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家居設(shè)計(jì)也在向更精細(xì)化的方向發(fā)展,有人試圖在標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)差異化的設(shè)計(jì)表達(dá)。 以往粗放、模板化的設(shè)計(jì)思路,已逐漸被新一代消費(fèi)者所摒棄。 作為一個(gè)普通業(yè)主,如果你在設(shè)計(jì)裝修之初沒(méi)有注意到這些趨勢(shì),那么也許兩年之內(nèi),你可能會(huì)后悔少做功課。
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學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí),不單單要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)常用的軟件,還要重點(diǎn)了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的布局方法。在參加室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)時(shí),我們也會(huì)更加注重室內(nèi)設(shè)計(jì)布局的講解 經(jīng)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)布局的訓(xùn)練,學(xué)生可以設(shè)計(jì)出一個(gè)方案,讓整個(gè)家裝看起來(lái)簡(jiǎn)潔大方,同時(shí)又有實(shí)用和舒適的感覺(jué)。
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)幾年千被列為*現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),年順利通過(guò)驗(yàn)收,與合作企業(yè)成立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班,采用“四雙”培養(yǎng)模式,雙身份進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí),雙導(dǎo)師教育教學(xué),雙主體參與人才培養(yǎng),雙場(chǎng)所提供實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)與合作企業(yè)提出了“1 全 4 崗,輪替晉升”的人才培養(yǎng)模式。
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