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編程的整套思維路徑,就是理解問題、找準(zhǔn)路徑的思維過程,分為:分解模式識別抽象和算法等四個步驟,通過學(xué)習(xí)可以掌握這套思維路徑,其實人在很多地方并不是能力的問題不能達(dá)到目標(biāo),有的時候可能是思維受限,思維上的限制其實比能力更可怕。
從事教育多年的教育專家說,一個程序員必須具備清晰的邏輯能力,也就是說編程并不是適合所有人,對于想通過學(xué)習(xí)編程啟蒙孩子時,我們考慮到也不是所有孩子都適合學(xué)習(xí),當(dāng)孩子存在認(rèn)知天花板和抽象思維能力缺乏時,這些小孩就適合通過編程來提升自己。
當(dāng)我們覺得學(xué)習(xí)編程時,應(yīng)該如何選擇,強(qiáng)烈推薦學(xué)習(xí)c++,因為我們這個c++是競賽專用的編程語言,學(xué)習(xí)c++可以有效的幫助我們輔助競賽,如果從*才開始學(xué)習(xí),也不需要補(bǔ)編程基礎(chǔ),這個程序語言適合已經(jīng)確定有編程天賦和基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)。
大家現(xiàn)在可能對于編程是抵觸的態(tài)度,所以很多人覺得學(xué)習(xí)編程是沒多大作用的,其實學(xué)習(xí)編程是有很多作用的,不防思考一下,其實學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子的遵守規(guī)則的能力和培養(yǎng)孩子的自律能力,孩子擁有這些能力其實已經(jīng)可以超越一大半的人了。
少兒編程和數(shù)學(xué)不一樣,少兒編程主要培養(yǎng)學(xué)生清晰和抽象解決問題的能力,現(xiàn)在各種高考改革下應(yīng)運而生的是考驗孩子的分析問題和解決問題的能力,無論什么考試,考察的不再是孩子的死記硬背的能力,而是考察孩子的靈活運用的能力。
少兒編程其實是一個載體,目的是讓孩子掌握相關(guān)思維和解決問題的方法,少兒編程的發(fā)明者專門為各個年齡段的人開發(fā)適合相應(yīng)年齡段的人的編程項目,通過學(xué)習(xí)這些編程項目我們便會知道解決問題的正確方法,不要小看少兒編程。
早在一二十年前,編程是一個非常高端的教育,但現(xiàn)在在一二線城市已經(jīng)越來越普及,越來越年輕化,甚至幼兒園開始接觸少兒編程的人也不在少數(shù)。但是,編程離普通人的普通生活比奧數(shù)還遠(yuǎn)。孩子幾歲適合學(xué)編程?編程語言有哪些?
掌握語言基礎(chǔ)是*步,如果不了解基礎(chǔ)知識,那么就不知道自己是否做錯了或者接下來該怎么做。掌握C/C++相關(guān)的基礎(chǔ)知識,如C語言基本語法、C++基礎(chǔ)語法或者容器、迭代器和虛函數(shù)等等。零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)C/C++都是大家比較關(guān)系的問題,以上是幫助大家快速學(xué)習(xí)C/C++入門的一點建議
學(xué)習(xí)少兒編程要根據(jù)不同階段循序漸進(jìn)的開始學(xué)習(xí),未來將是一個智能化的時代。只有掌握編程語言,才能更好地與智能時代溝通。家長要從科學(xué)客觀的角度為孩子做好全面的規(guī)劃,從孩子自身的興趣和未來接受高等教育的路徑出發(fā),為孩子選擇合適的教育方式。
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