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其實國外的很多藝術類的*更注重的是開始的思維和創(chuàng)意。理論性的學習和技能都是基礎,更要突出的是通過專業(yè)的理論知識中你的思維和你的創(chuàng)意。一定要多留意自己身邊的時事以及一切,用自己的維度去感受這個世界并進行研究,建議多參考一些優(yōu)秀的作品集,并不是建議模仿,一定要有自己的想法和感悟。
其實留學這件事,帶給我們的絕不僅是學歷和文憑,它的價值更多的可能是無形的,是在不一樣的環(huán)境中的所見所感帶來的力量、是在那段經(jīng)歷中自我的成長和發(fā)現(xiàn)。因此大家只要堅定自己的選擇,無論是快樂的留學,還是內(nèi)卷的留學,秉持對自己的選擇負責的態(tài)度,那就可以說是不負好時光了。
教育方面,日本相比其它*又更加嚴格。比如擁有更復雜的“入試體系”,除了要求事前相談以外,絕大多數(shù)院校都堅持線下筆試和考試,以及必須要見到作品實物和實體作品集的堅持。所以,日本院校在生源質(zhì)量上也是沒話說。
在申請藝術類專業(yè)時候,專業(yè)排名和業(yè)內(nèi)認可更為重要。藝術就是一門手藝,其來自真實世界,也服務于現(xiàn)世社會。藝術院校大多位于市中心,學生有許多機會看展,搭建人脈和實習做項目等。*授課方式也大多以工作室來展開。而求職直接與工作室參與過的項目、跟隨的導師、積攢的資源息息相關。
國內(nèi)藝考:國內(nèi)藝術類學生的培養(yǎng)更多以技能提升為導向,希望將學生培養(yǎng)成能夠應對就業(yè)的技術型人才。 因此,學生的考核更注重扎實的藝術功底和專業(yè)理論知識的積累。 出國藝術留學:出國藝術教育更注重藝術思維的培養(yǎng),希望培養(yǎng)學生成為真正意義上的設計師和藝術家。 因此,在考核中,更加注重學生的創(chuàng)造性思維、藝術素養(yǎng)和藝術潛力。
在*的十年計劃中,倫藝院表示:世界正在發(fā)生巨變,為能更加適應世界的變化,帶來更多的創(chuàng)意,并滿足全校師生的期待,倫藝決定在未來十年做出重大改變。倫藝表示,將會努力為學生提供能夠在風云變幻的世界中茁壯成長的教育。
從疫情開始之后,很多國外院校都已經(jīng)開設了線上課程,但受網(wǎng)絡問題影響,不僅是國內(nèi)的同學,即使是同一*不同城市的學生也表示學習體驗有待提高。而倫藝在此時強調(diào)將大力發(fā)展遠程授課,不僅是應對類似疫情這樣不可抗力的一種方式,同時也是為了讓更多學生更加自由地選擇學習的時間和地點。
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