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1.怎么為自閉癥規(guī)劃人生

說起這個(gè)問題首先要去做的就是父母要努力賺錢,自閉癥孩子康復(fù)是需要大量資金的。假如孩子的程度不嚴(yán)重,可以經(jīng)過康復(fù)中心后正常入學(xué),可以說你是被人羨慕的。孩子在入學(xué)以后,要多去鼓勵(lì)孩子和同學(xué)互動(dòng)交流。從小就要鍛煉孩子的生活自理的能力,給孩子買保險(xiǎn),這點(diǎn)是相當(dāng)重要的,*努力讓孩子接受*的康復(fù)訓(xùn)練。

2.重度自閉癥的特征是什么

首先從語言方面來講:重度自閉癥孩子是最早被發(fā)現(xiàn)的特征,也就是語言法語退緩。社交方面:重度自閉癥的孩子基本上是不會(huì)去和別人交流的。認(rèn)知方面:重度自閉癥的孩子在對(duì)事物的認(rèn)知方面存在著非常大的障礙。行為方面:可以發(fā)現(xiàn)孩子是重復(fù)刻板行為。

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3.患有自閉癥會(huì)非常危險(xiǎn)嗎

客觀的闡述一下這個(gè)問題,自閉癥兒童的危險(xiǎn)來自于兩個(gè)方面,其中之一就是自閉癥兒童根本沒有安全意識(shí),不知道什么是安全,壓根就沒有一點(diǎn)安全意識(shí)的概念。其二就是其邏輯思維認(rèn)知不夠,做什么事是不會(huì)計(jì)后果的,這些問題也有例外只是說存在于部分自閉癥兒童的身上,并不是說所有的自閉癥都是一樣的。

4.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土,孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖芸唷?但在孩子6歲以后,他們的行為模式開始固化。此時(shí)需要足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度,否則效果會(huì)大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力,可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓(xùn)練。比如可以讓孩子做一些球類運(yùn)動(dòng),對(duì)于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)度,反應(yīng)速度和靈活性都是非常有幫助的。

5.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有很多,首先是前庭平衡功能障礙,主要是容易上火,走路容易摔倒,上課做事等注意力,而且喜歡做一些小動(dòng)作。其次表現(xiàn)在語言發(fā)育遲緩,說話表達(dá)不清楚總感覺很吃力。另外閱讀書本總?cè)菀讈G三落四,少字或者多字等等都屬于感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

6.特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練方法如何選擇

學(xué)術(shù)研究講究的是方法和數(shù)據(jù),任何一個(gè)方法都不是百分之百的有效。作為家長,先不要拘泥于什么樣的方法,而應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去考慮:1了解孩子,了解孩子目前所處的階段。2 了解各種方法的作用。3 以孩子成長作為康復(fù)訓(xùn)練的主旨。

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