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在歷史的長河中,朗誦源遠流長。從古詩詞到現在的朗誦,歌詞都可以跟著唱。一是節(jié)奏歌唱,二是用生動的語言表達。 背誦部分的內容很多,腦洞古詩、散文現代詩等,通過清晰洪亮的聲音,結合肢體語言和面部表情管理,完美表達一篇文章的內容,這 是一種語言藝術。
有些幼兒園口才班會教孩子學會說話。當然,在幼兒園教演講,通常會教孩子如何自我介紹,告訴別人自己叫什么名字,長大后想成為什么樣的人等等。經常接受說話訓練的孩子在他人面前怯場的可能性較小,更容易受到喜歡。
孩子的口才練習首先是通過詩歌和繞口令的練習。幼兒園口才課通常有大量的詩歌和繞口令練習。詩歌和繞口令的主要特點是朗朗上口,容易引起孩子們的興趣。幼兒園口才班選用的詩歌和繞口令,通常都是經過精心挑選的,讓孩子體驗語言之美。通過對一些詩歌和繞口令的學習,一方面很容易暴露孩子在語言學習中的問題和不足。
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