上海普陀區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)中心_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦(做得比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些)

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1.怎么理解感統(tǒng)訓(xùn)練

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是利用*的科學(xué)和多媒體技術(shù)，針對(duì)孩子的自身情況，開(kāi)發(fā)出一套虛擬的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。這些項(xiàng)目豐富多彩，采用科學(xué)的體育器材進(jìn)行訓(xùn)練。物理設(shè)備的教學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，能有效提高孩子的前庭感覺(jué)、皮膚觸覺(jué)和本體感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)人腦與身體各項(xiàng)機(jī)能的關(guān)聯(lián)與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子大腦和身體的良好發(fā)展。

2.2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

兩歲的寶寶也可以參加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。建議多做觸覺(jué)練習(xí)，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，可以為寶寶準(zhǔn)備五顏六色的卡片，或者通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)鍛煉寶寶。家長(zhǎng)平時(shí)可以用一些玩具來(lái)幫助寶寶調(diào)整前庭信息，平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)功能，促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練能帶來(lái)哪些改變

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練可以改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)兒童的人際交往能力等。感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練不僅訓(xùn)練兒童的生理功能。還涉及心理大腦身體之間的關(guān)系。例如增強(qiáng)孩子的自信心、情緒控制能力擴(kuò)展兒童思維能力等等。

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4.做得比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些

目前國(guó)內(nèi)感統(tǒng)機(jī)構(gòu)參差不齊，主要看品牌的時(shí)間度和品牌的專(zhuān)業(yè)度。感統(tǒng)訓(xùn)練，主要要求專(zhuān)業(yè)針對(duì)性，有些機(jī)構(gòu)主要是做全腦開(kāi)發(fā)，而且有些機(jī)構(gòu)主要是做學(xué)習(xí)能力，感統(tǒng)只是這些機(jī)構(gòu)的一門(mén)課程，最近幾年隨著感統(tǒng)教育的火爆，才會(huì)火起來(lái)真正的感統(tǒng)需要結(jié)合醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)學(xué)給以孩子針對(duì)性訓(xùn)練。而且現(xiàn)在機(jī)構(gòu)也有很多，

5.感統(tǒng)能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

感覺(jué)統(tǒng)合能力是孩子學(xué)習(xí)其他東西的基礎(chǔ)，感覺(jué)統(tǒng)合是腦對(duì)于個(gè)體從視聽(tīng)觸嗅前庭等不同感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)，如果某一方面的感官失調(diào)就會(huì)導(dǎo)致感統(tǒng)能力失調(diào)，感覺(jué)信息出現(xiàn)偏差。

6.1到2歲適合的感統(tǒng)小游戲

游戲推薦“坐飛機(jī)”，這個(gè)游戲主要是由爸爸和爺爺協(xié)助完成的，只要把孩子輕輕的托起，或者抱著孩子慢慢旋轉(zhuǎn)就可以，甚至有兩個(gè)人抓住孩子的腳和手進(jìn)行輕輕晃動(dòng)即可，或者適度的讓孩子翻越障礙物，可以適當(dāng)?shù)臄[放一些枕頭或玩具鼓勵(lì)孩子從上面跨過(guò)去。

7.嬰幼兒感統(tǒng)失調(diào)會(huì)發(fā)生哪些現(xiàn)象

我們新生兒的每個(gè)階段都會(huì)經(jīng)歷敏感期，不同階段的敏感期如果沒(méi)有得到充分的重視和發(fā)育，就會(huì)影響孩子后續(xù)的發(fā)展，比如說(shuō)剛生下來(lái)小孩子就會(huì)抓握的動(dòng)作而三個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)一定的吃手敏感期，如果沒(méi)有出現(xiàn)這些敏感期那么可能就會(huì)出現(xiàn)大腦未完全發(fā)育，可能是感統(tǒng)失調(diào)。

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