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現(xiàn)在高中補課是非常盛行的,雖然不能說全員都補課吧,但是參加補課的比例,真的是很大的!那么補課的效果到底怎么樣呢?領(lǐng)居家兒子上高二的時候每次考試都只有400多分,從報了補課班以后,并且沒少補的,結(jié)果高考541分,超過一本分數(shù)線40多分,去的大連交大!
有些高中生開始的時候補課,或許是因為學習跟不上,需要補課班來幫自己查缺補漏,但是長期的補課,容易讓學生養(yǎng)成不好的學習習慣,當學生習慣了有人給自己總結(jié),針對自己的學習特性去講授的時候,隨著高中課程的逐漸緊張,學生補課和不補課的差距,到了高三后半段則逐漸顯現(xiàn),有些學生會慶幸,幸虧當初選對了。
高中輔導班針對于藝術(shù)生很重要的,在藝考越來越艱難的背景下,藝術(shù)生平時需要很多時間去學習專業(yè)課,所以文化課就會有所影響,所以在高三階段,就需要有老師幫助藝考生快速的梳理知識點,在短時間內(nèi),把成績提升到基準線。
對每個學生而言,現(xiàn)如今補課已經(jīng)成為了家常便飯,尤其是高中生,從沒有上過補習班的學生幾乎是少之又少的存在。有多年高中教育經(jīng)驗的老師總結(jié):在高中無比重要的三年中,學生是否參加過補過課,可以一眼看出來。高中學生補課和不補課是有差距的。
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