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優(yōu)等生腦子比較聰明,老師講的課當堂就會了,即使沒怎么弄明白,下課也會找時間問老師,把不會的弄會。高中課程多,時間緊,如果有一科兩科的成績不怎么理想,我們可以利用周末下午休息的時間補一補。畢竟這種孩子是要沖重點的,補一下成績可以很快提高。
現(xiàn)在高中補課是非常盛行的,雖然不能說全員都補課吧,但是參加補課的比例,真的是很大的!那么補課的效果到底怎么樣呢?領(lǐng)居家兒子上高二的時候每次考試都只有400多分,從報了補課班以后,并且沒少補的,結(jié)果高考541分,超過一本分數(shù)線40多分,去的大連交大!
對于高中生來說有這么幾種情況補課是有效果的,*種是基礎(chǔ)知識已經(jīng)跟不上學(xué)校老師進度的學(xué)生可以適當?shù)难a課,我們都知道,到了高三階段,高中課程基本已經(jīng)講完,下半學(xué)期都是在復(fù)習了,這個時候?qū)W生落下的知識點太多,復(fù)習的內(nèi)容基本都聽不懂,那么就需要抓緊補課來快速的學(xué)習。
高中三年的重要性,是不言而喻的,大部分家長和學(xué)生都不會輕易放過任何一個提分的機會,補課,也成為了其中最重要的環(huán)節(jié)和選項。很多學(xué)生花費了大量的時間精力,家長付出了大量的財力,經(jīng)過了長時間的高中補習,高考成績明顯有提升。
每個學(xué)員都有自己身上的閃光點,他們目前學(xué)習不好是由于沒有找到正確的方法,沒有合理地運用起自己的學(xué)習能力和特征,機構(gòu)的老師將會結(jié)合學(xué)員的實際學(xué)習情況進行細致的分析,結(jié)合高中各項科目,給出他們針對性的成長方案。
考試的核心通常是書本知識,只需要把書上的內(nèi)容融會貫通,掌握全局,90%以上的考題都能解決。在復(fù)習環(huán)節(jié),要牢牢記住并鞏固基礎(chǔ)知識定義專業(yè)詞匯等。多研究練習題,反復(fù)練習題型。一般來說,課本上做的題和講的題,通常都是有代表性的。在教學(xué)習題的前提下,在他人的幫助下仔細閱讀參考書的標題,有利于分析答題思路,找出不足,完成知識儲備質(zhì)量的飛躍。分析近年來的多種題型,多做題練習,有助于更好地把握知識點,增強考試信心和解題能力。
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