鄭州管城區(qū)linux嵌入式開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好(嵌入式開發(fā)的演變過程)

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1.嵌入式開發(fā)的演變過程

嵌入式軟件開發(fā)者在項(xiàng)目的最開始階段，通常也是面臨很多困難的，他們將不得不從頭構(gòu)建一套包含內(nèi)核、分發(fā)版等軟件的平臺(tái)來開發(fā)新程序。不僅如此，后續(xù)的開發(fā)過程中，軟件的每次改動(dòng)都需要進(jìn)行重新構(gòu)建、測(cè)試和發(fā)布。為應(yīng)對(duì)上述問題，傳統(tǒng)的解決方式為：使用一個(gè)特定的版本控制基礎(chǔ)架構(gòu)團(tuán)隊(duì)、CI（Continuous Integration，持續(xù)集成）團(tuán)隊(duì)、QA（Quality Assurance，質(zhì)量保證）團(tuán)隊(duì)——使三個(gè)團(tuán)隊(duì)同步工作，步調(diào)一致，以滿足軟件開發(fā)計(jì)劃。

2.學(xué)嵌入式開發(fā)需要多久

嵌入式工程師也要有良好的創(chuàng)新思維，這是成為優(yōu)秀嵌入式開發(fā)工程師必備的條件，也是最重要的我們也要不斷地開發(fā)創(chuàng)新才能滿足消費(fèi)者的需求，提現(xiàn)一個(gè)人的能力所在所以有創(chuàng)意的開發(fā)能力也是最能體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀開發(fā)者能力所在。

3.設(shè)計(jì)模式該怎么學(xué)

這里我想分一些情況來說，關(guān)于這個(gè)問題，設(shè)計(jì)模式怎么學(xué)習(xí)，得看你的程度、你主要解決什么問題、你負(fù)責(zé)的部分而定。若你的編程水平或者學(xué)習(xí)的程度還沒到那（還在學(xué)習(xí)怎么編程階段），看了自然是懵逼的，這個(gè)時(shí)候還是好好補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，這些還用不到。若在項(xiàng)目當(dāng)中，你解決的大部分是一些業(yè)務(wù)邏輯，這種情況能用的設(shè)計(jì)模式不多，因?yàn)樾枰氖菢I(yè)務(wù)模式，也就是參考設(shè)計(jì)模式原理，自己設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)模式改改需求啥的，就沒必要了。

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4.嵌入式開發(fā)的流程

嵌入式開發(fā)流程一般如下，一般是在PC機(jī)的Windows系統(tǒng)下安裝Ubuntu虛擬機(jī)，搭建嵌入式開發(fā)環(huán)境及交叉編譯環(huán)境，開發(fā)完成后，編譯得到bin文件，然后在Windows下將bin文件通過串口或網(wǎng)絡(luò)下發(fā)到嵌入式板卡，程序在嵌入式板卡上運(yùn)行。

5.學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開發(fā)嗎

任何人學(xué)習(xí)都合適的，只要你能下苦功夫，就可以。我一路走來認(rèn)識(shí)兩個(gè)同事，一個(gè)是我的前領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)是我的同事，都不是專業(yè)人事，但是都通過自己的努力從事了嵌入式行業(yè)。我的領(lǐng)導(dǎo)，高中畢業(yè)，出來打工在電子廠打工，后面邊打工邊學(xué)習(xí)，自學(xué)成才，經(jīng)常去深圳書城看書買書，據(jù)他自己說，幾年來買書的花費(fèi)就超過5000塊了，我當(dāng)時(shí)很震驚。跟他相比，我的起點(diǎn)比較高，沒意識(shí)到別人用了什么樣的努力才能站在跟我一條線上。當(dāng)然他年紀(jì)比我大，出來的比我早，如果我跟他用了同樣的時(shí)間，我自認(rèn)為成績不會(huì)比他差。

6.嵌入式開發(fā)學(xué)起來容易嗎

從事嵌入式開發(fā)年限越久，越發(fā)現(xiàn)這個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的無窮無盡。當(dāng)然這并不意味這咱們得花三五年才能學(xué)會(huì)，如果僅僅是想找到一份這個(gè)領(lǐng)域的工作，到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)三五個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)也是完全可以達(dá)到的。

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