2024哪家龍巖兒童觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名不錯(cuò)精選名單出爐(認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo))

2022哪家龍巖兒童觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名不錯(cuò)精選名單出爐，小編在這里要給大家講解關(guān)于特殊兒童教育，以下這些內(nèi)容為什么感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)自愈呢，如何訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，10歲感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果，孤獨(dú)癥對(duì)兒童的危害，認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo)，大家可以參考和了解。

1.為什么感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)自愈呢

為什么說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)不能自愈呢？因?yàn)槲覀兊哪X神經(jīng)系統(tǒng)，而人的感覺(jué)都是通過(guò)視聽(tīng)嗅味觸五個(gè)感官及本體來(lái)獲取的，通過(guò)大腦各個(gè)神經(jīng)發(fā)出具體的思想，語(yǔ)言和行為的過(guò)程。而感統(tǒng)綜合過(guò)程都是在大腦內(nèi)完成的，而人的大腦基本在12歲就發(fā)育完全了，所以說(shuō)如果孩子從小就有感統(tǒng)失調(diào)的話，應(yīng)該及早引起重視，早點(diǎn)矯正引導(dǎo)恢復(fù)。

2.如何訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)

如何訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)？咱們可以讓孩子聽(tīng)指令做動(dòng)作，聽(tīng)到水果，動(dòng)物或者建筑等做出特定的動(dòng)作，比如舉手，拍手，點(diǎn)頭或搖頭等來(lái)表示所聽(tīng)到的。比如聽(tīng)到水果舉右手，聽(tīng)到動(dòng)物舉左手等等。另外還可以用手腳并用的玩法，在地上畫個(gè)3*3的九宮格，寫上數(shù)字，手腳放在對(duì)應(yīng)的口令里。

3.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖芸唷?但在孩子6歲以后，他們的行為模式開始固化。此時(shí)需要足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，否則效果會(huì)大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力，可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓(xùn)練。比如可以讓孩子做一些球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)度，反應(yīng)速度和靈活性都是非常有幫助的。

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4.10歲感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果

10歲感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果？一般情況下感統(tǒng)訓(xùn)練至少需要一段時(shí)間才能有效的，這是很常見(jiàn)的。當(dāng)孩子們認(rèn)真做感覺(jué)訓(xùn)練時(shí)，它實(shí)際上是有效的。只要是給孩子輸入一些正常的感覺(jué)刺激，那么孩子的感統(tǒng)系統(tǒng)就會(huì)慢慢發(fā)展的，而大腦處理信息系統(tǒng)的指令也是會(huì)逐漸增強(qiáng)的。而這種情況并不是立即生效，而且需要一個(gè)過(guò)程需要一段時(shí)間的。

5.孤獨(dú)癥對(duì)兒童的危害

孤獨(dú)癥是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙，通常起病于3歲之前。孤獨(dú)癥沒(méi)有特效藥可以治愈，只能通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到改善的效果，而康復(fù)訓(xùn)練也被一致認(rèn)為是治療孤獨(dú)癥最科學(xué)、最可靠的方法。孩子患有孤獨(dú)癥將會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康和正常法語(yǔ)。

6.認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo)

認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo)是提高孤獨(dú)癥兒童的知覺(jué) 記憶 表象 思維等各方面能力，達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)。在家庭康復(fù)中，認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練 圖形認(rèn)知 顏色認(rèn)知 數(shù)字認(rèn)知 同類匹配 觀察能力 記憶能力和比較排序等等。

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