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在這里我要說的是根據(jù)孩子的興趣愛好,孩子興趣不大,就是學了老師講的什么完全聽不進去的,老師教著也困難。像孩子有興趣,老師講的什么都能夠理解,這樣老師在教的過程中也容易,老師也比較喜歡這類的學生,當讓老師肯定會盡力教授每一位學生。
有些機構為了獲得生源,甚至說孩子三四歲就可以學習編程了,不過不建議過早學習。這個時間段的孩子,還沒有什么抽象思維,并且視覺發(fā)育還不完善,過早地長時間使用電子產(chǎn)品,對視力的發(fā)育非常不好。這個時候就應該帶孩子多出去走走,身體最重要,等到六七歲的時候再接觸,不過需要重視用眼衛(wèi)生
要學就跟著專業(yè)老師學,老師是學校的最核心組成元素,推薦可以從下面的三個方面綜合比較下:1、考察師資力量,主要取決于師資背景和工作經(jīng)驗,全職師資力量比例多少;2、看師資力量選拔過程是否嚴格,編程老師是否有責任,如有問題是否能及時答復;3、要看教學體系是否科學專業(yè)
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