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1.藝術(shù)留學(xué)作品集的思維

其實國外的很多藝術(shù)類的*更注重的是開始的思維和創(chuàng)意。理論性的學(xué)習(xí)和技能都是基礎(chǔ),更要突出的是通過專業(yè)的理論知識中你的思維和你的創(chuàng)意。一定要多留意自己身邊的時事以及一切,用自己的維度去感受這個世界并進(jìn)行研究,建議多參考一些優(yōu)秀的作品集,并不是建議模仿,一定要有自己的想法和感悟。

2.在挪威藝術(shù)留學(xué)的是什么體驗

在挪威上學(xué)是什么樣子的呢?奧斯陸國立的同學(xué)回答:開學(xué)一個月,我就沒在教室上過課。日常躺在小溪附近的草坪上,老師帶著學(xué)生邊曬太陽邊講課,講完了之后小組討論,小組討論之后,同學(xué)帶著同學(xué)互相玩。學(xué)scenarios就去奧斯陸博物館,聽工作人員講奧斯陸的歷史、講糖果工廠和老房子。

3.韓國藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢

韓國藝術(shù)留學(xué)獎學(xué)金豐厚也是很誘人的一方面,程度大概就是免學(xué)費的一個概念。比如大家比較熟悉的弘大的全球獎學(xué)金項目,成功申請的學(xué)生就可以享受免學(xué)費的待遇。而且,獎學(xué)金的申請要求也并不苛刻,只要是申請了弘益*的一般*院,也就是絕大多數(shù)藝術(shù)生申請的*院,都可以嘗試申請這筆獎學(xué)金。

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4.藝術(shù)留學(xué)的國內(nèi)外的區(qū)別

國內(nèi)有種說法叫「藝術(shù)生」,兩者在錄取上有著非常明確的界限,在國內(nèi)外的院校錄取上面還是有區(qū)別的,但在海外*里卻并非如此。比如國內(nèi)以理工科錄取的建筑學(xué),在海外也屬于偏藝術(shù)類專業(yè),*如麻省理工對學(xué)術(shù)要求與其他專業(yè)無異,還得提交作品集。

5.藝術(shù)留學(xué)的誤解

近幾年,藝術(shù)留學(xué)得到越來越多人的關(guān)注,藝術(shù)留學(xué)申請人數(shù)也呈現(xiàn)逐年增長的趨勢。然而,很多相對保守的家長,對藝術(shù)留學(xué)的刻板印象仍然停留于:藝術(shù)留學(xué)是小眾留學(xué)?藝術(shù)生不好找工作?學(xué)藝術(shù)要從小打藝術(shù)功底?藝術(shù)留學(xué)都得去校外找機(jī)構(gòu)?其實這些都是對藝術(shù)留學(xué)的誤解。

6.藝術(shù)類畢業(yè)前景怎么樣

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計,超過一半的藝術(shù)類畢業(yè)生畢業(yè)后進(jìn)入大型工廠和大型企事業(yè)單位。 他們收入可觀,職業(yè)規(guī)劃清晰,20%直接創(chuàng)業(yè)還有20%留在*或國際學(xué)校當(dāng)教師,通常只有一成的藝術(shù)學(xué)生,會成為我們想象中的那種純藝術(shù)專家。

7.倫敦藝術(shù)擴(kuò)招

倫藝未來十年的另一大目標(biāo),是要將高質(zhì)量的創(chuàng)意教育帶給更多的學(xué)生。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),倫藝首先將進(jìn)一步完善數(shù)字技術(shù),提升線上授課體驗,擴(kuò)大線上授課規(guī)模,線上擴(kuò)招學(xué)生約15000名,其中含5000全日制名額。

看了藝術(shù)留學(xué)作品集的思維,在挪威藝術(shù)留學(xué)的是什么體驗,韓國藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢,藝術(shù)留學(xué)的國內(nèi)外的區(qū)別,藝術(shù)留學(xué)的誤解,藝術(shù)類畢業(yè)前景怎么樣,倫敦藝術(shù)擴(kuò)招這么多介紹,我想您對藝術(shù)留學(xué)應(yīng)該有一個大概的認(rèn)識了,還有什么疑問可以與我們聯(lián)系。杭州有哪些藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校-2024年優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)排名推薦

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