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1.哪些人適合報(bào)讀托福培訓(xùn)班

如果你已經(jīng)考過(guò)一次托福,如果確實(shí)太低,50以下的我建議可以先把初高中的英語(yǔ)基礎(chǔ)打好,之后在決定報(bào)讀托福系統(tǒng)班。如果你本身托福基本已經(jīng)在100分以上的學(xué)生,我覺(jué)得報(bào)班也浪費(fèi),本身你的水平已經(jīng)不低,訓(xùn)練班我覺(jué)得可以不用報(bào)讀。在60-99分這個(gè)階段的學(xué)生是考慮訓(xùn)練的重中之重。

2.托??荚噦淇技记?/strong>

另外建議多做一些 MBE 的真題,*能把 Emanuel Strategies 1&2 都做完,我練的真題很少,算上聽(tīng)課時(shí)做的課后題大概 1000道左右,所以 MBE 的分?jǐn)?shù)就不高,整體也是壓線過(guò)了考試。建議時(shí)間充裕的話還是盡量多做真題,*能做夠 2000道,遇到錯(cuò)題仔細(xì)看解析,必要時(shí)把涉及到的知識(shí)點(diǎn)也再看一遍。

3.托福聽(tīng)力怎么提升

而對(duì)于聽(tīng)力,每篇聽(tīng)力的精聽(tīng)則非常重要,其一是記筆記,記筆記的核心思想是記錄核心詞匯和邏輯點(diǎn),培訓(xùn)班的老師教會(huì)我如何快速地抓住語(yǔ)句中的連接詞從而獲得段落的邏輯連貫性,例如because, first, 以及一些數(shù)量詞等等。

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4.托福一對(duì)一課程老師教學(xué)能力要強(qiáng)

簡(jiǎn)單說(shuō)托福一對(duì)一課程采用的就是,一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師的教學(xué)方式。 師資力量雄厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,均具有一定的留學(xué)經(jīng)歷。 肯定是有一定的獨(dú)立教學(xué)法。 畢竟這些學(xué)生都在臨近考試,必須在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。 所以對(duì)老師的要求比較高。 因此一對(duì)一課程老師的教學(xué)能量也很強(qiáng)。

5.托福學(xué)習(xí)不要只背單詞書(shū)

如果在準(zhǔn)備托福考試的過(guò)程中,如果只背了一半的單詞書(shū),就很容易出現(xiàn),前面提到的“背著忘,忘著背”的情況。 單獨(dú)背單詞效果不大,很容易忘記,有時(shí)聽(tīng)清楚的單詞聽(tīng)不清楚。 很多人在背單詞的時(shí)候會(huì)拿一本單詞本,一遍遍地重復(fù)。 結(jié)果,大多數(shù)人記住了后面而忘記了前面。 正規(guī)單詞書(shū)都是英文單詞,有中文意思,看著很無(wú)聊,很困。 而英文一共有26個(gè)字母,字跡混亂。

6.托福寫(xiě)作考試

托福寫(xiě)作也是兩部分但分開(kāi)計(jì)時(shí)。 一部分要結(jié)合閱讀和聽(tīng)力,*寫(xiě)一篇反駁論文。看似復(fù)雜但模式相對(duì)簡(jiǎn)單。只要理解觀點(diǎn),使用模板,很容易得分。這部分時(shí)間為20分鐘;另一部分是議論文??忌膶?xiě)作風(fēng)格可以貼近生活,允許使用縮寫(xiě)。甚至一些口語(yǔ)詞出現(xiàn)在官方的滿分作文中。

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