太原排名職稱日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦(日語(yǔ)學(xué)習(xí)心德)

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1.日語(yǔ)初級(jí)階段好學(xué)嗎

日語(yǔ)初級(jí)階段還是很好學(xué)的。意思是說(shuō)日語(yǔ)初學(xué)比較容易每個(gè)人都可以掌握。要想真正學(xué)好日語(yǔ)入門很重要。首先是日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，如果沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)只憑一時(shí)熱情就會(huì)出現(xiàn)半途而廢的問(wèn)題。那么我們要規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天的去聯(lián)系口語(yǔ)和發(fā)音

2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的門檻

很多朋友會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)難不難啊，門檻高不高。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題大家不要擔(dān)心，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的！平時(shí)我們多練習(xí)50個(gè)音圖，往往學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候我們會(huì)感到枯燥乏味，特別是我們不熟悉的一些基礎(chǔ)，但是遇到這種情況才能體現(xiàn)出我們的毅力

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3.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的前景發(fā)

日本企業(yè)在我國(guó)有很多，在上海能達(dá)到外企的一半左右，可以見得日本企業(yè)在我國(guó)投資是非常多的！而且學(xué)習(xí)日語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)出來(lái)就業(yè)率也是很高的，后面貿(mào)易來(lái)往會(huì)更加的密切，所以對(duì)于日語(yǔ)前景這一板塊來(lái)說(shuō)還是有很大的發(fā)展空間的

4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)心德

一、用腦（心）不用腦（心）的區(qū)別：把這一點(diǎn)放在前面，其實(shí)是很有必要的。我們?cè)谟洃洊|西的時(shí)候，應(yīng)該刻意去強(qiáng)調(diào)“用心”這個(gè)概念。就像在做臀橋的時(shí)候，我們要刻意集中精力去使用臀部的肌肉去發(fā)力一樣，背日語(yǔ)單詞也是一件需要刻意集中精力的事情。 如果我們?cè)诒橙照Z(yǔ)單詞的時(shí)候，只是機(jī)械地讀、機(jī)械地背，而沒有刻意讓自己的大腦緊張起來(lái)，全神貫注地去感受這個(gè)單詞，就會(huì)效率低下。

5.日語(yǔ)學(xué)起來(lái)難嗎

日語(yǔ)對(duì)于*人來(lái)說(shuō)還是相對(duì)比較好學(xué)的，就我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，初級(jí)階段主要的難關(guān)有兩個(gè)：1.動(dòng)詞變形。2.自動(dòng)詞/他動(dòng)詞。難點(diǎn)在于雖然有一定的規(guī)律，但主要還是得背。過(guò)了初級(jí)階段之后，我認(rèn)為*的難點(diǎn)在于詞匯量，以及漢字發(fā)音的問(wèn)題。因?yàn)槿照Z(yǔ)相較中文來(lái)說(shuō)，同一個(gè)漢字可能會(huì)有四五個(gè)發(fā)音，有時(shí)候日本人也不一定完全分得清，更別說(shuō)外國(guó)人了。詞匯句更無(wú)奈了，幾乎靠背...沒有什么通用的技巧。

6.日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)復(fù)雜

無(wú)疑是日語(yǔ)更復(fù)雜，韓文主要專注于詞尾變化，日語(yǔ)的排列組合讓人欲仙欲死啊~而且，韓國(guó)人說(shuō)日語(yǔ)敬語(yǔ)起源自韓文不知是何根據(jù)，日語(yǔ)文言的敬語(yǔ)唐宋就有了，那個(gè)年代的韓文呢？自己的文字都沒有，正式文書還是用的漢語(yǔ)文言文，口語(yǔ)有記載嗎？

綜上述日語(yǔ)初級(jí)階段好學(xué)嗎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的門檻，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的前景發(fā)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)心德，日語(yǔ)學(xué)起來(lái)難嗎，日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)復(fù)雜的分享，希望能給所有的讀者朋友帶來(lái)幫助哦，關(guān)于太原日語(yǔ)培訓(xùn)如果還有不明白的地方可以聯(lián)系小編哦。太原排名職稱日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦

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