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如何提高語文成績,建立練習(xí)檔案,反復(fù)思考和學(xué)習(xí),有些學(xué)生在復(fù)習(xí)期結(jié)束時仍在盲目地提問。 結(jié)果是,盡管他們回答了很多問題,但他們在相同的知識點(diǎn)或相同類型的問題上仍然失去分?jǐn)?shù)。 原因是:沒有注意典型示例問題的摘要,沒有反思自己的錯誤問題,也沒有存檔正確和錯誤的問題。
高考語文閱讀理解,確實(shí)占分多,閱讀量大,是考生得分、失分“重地”。對于2001年高考生,就需要多分析2000年高考語文的現(xiàn)代文閱讀理解的出題特點(diǎn),從往年的高考試卷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是提分為快捷的方法。所以說高中語文閱讀理解是非常重要的。
高中生想要提高語文作文的成績就要注意寫好開頭和結(jié)尾,對于考場作文,閱卷老師都是“匆匆而過”,只有首尾部分會重點(diǎn)閱讀,因此開頭應(yīng)該要開門見山,結(jié)尾最基本的就是首尾呼應(yīng)。還有就是要從多個角度去寫作從而使得內(nèi)容更加豐富,評卷老師對于多角度論述的文章,都會高看一眼的。
為什么很多孩子*語文成績還挺好,但是一上高中語文成績卻一落千丈。高中語文成績不好最根本的原因是什么?首先是對語文的重視程度不夠,花費(fèi)的時間精力不多。其次就是學(xué)習(xí)方法不對,很多同學(xué)都喜歡死記硬背,但是現(xiàn)在考試大多數(shù)都比較靈活,知識點(diǎn)多又復(fù)雜范圍又廣,如果一直死記硬背怎么能提升語文成績呢?另外主動性不夠,因?yàn)閷φZ文不重視,所以學(xué)習(xí)變得很被動。
有同學(xué)覺得語文和數(shù)學(xué)物理一樣,要不停的刷題。 不,語文是一門交際*。 我們在生活中看到的都是*材料。 語文是一門與生活有廣泛交集的*。 語文的知識不僅僅是通過讀圣賢的書和在練習(xí)本上下功夫獲得的。 你應(yīng)該很高興對漢語知識感興趣。
對于詩歌鑒賞題,需要掌握以下內(nèi)容:首先先看題干,然后充分利用文中給出的已有信息,通過題目作者詩歌查詢和評論來回答;二是掌握鑒賞方法,鑒賞詩歌的過程大體是找意象——認(rèn)識意境——理解意象——把握感受——做出評價。 三是搞清楚詩歌的類別,熟記常用的表達(dá)方式、修辭手法表達(dá)方式等,并了解作者及其寫作特點(diǎn)。 總之,做詩歌鑒賞,需要審題,發(fā)表觀點(diǎn),闡述觀點(diǎn)。
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