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回到兒童感覺統(tǒng)合??發(fā)展的本質(zhì),不難發(fā)現(xiàn),只要有外界的感覺刺激,就會有感覺統(tǒng)合運作。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是幫助孩子尋找刺激!專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師會針對每一位孩子進行測試,之后精心策劃,并根據(jù)每個受訓(xùn)孩子的實際感統(tǒng)訓(xùn)練,選擇性分配能力,其效果是不言而喻的!
一般生活在大城的孩子,或者由老人帶大的孩子多多少少都會有一些感統(tǒng)失調(diào)問題,養(yǎng)育太精細、太愛干凈、這太臟那太危險、這不讓動那不讓碰、過度保護、溺愛、運動量不足、爬行量不夠都會引發(fā)感統(tǒng)失調(diào)。相比之下同齡男孩卻憨頭憨腦,如今高考中人們議論紛紛的“娘子軍”現(xiàn)象,就是中*就已經(jīng)存在的“陽盛陽衰”現(xiàn)象的延續(xù)。
孩子觸覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)在兒童挑剔、厭食、啃指甲; 缺乏自信,溝通不暢,性格內(nèi)向,愛發(fā)脾氣,打人; 他們在家里霸道,不敢出門。 前庭感覺與身體的重心和平衡感有關(guān)。 坐著時,筆傾斜,握筆姿勢不當(dāng); 閱讀時,容易漏行漏行; 暈車、暈船、方向感差、協(xié)調(diào)性差都是前庭功能障礙的表現(xiàn)
上世紀就有研究發(fā)現(xiàn)感覺的環(huán)境和環(huán)境中的機會影響大腦的結(jié)構(gòu)和功能,顯著的可塑性變化會影響人的行為和大腦的結(jié)構(gòu)和功能,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)豐富的感覺刺激輸入,通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練可以促進神經(jīng)的可塑性進而促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。并可以改善人的最終行為。
1到2歲的孩子無論是動作運動還是接受信息的能力會迅速的得到提升,會有比較強烈的身體意識,以及與人溝通或者協(xié)作的欲望比較強烈,這個時候我們可以進行一定的戶外活動,增強他們的身體協(xié)作能力觀察力和想象力,理解事物的名稱和意義。
感覺統(tǒng)合是生命的本能,是人學(xué)習(xí)其他東西的基礎(chǔ),感覺系統(tǒng)發(fā)展的好才能夠在學(xué)習(xí)方面或者為人處世方面出不一樣的一面,產(chǎn)前進行胎兒的感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子更好的發(fā)展和發(fā)育,這樣生下來的孩子會更好養(yǎng),而且也會比同齡人要稍稍出眾一點。
經(jīng)過上面感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎,導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的基本原因,觸覺感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)哪些方面,為什么支持感統(tǒng)訓(xùn)練,1到2歲如何培養(yǎng)感統(tǒng)能力,感統(tǒng)訓(xùn)練為什么要從胎兒開始的詳細分析,大家覺的上海感統(tǒng)好嗎,歡迎吐槽哦。 上海黃浦區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)班哪家好_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦
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