南寧區(qū)高一英語輔導(dǎo)排名機構(gòu)推薦(高一高二輔導(dǎo))

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1.高中數(shù)學(xué)不好怎么辦

高中數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？而數(shù)學(xué)又是高考的決定性科目，數(shù)學(xué)成績差距可以極大拉開同學(xué)們的總分差距。誰要是丟了數(shù)學(xué)分，或者數(shù)學(xué)考得不好，總分必然起不來。因此，需要特別重視數(shù)學(xué)。很多學(xué)生高中數(shù)學(xué)適應(yīng)不了，學(xué)不好，就是在于高中數(shù)學(xué)又多又難的情況下，自己沒有自主學(xué)習(xí)的能力和方法。這里介紹一種非常有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)充分證明了這點。報班輔導(dǎo)是很有必要的。

2.推薦好的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料

都說高中數(shù)學(xué)很難，拿不到分，拿不到高分。很多學(xué)生特別是文科生，有的甚至及格都很難。為什么？原因很簡單，不會思考不會總結(jié)唄。現(xiàn)在絕大多數(shù)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，要么就是籠統(tǒng)的知識定義（如公式手冊）之類，沒有應(yīng)用沒有題型，沒有方法看起來和看課本沒什么區(qū)別，*可能會好一點的，就是比課本薄一些，輕一些使用起來方便一些。需要詳細(xì)的了解的可以電話或者微信。

3.考前如何復(fù)習(xí)更

一是用好思路本，可以借助做過的試卷和歷屆高考真題再次繪制知識體系思維導(dǎo)圖，萬一考試時大腦空白，思維導(dǎo)圖能快速提供規(guī)范的解題思路；二是用好錯題本，錯得多說明找到了知識的空白區(qū)，頻率高說明這個考點是?？键c，“考前力求保證兩點：把以前做錯的題改對，同樣的錯誤不要再犯”；三是用好考題本，考前對經(jīng)典題目的解題步驟了然于胸，并準(zhǔn)備幾種特殊題型的解題方法。

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4.復(fù)讀怎么選擇全日制復(fù)讀學(xué)校

同學(xué)們要選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富授課老師。首先教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師對高考考點很熟悉，能給復(fù)讀生提供很多有用的答題技巧，上課也更能關(guān)注到學(xué)生的狀態(tài)。更重要的是帶了很多屆高三的老師他們對高考考綱研究更深刻，對同學(xué)們的復(fù)習(xí)會起到更專業(yè)的指導(dǎo)，選擇只開設(shè)高考課程、只招收高考生的學(xué)校。復(fù)讀生不宜和其他年級的同學(xué)們在一起，因為不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是不一樣的，如果還有其他年級的學(xué)生，會影響到復(fù)讀生的學(xué)習(xí)氛圍。

5.復(fù)讀一年從二本到985

復(fù)讀一年里是苦的，但是最終的結(jié)果卻是甜的。從*次高考的二本成績，到這一次的能夠考上一所985*，對她而言，是之前從未想過的高度。劉立夢坦言，在這復(fù)讀一年里，自己經(jīng)歷了3個學(xué)習(xí)階段，總結(jié)出1條學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對那些態(tài)度猶疑、懷疑自己的學(xué)生而言，有很好的借鑒作用復(fù)習(xí)心理的3個學(xué)習(xí)階段：懷疑—嘗試—堅定。

6.高中基礎(chǔ)差想學(xué)好的需要補課

如有的學(xué)生本來基礎(chǔ)都很差，上課都不聽老師講，象這種學(xué)生，家長要求補課，學(xué)生在家長的強迫下，不得不去補課，這種用不著補，花再多的錢，補課也沒有用?；A(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)非常努力，有學(xué)習(xí)熱情，有的是學(xué)習(xí)方法不對，而造成成績差，象這種學(xué)生可以利用節(jié)假日，找老師引導(dǎo)一下如何學(xué)習(xí)，怎樣扎實基礎(chǔ)，如何活用基礎(chǔ)解題，可能對學(xué)習(xí)成績的提高有好處。另外，對于成績相對很好，叫老師補幾節(jié)課，整合歸納基礎(chǔ)知識，加強綜合能力的提高，這很有必要。

7.高一高二輔導(dǎo)

如果在高二輔導(dǎo)沖刺中還能夠部分*有所突破，就會考得非常理想，所以均衡發(fā)展是取得高考好成績的基礎(chǔ)。 提前高考高考考的是整個高中三年的知識，而不只是高二輔導(dǎo)的知識。不要認(rèn)為高考就是高三輔導(dǎo)的事情，其實每個階段都是在備考，都是在為高考打基礎(chǔ)，高二輔導(dǎo)尤其如此強化基礎(chǔ)高二輔導(dǎo)的很多知識是在以后的學(xué)習(xí)中必須要用到的基礎(chǔ)知識，所以如果發(fā)現(xiàn)高二輔導(dǎo)的部分知識沒有完全掌握，千萬不能等到高三輔導(dǎo)復(fù)習(xí)的時候再去解決，要盡快補上，使自己高二輔導(dǎo)高三輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)更加順暢。

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