2024泉州兒童觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單匯總公布(特殊兒童的訓(xùn)練方法有哪些)

2022泉州兒童觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單匯總公布，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，特殊兒童教育也是越來(lái)越好，接下來(lái)講下自閉癥能被治愈嗎，特殊兒童的訓(xùn)練方法有哪些，什么是認(rèn)知訓(xùn)練，自閉癥的主要障礙有哪些。

1.自閉癥能被治愈嗎

自閉癥又被稱為孤獨(dú)癥它是先天性的，就目前根據(jù)研究表明、它和遺傳、感染免疫以及孕期刺激有關(guān)系，到目前為止是沒(méi)辦法完全治愈的，看到這的你也不要灰心，但是可以通過(guò)早期的訓(xùn)練來(lái)改善孩子預(yù)后的效果。一般情況是不需要使用藥物治療的，除非是患者有重度的自傷行為或者腦電波異常等特殊情況。

2.特殊兒童的訓(xùn)練方法有哪些

對(duì)于不理人的特殊兒童，一定要反復(fù)呼喚，通過(guò)拍手、拉手輔助，如果有呼叫反應(yīng)，進(jìn)一步訓(xùn)練她們的呼叫和問(wèn)候，以及對(duì)各種名詞和詞匯的識(shí)別和發(fā)音，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)抄襲能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字訓(xùn)練。有計(jì)劃安排特殊兒童參加集體教育，使孩子能與同齡兒童交往。幫助孩子在幼兒園建立規(guī)律生活，每天重復(fù)同樣的生活，記住按時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)。另外，特殊兒童在與正常兒童接觸中得到幫助，發(fā)展精神活動(dòng)，提高社會(huì)交往能力。

3.什么是認(rèn)知訓(xùn)練

認(rèn)知過(guò)程是行為和情感的中介；適應(yīng)不良行為和情感與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)。心理學(xué)研究表明：3－5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。5歲兒童已能初步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系，初步掌握平面圖形的基本特征，能運(yùn)用表象進(jìn)行加減，能初步理解集合與元素之間的關(guān)系等。應(yīng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知能力進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)以孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)選擇訓(xùn)練內(nèi)容,以培養(yǎng)與提高孤獨(dú)癥兒童多項(xiàng)認(rèn)知能力為目標(biāo)，以圖形、數(shù)字、符號(hào)及文字為訓(xùn)練材料。

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4.自閉癥的主要障礙有哪些

自閉癥主要有兩大核心障礙，一是社交溝通能力方面的落后，也包括非語(yǔ)言社交能力，如肢體語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力上的落后；二是興趣狹窄、行為刻板、行為儀式化。這兩種落后，都會(huì)嚴(yán)重影響孩子幼年時(shí)期的技能學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的發(fā)展健康 有著不小的危害

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