成都成華區(qū)少兒感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名-排名推薦(兒童做事行動(dòng)遲緩怎么辦)

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1.如何判斷前庭覺(jué)是否失調(diào)呢

最準(zhǔn)確的方法是讓孩子頭前傾30度左右，然后原地快速轉(zhuǎn)30圈，停止之后觀察孩子眼睛的震顫，如果停止得極快或極慢，都代表了前庭的失調(diào)，可以讓孩子接受各種運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練來(lái)刺激前庭平衡能力的發(fā)展，例如旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)還有搖晃運(yùn)動(dòng)以及平衡運(yùn)動(dòng)和跳躍性運(yùn)動(dòng)等等來(lái)訓(xùn)練孩子。

2.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練怎么做

語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要針對(duì)腦血管疾病后患者出現(xiàn)的具體癥狀，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。首先這類(lèi)患者如果存在發(fā)音障礙，可以自主練習(xí)，吹蠟燭，深呼吸，吹口哨等呼吸功能鍛煉。如果患者存在構(gòu)音障礙，可以積極練習(xí)單音節(jié)的發(fā)音訓(xùn)練和組詞練習(xí)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，使患者能夠熟練掌握字母發(fā)音的語(yǔ)感。如果患者存在命名性語(yǔ)言障礙，應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)患者對(duì)周?chē)腿粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的物品，進(jìn)行命名鍛煉。例如對(duì)日常用品命名，可以選擇筷子，勺子，叉子等物品，進(jìn)行反復(fù)命名鍛煉，促進(jìn)記憶和語(yǔ)言恢復(fù)。

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3.兒童做事行動(dòng)遲緩怎么辦

父母平時(shí)包辦太多，剝奪了孩子鍛煉做事能力的機(jī)會(huì)，孩子的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，就沒(méi)有主動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任心。有些父母認(rèn)為孩子動(dòng)作慢，是因?yàn)樗麄円宰约旱臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，如果孩子沒(méi)有做到，就覺(jué)得孩子磨蹭。只有孩子跟同齡的小朋友相比，確實(shí)比較慢的時(shí)候，才是真正的慢。

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