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如果有輕微的自閉癥,那么在日常,家長可能會觀察到,孩子在和別人進行溝通的時候,會有一定的困難,也不能夠很好的表達自己。甚至有時候孩子聽不懂別人說的話的意思,自己可能也很少和別人進行交流,總是習慣重復一些動作或者是姿勢。
自閉癥兒童的認知過程與正常兒童不同。 自閉癥兒童對事物的認知通常僅限于關注一個細節(jié),而不是整體。 就好像有人通過鼻子的形狀認出了一只狗,并將它與其他動物區(qū)分開來。 與此類似,自閉癥兒童對事物的觀察和差異也有很多細節(jié)。
自閉癥兒童的行為特征常見是有語言障礙、社會交往障礙、喜歡獨處、興趣愛好喪失、行為上是比較刻板的、會反復做重復性動作、智力障礙等表現(xiàn),當活動被制止了后,則會出現(xiàn)反抗的行為。主要的治療方法是采取教育以及訓練方式,要改善患者的交往能力和提高學習能力,應該盡早做個體化治療,要通過醫(yī)生來做針對性干預措施,在有必要時,是需要做心理治療,藥物治療的,平常要密切觀察患者的行為癥狀反應。
首先要知道自閉癥,自閉癥包括社會交往的障礙,語言溝通的匱乏,社會交往能力下降,智力異常。在這樣的特殊情況下,孩子自閉癥大多是從孩童時間出現(xiàn),如果大了以后才出現(xiàn)就不稱為自閉癥。這樣的孩子不與社會交往,只沉浸在自己的世界中。自閉癥是孩童時期發(fā)病。自閉只是自己把自己封閉起來,不與社會交往,是沒有能力與社會交往。疾病可能是成人后出現(xiàn),也會表現(xiàn)不與別人交往,但是疾病的反應,比如現(xiàn)在心情不好不愿意與人喧嘩,或周圍環(huán)境不安全,會聽到別人老在議論、批評、監(jiān)視、指責,不愿意與別人接觸。所以就可以區(qū)分出來,自閉癥本身是生理性異常,對于非生理性的成人異常,可以排除自閉癥的診斷。
相比于傳統(tǒng)的藥物治療,近年來我們更加提倡自閉癥康復訓練,當孩子被送到康復機構時,我們家長覺得孩子基礎好就會有很好的效果,但是因為每個孩子的自閉癥程度是不一樣的所以收到的效果也是不同的,康復訓練對自閉癥兒童的治療效果是很明顯的。
機構承諾包治自閉癥的話就趕快遠離和避開,我們要清楚自閉癥是無法治愈的,只能減輕和適當調(diào)整,況且現(xiàn)在對于自閉癥的治療方法并沒有得到詳細的確定,所以說對于康復機構宣傳很夸張和很浮夸的話,一定不要選擇,所以選機構一定要多加小心。
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