟文史,抓文史丟英語等混亂的學習狀態(tài)。因此要制定好學習計劃,這個計劃的制定不能大而空,要重視基礎知識,因為藝考生文化課分占比相對不高,而考試內容也會側重基礎知識,所以應結合補習老師的計劃、考生自身的強弱項而制定,并認真落實。
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