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德國有兩個舉世聞名的小哥地區(qū)分別是位慕尼黑和柏林,縱觀以往的留學城市排名熱度,我們可以看得出德國的留學指數一直是穩(wěn)居榜首地方,并有著向前發(fā)展的趨勢。尤其是慕尼黑,近年的排名一直穩(wěn)步上升。慕尼黑作為*留學城市,有許多位于慕尼黑的*學府,教育資源雄厚。
近兩年的藝術留學熱潮放在了日本or韓國?日本和韓國,在藝術留學選擇上似乎是一對雙胞胎。他們都擁有離家近、教育質量上乘、生活習慣相似、留學花費低等優(yōu)勢。但畢竟是兩個不同的國度,不論是各自強勢的專業(yè)還是在教學方式上都有一些區(qū)別。
做留學咨詢這個行業(yè),接觸了很多高中剛畢業(yè)的同學,也幫很多同學辦理了本科入學,其中一些讓我覺得當時很叛逆,性格很強的同學,等到大三、大四再回來和我聊天的時候,那簡直是驚人的成長。最開始的直接問問題不打招呼,自己有疑問就開始懟你,到后來的禮貌打招呼,問下樓主現(xiàn)在忙不忙,有沒有時間,然后再開始介紹自己情況,謹慎問問題,問完問題非常禮貌的感謝。
國內藝考:國內藝術類學生的培養(yǎng)更多以技能提升為導向,希望將學生培養(yǎng)成能夠應對就業(yè)的技術型人才。 因此,學生的考核更注重扎實的藝術功底和專業(yè)理論知識的積累。 出國藝術留學:出國藝術教育更注重藝術思維的培養(yǎng),希望培養(yǎng)學生成為真正意義上的設計師和藝術家。 因此,在考核中,更加注重學生的創(chuàng)造性思維、藝術素養(yǎng)和藝術潛力。
倫藝未來十年的另一大目標,是要將高質量的創(chuàng)意教育帶給更多的學生。為了實現(xiàn)這一目標,倫藝首先將進一步完善數字技術,提升線上授課體驗,擴大線上授課規(guī)模,線上擴招學生約15000名,其中含5000全日制名額。
從疫情開始之后,很多國外院校都已經開設了線上課程,但受網絡問題影響,不僅是國內的同學,即使是同一*不同城市的學生也表示學習體驗有待提高。而倫藝在此時強調將大力發(fā)展遠程授課,不僅是應對類似疫情這樣不可抗力的一種方式,同時也是為了讓更多學生更加自由地選擇學習的時間和地點。
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