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1.編程的分解思維

分解從字面意思上講就是把一個東西分開來解決,所以分解思維理解就是把一些復(fù)雜的大問題,拆分為一系列的小問題,進(jìn)而尋找解決小問題的方法。這樣一來,能夠鍛煉孩子拆解問題的能力,這樣的分解能力也就能夠讓孩子在實際生活中遇見的各個問題上舉一反三,在以后面臨困難時臨危不懼。

2.哪些人適合學(xué)習(xí)編程

想要成為一個優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力,這一點也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認(rèn)知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個體化差異,所以很難在低齡階段就下結(jié)論自家孩子是否適合學(xué)習(xí)編程,只能說編程是一個可以試錯,但非必要的學(xué)習(xí)科目。雖然說低齡的編程啟蒙是一個比較輕松的試錯的過程,但作為家長也不宜操之過急,適度播下興趣的種子就可以,把評判留給未來。

3.如何給選擇編程語言

對于選擇哪種編程語言或平臺作為啟蒙這個問題,其實很大程度上取決于小朋友的年齡。目前市面上比較常見的編程語言有:首先就是競賽專用的C++,雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜,因而適合已經(jīng)確認(rèn)比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子,一般都是*起步。其次是python,它稍微帶點抽象思維,所以適合*高年級且有簡單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch,它主要以圖形為主,也是編程啟蒙的首要工具語言,比較適合*中低年級的孩子。

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4.少兒編程可以培養(yǎng)什么

少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計算思維。計算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計算的解決問題的能力,計算思維有四個方面分別是分層思維、模式識別、流程建設(shè)和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心,就比如找bug就是一個非常需要耐心和細(xì)心的活。

5.少兒編程的前景分析

隨著大數(shù)據(jù)的爆炸和人工智能的深入,編程將極有可能成為各行各業(yè)都需要的基本技能。 編程不僅僅是信息行業(yè)對人才的需求,將成為所有行業(yè)的需求。 各行各業(yè)不僅需要軟件專業(yè)人才,更需要掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。讓孩子盡早學(xué)習(xí)編程,讓他們更好的適應(yīng)未來的科技社會,在未來有更強(qiáng)的競爭力。

6.少兒編程概念

對于4到16歲的孩子,可以通過教學(xué)和娛樂的方式學(xué)習(xí)編程語言?;诳梢暬瘓D形編程工具和基礎(chǔ)編程語言,他們可以搭建在線編程學(xué)習(xí)平臺和開源硬件平臺,讓孩子們通過少兒編程這樣的課程演練出來的邏輯思維能力和計算能力從而連接各個*里面,少兒編程屬于素質(zhì)教育的一個分支。

7.少兒編程可以提高的專注力

孩子注意力不集中幾乎是一個普遍問題。他們做的一切都是三天打魚兩天曬網(wǎng),控制不住想玩的心理。編程是一個需要非常專注的學(xué)習(xí)過程,可以讓學(xué)生更加沉浸在編程的學(xué)習(xí)情境中,專心學(xué)習(xí),從而無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。

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