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中等生腦子不怎么聰明，但能學，這樣的孩子就不要補了，高中課程多也沒有那么多時間，把這么多科全補。如果家長硬是讓孩子去補，孩子很容易產生厭學情緒，那樣的話就不是補不補的問題了，而是學都不上了。所以得不償失，能學多少是多少 ，到了考試如果發(fā)揮好還可以考個二本，三本的，也是挺好的。
差等生， 上課不認真聽講，趴桌子睡覺。下課更 不會去問，一天竟知道玩 ，這樣的學生不用補課了。給他選一個專業(yè)好的大專就可以了， 畢業(yè)有個手藝，也可以專升本。這類學生就算去補課也是浪費錢還浪費時間，所以還是選擇不要報輔導班比較好。
哈爾濱香坊區(qū)中山路附近哪個高中輔導班好_輔導機構補課這件事，不同的學生和家長有不同的看法，有人認為補課是對提高成績有效果的事情，否則也不會有那么多家長花大價錢送學生去補課，但也有人認為補課帶給學生的效果并不明顯，兩種觀點聽起來都有些道理，所以高中輔導有沒有效果主要在于學生，總的來說高中輔導還是有效果的。
首先得承認，補課的確對學生提高成績有一定的效果，所以這也是一直以來，很多家長依賴給學生補課的原因，尤其是當學生進入高中后，課程的難度比*提高了不少，而且知識點密集，學生用補課來過度這個階段或許是很好的方法。
對于高中生來說有這么幾種情況補課是有效果的，*種是基礎知識已經跟不上學校老師進度的學生可以適當的補課，我們都知道，到了高三階段，高中課程基本已經講完，下半學期都是在復習了，這個時候學生落下的知識點太多，復習的內容基本都聽不懂，那么就需要抓緊補課來快速的學習。
對于學生的聽課狀態(tài)和老師的講課方式不適配的情況下，可以選擇補課。有經歷過的學生應該明白，有時候在高二的時候忽然換了老師，講課方式和風格和從前的不一樣，學生聽課不適應，就會造成單科成績下降的情況，這種情況下，為了不讓學生偏科，家長可以選擇給學生找時間補課。
對每個學生而言，現如今補課已經成為了家常便飯，尤其是高中生，從沒有上過補習班的學生幾乎是少之又少的存在。有多年高中教育經驗的老師總結：在高中無比重要的三年中，學生是否參加過補過課，可以一眼看出來。高中學生補課和不補課是有差距的。
有一部分高中生之所以選擇補課，是為了想要提升成績，使成績保持在更穩(wěn)定的狀態(tài)，提升整體的核心競爭力，在高考時才能有更穩(wěn)定地發(fā)揮。身邊的大部分高中同學，在節(jié)假日時，都會奔跑于各個補習班，如果自己沒有參加其中，內心的焦慮感也會油然而生。
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