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1.輔導(dǎo)*階段的英語入門學(xué)習(xí)

避免簡單粗暴的每天記幾個單詞，孩子花了時間精力，卻總感覺無處可用。試試先從認(rèn)識簡單的句子開始吧！在廣東這邊的公立學(xué)校，一般*開始學(xué)習(xí)英語，三*老師一般不要求背默單詞，即使有，也是讓孩子背默各單元的重點單詞，鮮少有讓他們背句子，理解句子中每個單詞的用法，導(dǎo)致部分孩子到了*，根本理解不了句子意思，想重新學(xué)習(xí)，卻無從下手。死記硬背免不了，要講求有效學(xué)習(xí)！

2.*生需要補(bǔ)習(xí)英語嗎

*就開始學(xué)英語補(bǔ)習(xí)也就應(yīng)運(yùn)而生，語數(shù)外做為主課，考試必修課分?jǐn)?shù)一樣，哪門課差補(bǔ)哪門，很正常。如果補(bǔ)習(xí)一下還有進(jìn)重點高中的可能至于*生該不該補(bǔ)習(xí)英語，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕逃闆r和家庭條件來看，如果*開設(shè)了英語課，家庭條件也允許，可以補(bǔ)課畢竟孩子課余的時間多。

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3.*的數(shù)學(xué)不好輔導(dǎo)

一個*的孩子，如果數(shù)學(xué)差到連*的乘法口訣都不會背，那就要從*補(bǔ)起，就要報*的補(bǔ)習(xí)班。如果孩子是從*的時候，由于知識掌握得不好，而學(xué)習(xí)逐漸跟不上了，就要報*的補(bǔ)習(xí)班。如果孩子是從*開始才慢慢學(xué)得不好的，那就從*補(bǔ)，報*的補(bǔ)習(xí)班。

4.的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差需要補(bǔ)習(xí)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)孩子差得越多越難補(bǔ)，而且一邊補(bǔ)落下的，也要一邊盡量學(xué)現(xiàn)在的。如果完全靠補(bǔ)，一邊補(bǔ)，一邊落，是怎么也補(bǔ)不上去的。數(shù)學(xué)知識，有其連貫性，但是也具有一定的獨立性，所以盡量學(xué)好那些與前面知識關(guān)聯(lián)性不大的內(nèi)容，還是可以的。這樣就減少了補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)，能有效地提高成績。

5.*生作文寫不好怎么輔導(dǎo)

在閱讀中積累讓孩子學(xué)會做讀書筆記，積累語言，積累素材，積累方法。讀書千萬不能是漫無目的的，剛開始時不要給孩子壓力。先可以讓孩子說說哪些內(nèi)容有趣，讓孩子講給你聽。然后讓孩子去書中發(fā)現(xiàn)更多有趣的情節(jié)。一次又一次，孩子的興趣起來了。就可以教孩子寫筆記了，先讓孩子明白寫筆記的好處大人一定要很有興趣地去讀孩子的東西，這樣孩子會越來越愛寫。

6.五*娃如何提升英語

*的單詞量相對于*來說比較多，因為*上冊需要學(xué)習(xí)一般過去時，動詞不僅僅有原型，這就要求學(xué)生不僅要記住原型，還需要掌握過去式的基本變化規(guī)律以及一些不規(guī)則變化，這加大了學(xué)生的記憶量；除了動詞以外還有序數(shù)詞的學(xué)習(xí)，這是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變化而來，如果基數(shù)詞掌握不好記憶起來總出問題。還有形容詞的比較級和*級，尤其是十二個月份的記憶，很多同學(xué)終其*畢業(yè)這十二個單詞都記不下來。

7.*英語怎樣提高

*同學(xué)們著重學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時，*上冊幾乎全部在學(xué)習(xí)一般過去時，同學(xué)們需要去體會，理解一般過去時的意義，理解什么叫做過去就可以了，并且能結(jié)合生活舉例子，還要能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時的不同，只有區(qū)分清楚了才能聽懂，準(zhǔn)確表達(dá)，正確做題。

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