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學(xué)習(xí)編程最主要的還是培養(yǎng)鍛煉孩子的綜合能力,像邏輯思維能力,逆向思維能力,空間思維能力等等,這些能力對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)幫助不小,國(guó)外的孩子早就開始接觸,在國(guó)內(nèi)還是接觸的比較晚。其實(shí),可以先帶著孩子體驗(yàn)一節(jié)編程課,看看孩子的態(tài)度,身為家長(zhǎng),我們也能有個(gè)更準(zhǔn)確的判斷
少兒編程就是從編程的知識(shí)體系當(dāng)中,選一些適合孩子年齡特點(diǎn)、能讓小朋友學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)和編程語言,進(jìn)行一些項(xiàng)目形式的程序開發(fā), 這其中還會(huì)涉及到一些數(shù)學(xué)問題。而樂高更關(guān)注的是搭建過程中的思考與創(chuàng)作,不管是低齡的大顆粒,還是面向9+的機(jī)械組,以及更好玩也更難一點(diǎn)的樂高機(jī)器人,主要的挑戰(zhàn)都是搭建。
孩子學(xué)習(xí)的東西必然有很多都是家長(zhǎng)不懂或不了解的,雖然自己不會(huì)也不懂編程,不過自己可以用心去傾聽,去感受。就比如跟自己的孩子一起玩他制作的游戲,觀看制作的影片。這樣對(duì)于孩子自信心的樹立幫助是很大的,可以幫助其更好地學(xué)習(xí)。
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