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我們學(xué)習高中化學(xué)記憶知識點只是最基礎(chǔ)的要求,因為化學(xué)知識太廣泛太精深,除了記憶之外更重要的是對知識點的理解,如果只是單純的記憶很容易陷入學(xué)習的誤區(qū),因此在記憶知識點的同時要加強對他的理解,二者缺一不可,只有二者同時進行,學(xué)習化學(xué)才能事半功倍。
無機化學(xué)側(cè)重于判斷、判斷反應(yīng)機理和反應(yīng)原理,比如化合價是否相等,能否參與反應(yīng),如何平衡,都是根據(jù)元素周期表的規(guī)律來判斷和推導(dǎo)的。 一般先是官能團的判斷,然后再是碳鏈的推導(dǎo)。 掌握官能團的反應(yīng)特點,再根據(jù)碳鏈的分布規(guī)律,了解知識點真正讀懂這道化學(xué)題目所要表達的意思,得出正確的答案。
許多學(xué)生不是越來越差,無法跟上學(xué)習中的問題,或者他們變得更有效率、更快、更放松。 這兩個極端的惡性或良性循環(huán)。 所以要讓學(xué)生的成績向良性循環(huán)發(fā)展,學(xué)生一定要注意理解,理解后要抓緊時間重復(fù)訓(xùn)練,達到兵臨阻攔的境界。這樣才能逐漸提高自己的化學(xué)成績。
高中化學(xué)難度*習范圍廣。 所以很多高中生很難完全掌握化學(xué)知識,會影響高考,所以選擇高中化學(xué)培訓(xùn)班來提高孩子的學(xué)習興趣。 這些機構(gòu)聘請的導(dǎo)師更有經(jīng)驗,教授的課程也更詳細。 實驗的機會越多孩子就越容易提高學(xué)習成績。
練習后反思總結(jié),積累知識點漏洞,抓知識遺忘;找到解決問題的思路、方法和技巧,并轉(zhuǎn)移到后續(xù)的學(xué)習中去。反復(fù)碾壓 化學(xué)基礎(chǔ)知識點廣泛但又獨立,需要反復(fù)復(fù)習鞏固才能靈活運用。所以在學(xué)習中一定要注意定期滾動復(fù)習。
化學(xué)是一門既需要動手又需要動腦的*,因為在化學(xué)的學(xué)習中,有很多關(guān)于實驗的測試,需要學(xué)生自己動手去做或者嘗試,印象會更深。 同時,在化學(xué)的學(xué)習中,有很多推理問題,需要學(xué)生開動腦筋,進行合理的猜測和假設(shè),最終得到答案。
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